幼儿园小班讲课稿教案（喂宝宝）含反思.docx

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1、幼儿园小班讲课稿教案（喂宝宝）含反思小班讲课稿教案（喂宝宝）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在游戏的经过中体验数学活动带来的乐趣，我将第一个目的定为重难点，希望能在活动中尽量去突破，让幼儿初步学习按物体大小进行排列，并学讲从小到大，从大到小，快来看看幼儿园小班讲课稿（喂宝宝）含反思教案吧。一、活动目的小班幼儿的好奇心较强，对新事物的探索欲望较强，由此，我根据我班幼儿的年根据（新纲要）中，老师要引导幼儿在良好的环境中，积极地，主动地去探索各种事物，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。由此，我根据小班的年龄特点，设计了一堂（喂宝宝）的数学活动，让幼儿能够大胆地介入活动，积极地投入到实践中

2、去。龄特点，将目的定位于：1、让幼儿初步学习按物体大小进行排列，并学讲从小到大，从大到小。2、在游戏的经过中体验数学活动带来的乐趣。我将第一个目的定为重难点，希望能在活动中尽量去突破。二、活动准备根据本次活动需要，我准备了动物卡片一套，橘子四只，幼儿的操作材料人手一份，我还特意邀请了大班，中班，小班，小小班，的幼儿也来介入了本次活动。三、活动经过整个活动，我一共分了四个部分进行。第一部分，激发幼儿的兴趣，导入活动，我以请来小客人为导火线，先请小客人坐下，请幼儿们仔细观察一下，你们发现了什么？请幼儿本人探索，老师接着引导。第二部分，出示橘子，请幼儿动手分，让幼儿对橘子进行讲述，比拟大小，怎么样分才是最适宜的，并引导幼儿初步讲讲从大到小，从小到大。第四部分，幼儿操作，老师指导，每一个幼儿都是不在同一发展基础上，所以在进行才做时，老师根据幼儿的发展情况进行指导。本次活动，我一共设计了四个环节，相信通过本次活动，让幼儿们也能够初步地了解排序的规律，固然也有少数的幼儿对这个难以理解，在以后的日子里我多加地讲解，让他们能把握。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。