一年级上学期家长会教师发言稿4篇-家长会.docx

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1、一年级上学期家长会教师发言稿4篇-家长会您当前位置：首页班主任工作网家长会一年级上学期家长会教师发言稿4篇一年级上学期家长会教师发言稿4篇发布:班主任|分类:家长会一年级上学期家长会教师发言稿第1篇各位家长：下午好！首先感谢大家能给我这个时机坐下来和大家一起聊一聊，讨论一些有关孩子的环境与培养问题。开学已有一段时间了，每次有家长朋友见到我总会问：我孩子的学习如何？下面我就先来讲讲这个大家最关注的热门话题。从开学到如今，总体来讲，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了一定的进步。记得他们在上学前班时，有些小朋友上课随随意便，想干什么就干什么。可如今去瞧，他们上课时还真有模有样。如今孩

2、子们正在学习拼音，有很多家长朋友都知道这是特别重要的一步，也很关心，这很好。在这儿我想告诉大家你们的孩子在这儿学得都挺，大家能够放心，我会尽最大的努力帮助他们通过这一关的。同时希望大家能配合我的工作。回到家后能抽点时间检查一下孩子的学习情况。听他读读拼音，跟他聊聊学习上的事。大家也应该清楚我们孩子的学习可不比大家从前。就拿语文来讲，包括四方面的要求：听讲读写和习惯。大家也许会觉得读书写字很重要，至于听讲，孩子们不教也会。其实不然。对孩子来讲，如何把话听明白，讲清楚是特别重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意本人的讲话与听话的方式，给孩子树个好典范。另外，值得一提的是孩子的学习习惯养成问题。能

3、够讲这是整个小学学习中最关键的一项内容。知识技能没把握好，将来还能够补一补，可好的习惯没养成，吃亏的可是一辈子。比方正确的坐姿、读姿、写姿，爱护书本，听别人讲话时专心致志，晚上写完作业马上把本人的学惯用品整理好，天天早晨在家读读书，背背课文然后上学。这些好习惯一旦养成对孩子将终生受益。诚然，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们能够渐渐来，从如今开场，催促他们，使他们逐步构成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差，最少他们的言行举止，有规有距，很有教养。讲到学习习惯，不由得让我想到孩子们的生活习惯。我们班很多小孩子，走出去清清爽爽，干干净净，让人一看心里就舒适，打心眼里喜欢。这让我觉得在场的家

4、长都特别重视孩子的成长。当然也有一些细微的地方，只要部分家长注意了。在这儿我要提醒大家：孩子的指甲脏了长了要剪一剪；手帕天天带，脏了要及时更换；男孩子头发长了及时理，天热的时候勤洗澡。这些也都是好的习惯。大家这么做了，无形中也给孩子一份环境。有些家长来接孩子时总不忘要孩子跟教师讲再见，或本人与教师打声招呼。事情虽小，但久而久之，这孩子变得很有礼貌，见人就打招呼，很讨喜。前几天我听小朋友讲有个孩子被爸爸打了一顿。问其原因就是由于回家作业忘记了。孩子要不要打，必要时当然要。这也是大家的一种环境手段。但不能弄不弄就打，要讲究环境的艺术。孩子毕竟是孩子，做错了事，问清原因，跟他说说道理。实在不行再给他

5、点教训，但次数要少。根据我的经历，经常被父母打骂的孩子，不仅身心遭到伤害，而且还会有暴力倾向。再退一步讲孩子真会被打成才吗？所以，大家在教育孩子时，一定要注意方法。汇总起来，这次请大家来，希望各位能配合学校做好下面几件工作：1、帮助孩子养成良好的学习习惯。2、检查孩子的学习情况。如听学生读读拼音，与孩子聊聊学校生活和学习。3、催促孩子养成本人的事情本人做的习惯。4、为孩子创设良好的学习环境。5、家长以身作则，做孩子的典范。6、选用科学的方式教育孩子。讲了这么多，也耽搁了大家这么多时间真不好意思。千言万语汇成一句话一切为了孩子!再次感谢大家百忙中抽空出来。谢谢合作！一年级上学期家长会教师发言稿第

6、2篇尊敬的家长朋友们：下午好！首先我代表一年级全体师生感谢您在百忙之中来参加我们的这次家长会！我是本班的班主任兼数学教师，一年级上学期家长会班主任发言稿。我很想借用这次家长会与各位家长好好沟通，我想这也是各位家长共同的心愿吧。两个多月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们小学的校园，成了一名一年级的学生。作为一年级学生的家长，我们应该了解：一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应经过。在这个经过中，教师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。如今这学期已经过半。在这两个多月的学习生活中，你们的孩子通过努力，目前已经能以一个小学生的标准在要求本人

7、，他们在渐渐适应学校的生活。其实，孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得也不容易。你们的孩子已经渐渐学会了听铃声进教室上课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。能够讲，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些，因而，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。今天的家长会，我要讲五个方面的内容，第一，班级情况介绍。第二，数学试卷分析；第三，为什么小学一二年级要狠抓?；第四，讲家长和教师配合的工作；第五，给家长提的几点建议。一、班级情况介绍本班学生有61人，其中男生34人，女生27人。男女生人数相差不大

8、。作为数学教师我讲一下在数学课堂上和数学作业孩子们的表现：课堂发言积极的：田凌锋、赵宇轩、田艺果、张嘉旗、潘家耀、徐若芊、司恩雨、甘明阳。坐姿端正的：田凌锋、赵宇轩、田蕊菡、田艺果、张家旗、李林洢、孔令炎，发言稿（一年级上学期家长会班主任发言稿）。按时完成作业并且写得非常规范的：孔令炎、田凌锋、田艺果、赵宇轩、潘欣怡、田佳疑、田雅文、田蕊菡、张琪涵。讲究卫生的：田亦、田旭、田艺果、李林洢、赵宇轩。以上这些学生值得表扬，是其他孩子们学习的典范。另外表现不好的，希望家长多加配合，上学迟到：王林微、张鹏森。作业潦草：司玉呈、张雅萱、王玉英、潘家耀。周末作业完成不好的：潘佳航、王志佳、潘俊宇、田震、王

9、玉英、张雅萱。二、数学试卷分析1、考试情况概述：本班共61名学生参加考试，平均分89.03分；优秀率85分以上为83.61%，合格率为98.36%。二、试卷分析从试卷卷面情况来看，本张试卷题比拟简单，考察的知识面较广，类型比拟多样灵敏，同时紧扣课本、贴近生活。既考察了学生对基础知识把握的程度，又考察了学生的实际应用、计算以及解决问题的能力,这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。通过这次考试，我感觉孩子存在下面几个问题。1第五大题第4小题。这道4分的题几乎全军覆没，只要一名学生写对，还有一名学生得了一半分数。其实这一道题在书上有原形课本第页，考察的是8和9的分解，唯一不同

10、的是此题目中多了一个要求，圈出两组，学生不认真读题，想当然的全部全出来了。2看图列式计算。不会读题，理解题意能力方面差，这是较为普遍存在的一个问题，这也是失分原因最多的一项的，这些现象应该提醒我们低年级的数学老师，在课堂教学中要注重课堂常规训练。例如课堂上多给学生们讲的时机，充分考虑每一层次的学生需求和学习能力，浸透数学语言并加强学生讲的训练，是我们今后的一个教学思想。3解决问题。学生识字少，图文结合能力比拟差，个别学生分不清应该用加法解决还是减法解决。还有有些学生明确用减法解决后，被减数不明确是几，所以在今后的教学中我应该给学生讲清楚。三、教学中存在的问题1、对学生学习习惯和主动学习能力的培

11、养不够，过分关注对知识的把握，却忽视学生学习习惯的养成。2、课堂教学不够扎实，个别学生对所学的知识把握得不好，当时应对其加以辅导。3、学生灵敏运用知识和解决实际问题的能力及举一反三的灵敏性的思维有待于提高。4、对学的知识缺乏广度的关注，同时忽略质量，导致有的同学，学一道忘一道，没有起到应有的作用。5、对个别学生关注不够多。四、改良措施：1、根据（新课程标准），对学生加强直观教学，培养学生学习数学的兴趣。2、提高课堂教学质量。每堂课都在课前做好充分的.准备课前备好课，每一课都要做到有备而来。联络生活实际，创造性地使用教材，提高教学的有效性。根据一年级学生的年龄特点，思维水平设计生动有趣、直观形象

12、的数学活动，让学生在详细的情境中理解和认识数学知识。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。3、加强基础知识与基本技能的学习，使学生学有所得，学得扎实。4、注重学生良好学习习惯的培养，如：听课认真、审题细心、答题仔细、书写规范、勤于考虑、乐学善问等等。5、根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。6、最重要的是培养学生认真检查的好习惯。三、为什么小学一二年级要狠抓?诸多家长以为，孩子在一二年级所学的知识是小学学习中最少的、分量最轻的，这时候应该让孩子拥有自由的空间，等到关键时刻再抓一把也不迟。这类家长到了三年级大多会有一个共同感慨，孩子的很多行为习惯已经养成，很

13、多时候已经不再听家长的话了，这时候再下决心要紧跟孩子，往往付出的是比别人多很多倍的努力，还不见得有效。为什么会这样？小学六年，其实可分为三个阶段一二年级：是孩子极其依靠父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期。三四年级：是孩子由依靠父母到自立能力加强的转型时期，会开场主动积极地接收知识，很多机智的表现，会不时地让父母惊叹。五六年级：是孩子自主、全力吸收知识的时期，我们发现，这时候我们口头上能教给他们的东西已经不多了，作为家长，在这个阶段能做的，也就是多给孩子提供优良的学习空间与条件，借助书本给孩子传递丰厚的知识。如此看来，能够让家长的努力产惹事半功倍之效果的也就是一二年级这个阶段了。一年级作为孩

14、子学习生涯中的第一个转型期，孩子对于学习的态度、在课堂上的表现、在学校教师心目中的形象，都将直接影响到孩子性格特点的构成。一年级上学期家长会教师发言稿第3篇尊敬的各位家长：下午好!很高兴，由于孩子，我们聚会在这里。我是本班的数学教师(自我介绍)何淑慧，小学高级老师，1977年1月出生，1998年7月毕业于临洮师范学校，同年8月在平襄镇甘川学校参加工作，2000年9月调入西关小学工作。2000年2020年一直担任小学语文和班主任工作，2020年如今担任小学数学教学工作。下面，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行沟通：我们大部分的孩子在入小学以前就接受了很多的学前教育，他们能认数、数数、写数和

15、一些简单的计算，甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求。在此，我非常感谢您给我们的数学教学打下的坚实基础。总的来讲，我们一年级第一册的教学内容比拟简单，基本上是对孩子们学前知识的系统梳理。我了解到很多孩子都有一定的计算基础，但我们不能只以为一年级的数学就是只要会计算就行了。在教给孩子系统数学知识的同时，我们更注重孩子各方面能力的培养，培养孩子爱数学的兴趣和侧重智力的开发。包括在实践、操作中培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力、独立考虑能力、合作学习能力、交往能力、课外实践能力、在联络生活解决问题中培养孩子用多种策略解决实际问题的能力等等。如此诸多的能力培养的根基是什么?是孩子良好

16、学习习惯的培养。所以，我们一年级第一学期教学任务的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成。有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们如今多花点精神放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是讲，我们如今操心正是为了今后不操心。良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、教师的教育是远远不够的，还需要家长们的大力支持和协助，由于您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。借此时机，我想给大家几点要求：一、催促孩子做作业家长主要做好下面5个方面的工作：1、按时、按

17、量的完成作业家长朋友们能够给孩子准备家庭作业记录本。做完一项，在后面打一个勾。不能忽视任何一项作业，包括准备学具、读书、口头作业。有的孩子可能由于注意力不集中，没有听清楚家庭作业，请你们一定要打电话询问同学或者教师，确保孩子能够在家按时按量完成作业。千万不要对孩子讲：不要紧，明天去问了教师再补。这样下去会让孩子以为：作业能够明天完成，渐渐养成拖拉作业的习惯。2、催促孩子专心、认真完成作业千万杜绝孩子边看电视边写作业，边看漫画边做作业等;不要打断孩子做作业;比方途中让他们出来吃点水果啊、喝点果汁啊、上厕所等等。在写作业之前把内急问题解决好，在做作业途中不要产生任何影响，每个科目的作业尽量一气呵成

18、。这样有利于培养良好学习习惯的养成。3、养成良好书写习惯、保证作业干净整洁注意孩子的写字姿势，尤其是握笔姿势。开学初，咱们班上就有五六个孩子的握笔姿势不正确，我很及时和家长进行了沟通，如今基本上改正来了。不要让孩子在餐桌上写作业，避免油污弄脏作业本。教会孩子使用橡皮擦，这里我要强调的是请家长们尽量不要给孩子买那种带橡皮擦的铅笔，那种铅笔上面的擦子是用铝片包着的，孩子使用时容易划破作业本，而且这种擦子的质量也不好，不但擦不干净，而且还会摸黑做作业本，所以要求家长专门给孩子买上一块画画用的那种橡皮擦。天天最好给孩子削好三四支铅笔装进文具盒里。另外，希望家长教会孩子怎样保护本人的作业本，有的孩子的作

19、业本卷角十分严重，这与孩子的写字姿势有密切的联络，我们必需要求孩子右手正确握笔，左手伸直按压在作业本上，或者用练习本压在靠身体的容易卷角的地方。这样才能保持作业的干净整洁。同时，还要监督孩子书写的格式能否规范，书写的笔画顺序能否正确，书写的地点能否符合要求，计算顺序能否正确。4、培养孩子独立完成作业的习惯。由于孩子太小，很多字都不认识，所以在前期家长一定全程要陪伴孩子做作业。帮助他们读题。先让孩子找到做题的位置，然后用手指着每一个字，本人尝试着读一次，假如完全正确，一定要表扬她，加强孩子的积极性，读错了也不要紧，及时纠正，并让她再多读一次。这样既有利于培养孩子良好的做题习惯，也有利于帮助孩子识

20、字。读题完成后，再根据题目的要求来做题。对于一年级的小孩子来讲，这个读题的习惯是非常重要的，家长千万不要忽视。比方选择题的题目，有时候会让选择错误的。假如不读题，很多孩子看着第一个选项正确，就直接选择第一个，导致错误的发生。读题时，假如碰到部分题意复杂的，能够给孩子分析题目要求、题目意思，然后再让他们本人做题，本人写，一定不能直接告诉他答案，甚至帮他写出经过。做题的经过中，很多孩子会有依靠思想。拿到数学题就喊：妈妈，过来一下，这道题我不会。假如你的孩子有这种情况,请你对孩子讲，妈妈相信你能行，本人试试看吧。你能够在孩子做完了作业。再给孩子检查，假如真的有不会的，这时你能够给他讲，可以以告诉我，

21、我来给他讲。这样孩子就有时机并能够学会考虑，而不会事事依靠你。5、帮助孩子检查作业。首先是看书写是不是整洁，规范，字体的工整讲明孩子的态度端正，做作业不是应付家长和教师。检查作业能否做完、做对。假如没有做完，一定要让他及时做完。做错的部分，要及时改正，不能让这个错误一直留在作业本上。一年级的孩子，太小了，所以我们不能用成年人的标准来要求他们，一定要多鼓励，指出他们错误和问题的时候，一定要委婉，考虑他们的感受。作业做完后，请家长在当天作业的最后一页的右下角签字，并写明孩子做作业所花的时间。这样的信息反应，才能让我把握孩子完成作业的情况。(强调作业封皮，家庭作业)二、坚持天天的口算练习一年级的口算

22、训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潜力，假如训练得法，其口算速度能够比疏于训练的孩子提高好几倍。因而培养孩子口算能力，要重在平常，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，天天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，比方，和孩子一起算，看谁快;和孩子相互出题听算等等。时间场地可以以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上主要是使孩子不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性，只要感兴趣，才能发挥天天练的效果，到达脱口而出。学生的口算能力提高了，计算能力和基本技能得到了的培养，思维品质提高了，智力也得到了的发展，将为以后学好数学打下良好的基础

23、。三、家校联络在辅导孩子的经过中有任何疑问;或者孩子回家反响了一些让你们疑惑、不解的情况;或者想了解孩子在校的数学学习情况。你们都能够和我联络，当然孩子有什么新的情况，我也会及时和你们联络的。在这里我想补充讲一点：由于孩子还太小，很多事情不能准确的描绘。假如出现，经过孩子的描绘，你们有疑惑或者不明白的地方，请及时和我联络，不要由于沟通不及时，而导致误会，造成很多不愉快、不利于孩子成长的事。千万不要由于这些误会，就在孩子面前讲：某某教师不好。这样会给孩子带来疑惑，爸爸妈妈都讲某某教师不好，那她肯定就是不好，我才不听这个教师的话，不听这个教师的课。最后导致孩子的成长遭到影响。若有必要，请您记下我的

24、联络方式：()QQ：()。讲实话，十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪明，应该根据每个孩子的特点，有针对性的辅导催促。实践证实,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，以为孩子只听教师的，不听本人的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和介入。最后我想讲，我们的目的只要一个，要把孩子教育好。教好每一个孩子，是我们最大的愿望。一年级的教师很辛苦，十分是第一学期，其中的苦累只要教过的教师体会得到，我们一年级教师的喉咙几乎天天都是沙哑的。所以我也觉得教一年级的教师是比拟

25、伟大的!同样我也觉得一个能陪着孩子看书,指导孩子写作业的家长更是一位了不起的家长!假如我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为教师和家长都应该是最大的欣慰。所以也再次希望家长们多多配合我们的教育教学工作，谢谢大家对我们教育工作的支持!我的发言完毕，若有不妥之处，敬请各位家长多多包容。谢谢大家!一年级上学期家长会教师发言稿第4篇尊敬的家长朋友们：下午好!首先我代表本班所有任课教师，感谢您在百忙之中来参加我们的这次家长会!我是一(4)班的班主任赖教师，教孩子们的语文。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。几个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们新钢一小的

26、校园，成了一年级新生。一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应经过。在这个经过中，教师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。如今学期已经过半。在这几个月的学习生活中，你们的孩子通过努力，目前已经能以一个小学生的标准在要求本人，他们在渐渐适应学校的生活。其实，孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得也不容易。你们的孩子已经渐渐学会了听铃声进教室上课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了本人回家，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。能够讲，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些，因而，还需

27、要各位家长朋友们的全力支持和配合。今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，班级情况介绍。第二，讲家长应该如何来看待孩子的小学生活;第三，讲我的班主任工作重点;第四，讲家长和教师配合的工作;第五，讲期中考试情况和我的语文课上对孩子们的要求，以及需要家长做好哪些配合工作。一、班级情况介绍本班学生有56人，其中男生27人，女生29人。各个聪明可爱，好学向上。大多数学生能自觉完成教师布置的作业，学习认真，书写端正，学习态度好。少数学生活泼好动，约束力不强。平常表现较玩皮，上课时不能平静地听讲。目前成绩悬殊不大，但习惯养成明显两极分化。在不久前的学校秋季运动会上，个别学生体育能力很强，获得了单项比赛全年级

28、名列前茅的好成绩。(报学生姓名，表扬一下)二、正确认识孩子的小学学习生活，正确的看待本人的孩子。1、重心定位。刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必需要充满信任，相信本人的孩子：你能行!别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。假如太多的强调本人孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的把握有其本身规律，一口难吃成大胖子。一些家长最关注的是孩子的成绩能否优秀，一见到教师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，至关重

29、要。2、关系定位。老师与家长的关系其实是合作育人的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，假如他碰到了困难，我们老师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们教师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只要合作，才能实现各位望子成龙、望女成凤的愿望。所以教师和家长之间，必须是沟通合作的关系。假如一味的要请教师如何如何，忽视作为家长本身的教育责任，最终将使您本人的小宝贝输在起跑线上。3、

30、给孩子一个良好的家庭环境，培养良好学习习惯。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。言传身教是中国家庭的优秀传统，心理学家讲：1)假如孩子生活在批评中，便学会谴责;2)假如孩子生活在仇视中，便学会好斗;3)假如孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)假如孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。设想一下：一对父母，假如事事认真，他们的孩子肯定事事认真;一对父母，假如事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到;你扯谎，他肯

31、定扯谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不认真填反应表，他肯定不认真写作业;(班主任演讲稿)你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里讲三道四，讲别人的不是，他就也会学你。简单讲，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。4、常规训练加鼓励机制。常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条渐渐训练，练一条就要到达成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平常训练课堂常规，要细分为怎样起立、坐下、拿书、传本子、个别回答

32、、集体回答、倾听等等多个项目。一年级的孩子，讲实在连书怎么放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们老师细致工作，还需要您耐心地进行指导。鼓励机制在一年级必不可少，特别重要。单一要求学生怎样怎样，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，进而入学没多久就失去对学习的兴趣。鼓励的方法也要时常变换。如今天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个花样，这些是为师的精华。其实在家里，家长朋友们也完全能够这样去尝试。您会惊喜的发现本人在孩子心里的分量更重了，不听话的恼人问题也减轻了很多。5、学会欣赏本人的孩子。要赏识你

33、的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞扬及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有到达?这样是在别人孩子的一点优点面前，放大本人孩子的缺点。你们要反过来，放大本人孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸张，赏识他，然后把缺乏带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在这里，我向大家推荐一本书：周弘的（赏识你的孩子）这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大大改变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开场讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那

34、一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，讲：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒!好多比你大的孩子都不会做呢!。周婷婷的学习就是从这时开场的。后来，她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，假如孩子做错了，你这样讲：怎么又错了两道题，你上课干什么去了?没听讲吗?就会打消孩子的积极性，以为：我听了讲也不会做，我很笨。假如你换成：这道题，这么难你都会做?真是了不起。或者讲：你昨天做错了3道题，今天只错了两道，有进步!这们，改变讲法，情况会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天进步。5、要求的一致性决定教育合力的构

35、成大小。家长在家的要求和学校要求一致，构成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长;反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。假如出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。三、我的班主任工作。1、抓学习，重在培养好的学习习惯。这个一个非常琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精神放在孩子每节课的学习上，教他学会听课，有时，我会由于某个学生不听课的原因此给学生做大量的工作，有时可能还会为了捉住每个学生学会听课而耽搁上正课的时间，我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学，没有太难的，我们一线的教师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份责任心。教他们养成良好的学习习惯

36、。我在班上的奖励措施：每周会根据孩子各方面的表现随时在孩子的书上加星，集齐了5颗就能够得到教室后面墙上的一颗星星，墙上要是得了5颗星星，就能够得到班长及课代表的职务，到期末的时候评选看谁得的星星多。用这种奖励措施渐渐带孩子们走上正轨。2，抓德育教育(包括仪表美、语言美、行为美)，构成良好的品德。我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切都是美妙的。在平常生活中，要用平常心去面对一切，对本人宽容，对别人宽容，同学之间团结友爱，该如何去面对班上同学交往等等。3，抓学生的日常行为规范教育，抓安全教育。日常行为规范问题，包括学习问题，生活卫生问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。还包括天天都有

37、的课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律、做眼操等等。四，需要家长配合的工作1、安全问题。活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不能够玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。二、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。2、卫生习惯问题。教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪

38、儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。在孩子的书包里经常放一点卫生纸以作备用。3、不要给孩子零花钱。不要让孩子本人作主买一些如今市场上的三无食品，垃圾食品。4、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提早准备学惯用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶等。5、家庭作业。在小学一年级，是作业习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成认真书写的这个习惯，养成了好习惯，再渐渐放手，到孩子大了，就会本人学习，让父母少操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。有关家庭作业的几条建议让孩子懂得完成家庭作业是学生最最少的学习任务。 (1)天天了解家庭作业的数量，以及孩子所

39、交作业的质量。 (2)给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的关键。 (3)天天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。假如不检查，小孩会想：反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的能否一样?检查完作业一定要签字。家校联络本上和作业本上都要签。 (4)当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再渐渐放手。让孩子独处，要让他养成独立考虑的习惯。但不是不管，等孩子写完作业

40、后要及时评价。对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要详细、直接。在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要详细、直接。比方：今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。 (5)设置一张时间表，包括开场和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候，回为那时孩子可能已经困乏了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。 (6)为孩子提供一个好的学习环境，比方光线亮堂，环境平静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。 (7)在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成本人能够独立完成的和需要帮助的。家长应

41、该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。 (8)当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深入印象。让孩子本人检查，假如错了本人负责。不要提早让孩子写后面没学过的作业。假如想要写，请写本人买的书。 (9)要让孩子本人学会整理书包，家长不要帮助。天天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。 (10)不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯。以上这些都是家长必需要做到的。万事开始难，假如在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。

42、假如不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。 (11)培养学生看课外书的好习惯。天天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。我会把孩子要看的书目公布在网上。有时间家长们能够渐渐给孩子买。五、期中考试情况及我的语文课，对孩子们的要求和对家长的要求。1、关于期中考试成绩的问题，也就是分数的问题，从卷面看，全班学生成绩都很好。试卷考察的重点是孩子的拼音能力，书写如何?不过一年级孩子的学习不是单看卷面分数就能看出来的，你要看他平常的学习态度。一个孩子语文能力好不好，要到三年级才能真正看出来。2、认字及书声琅琅的背诵。一年

43、级语文教学，识字是主要内容。学生通过识字渐渐地就能进行阅读，为今后的语文写作奠定扎实的基础。所以学校的期末考试识字部分的考核占一半。假如用100分计算，那么识字就有50分。和卷面考核平分秋色。还有就是学校的校本教材（书声琅琅）的背诵检查将在12月底进行。请家长天天催促孩子背诵两首。要求吐字明晰，流利，有感情!结束语：亲爱的家长朋友们，我们今天能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们今天坐在这个教室里，就是在配合我的工作，所以，我要对你们讲一声：谢谢!谢谢你们对我工作的支持。千言万语汇成一句话：让我们一起共同努力，让孩子赢在起跑线上!本文地址：本文标题：一年级上学期家长会教师发言稿4篇较旧一篇：家长会班长发言稿高三4篇较新一篇：返回列表