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1、幼儿园小班科学(蛋宝宝,站稳了)PPT课件教案这是幼儿园小班科学(蛋宝宝,站稳了)PPT课件教案,小班科学(蛋宝宝,站稳了)PPT课件教案包含了PPT课件,活动目的是能独立尝试借助辅助材料,用挡、围、包、增大摩擦等方法让蛋宝宝站稳,能主动探索并大胆与同伴沟通共享让蛋宝宝站稳的多种方法。适用于蛋宝宝,站稳了相关的教学实践,所属栏目小班科学PPT。五、教学设计活动名称:小班科学活动教案(蛋宝宝,站稳了)活动目的:1.能独立尝试借助辅助材料,用挡、围、包、增大摩擦等方法让蛋宝宝站稳。2.能主动探索并大胆与同伴沟通共享让蛋宝宝站稳的多种方法。3.乐于积极动脑筋想办法,体验让蛋宝宝站稳的快乐。活动重点:
2、能独立尝试借助辅助材料,用挡、围、包、增大摩擦等方法让蛋宝宝站稳。活动难点:能主动探索并大胆与同伴沟通共享让蛋宝宝站稳的多种方法。活动准备:经历准备:知道蛋宝宝滚动的特点物质准备:熟鸡蛋每人一个,装饰成蛋宝宝的形象;蛋挞壳、瓶盖、瓶子、毛巾、毛线、积木、纸筒、太空泥四份,报纸若干。手机微信与大屏幕联网。课件呈现材料及方法的照片。音乐。活动经过:一、设置蛋宝宝从桌上自由滚动的情景,萌发帮蛋宝宝站起来的愿望展示蛋宝宝四处滚的情景,提问:蛋宝宝也想和小朋友一样站得稳稳的听故事、看动画,可是他们滚得四处都是,如何让蛋宝宝站稳了?引导幼儿积极思维,大胆猜测,为下一步探索做好铺垫。二、通过操作尝试、共享沟
3、通等方式,了解借助于立体辅助材料支撑蛋宝宝站稳的方法1.出示百宝箱,让幼儿自选一种或几种材料帮蛋宝宝站稳。提问:这些宝贝会如何帮助蛋宝宝呢?我们试一试。2.沟通共享,鼓励幼儿对照本人的照片讲出挡、围、包、增大摩擦等方法。提问:你用什么材料?蛋宝宝为什么能站稳了?例如:用3块积木把蛋宝宝挡住了。老师及时验证,帮幼儿总结提升挡、围、包、增大摩擦等关键词。3.通过微信联网共享图片,了解其他材料和更多方法。小结:要让蛋宝宝站稳了,除了今天百宝箱里的宝贝,我们还能够借助于班级里、家里、身边的其他材料,动动小脑筋,就有办法了。三、探索只用报纸让蛋宝宝站稳的多种方法,学会创造性地使用报纸老师引导:百宝箱里的宝贝们都去忙了,只要报纸了,它会如何帮蛋宝宝站稳呢,其实也有很多办法,我们试一试。此环节重点引导幼儿在限定条件下打破思维惯性,采取撕碎报纸、揉纸等非常规性办法,帮蛋宝宝站稳。四、拓展提升,不借助材料让蛋宝宝站起来老师引导:蛋宝宝在宝贝们的帮助下越来越坚强了,它想本人站起来,如何能本人站起来呢?我们帮帮它。最后通过老师演示,让幼儿了解哥伦布让鸡蛋树立来的典故,懂得遇事要敢想敢做,积极尝试。