小学班主任年度考核总结4篇-班主任工作总结.docx

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1、小学班主任年度考核总结4篇-班主任工作总结首页班主任工作网班主任工作总结小学班主任年度考核总结4篇小学班主任年度考核总结4篇发布:班主任|分类:班主任工作总结小学班主任年度考核总结第1篇作为一名小学老师，一年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人就这一年的工作总结如下：一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我

2、们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下如何做一名好老师。通过学习，勇于解剖本人，分析本人，正视本人，提高本身素质。二、教育教学方面首先，能认真把握教材。把课标、教介入课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目的，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热门材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，进而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。第二，能把握学生的认知水安然平静能力。重视对已学知识的稳固和新、旧知识的联络，到达帮助学生学会求知、不断发展的目

3、的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感沟通和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生本身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素质和能力。另外，我积极参加教学教研活动，与同年级的教师进行教学的研讨，认真开展备课组的活动，积极地进行同课异构，努力提高课堂效率。屡次参加区教研活动

4、和听课学习活动，积累本人的教学经历，向最前沿的教学理念学习，向有经历的老师学习，撰写的数学导学性教案获区三等奖，撰写的教育教学论文送区级参评，就这样，我努力使本人的教育教学愈加丰盈起来。我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光辉更灿烂。小学班主任年度考核总结第2篇(一)思想-方面我在师德上首先严格要求本人、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。作为一名老师，本身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，

5、努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求本人,不甘于平淡,不流于平凡。在与人相处中,做到谦虚慎重,与人为善,遵守工作纪律，不迟到，不早退。 (二)教育教学工作根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考察，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生本人的潜能。使学生从被动接受

6、的要我学转化为主动的我要学，变学会为会学。班级工作： (1)本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。 (2)家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。 (3)班级五项评选、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖。 (4)庆祝国庆比赛获学校三等奖。 (5)关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任教师对班级教育教学4、语文教研方面以上汇报，还有很多缺乏，恳请领导和老师的监督、关心、帮助，更好地发挥本人的一份气力，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，了解学生的实

7、际情况通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的*教学工作定下目的和方向，保证了整个学期的教学工作顺利完成。在教学的经过中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。因而，在教学之前，认真贯彻（九年义务教育*教学大纲）的精神，认真细致地研究教材，研究学生把握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以怎样培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，汲取相关的教学经历，提高本身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解当代教育的动向，开拓教学视野和

8、思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学*教育中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 (三)其它工作除了日常的教学工作之外，能够积极参加学校组织的各项活动。加强师德师风的学习。工作上不计

9、酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作,获得一定的成绩。但在教学工作中，本身尚有缺乏之处，还需继续努力提高本身的能力。为我校素质教育的发展作出更大的奉献!小学班主任年度考核总结第3篇本学期我担任三年级的班主任工作和三年级语文教学工作时，主要做了下面几方面的工作：一、深化学生、亲近、了解学生为了能愈加深化地了解学生，亲近学生，本学期开场，我积极深化班级，深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比拟有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比拟高。但也有些学生自己约束能力差，班干部也缺乏威

10、信，不能很好的帮助教师管理好班级。有些孩子作业不认真。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想沟通，让他们感遭到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的进步。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因而，在本学期的班主任工作开展经过中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好

11、习惯。第一、行为规范教育。由于学生的年龄小，自己约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，催促学生在思想上提高认识，平常，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立典范，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生本人管理本人。对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、讲脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。第二，集体主义教育。开学来，通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，加强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊。第三，学

12、习重要性教育。开学时，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课教师联络，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告诉学生：你是最棒的！你很聪明！教师相信你能做好。加油！教师为你们喝彩。让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。三、做好家校工作教师要教好学生，除了做

13、好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教育好。我很庆幸我碰到的家长都很明理，从来不会为难我，平常孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，一起解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。所以有了家长的帮助，这个学期我的工作很顺利。本学期的工作中，还存在很多有待加强和改良的问题。比方学生的各方面能力比拟差，自己约束力不强，学生课堂习惯不太好和自己管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真

14、诚地捧着一颗爱心，在班主任工作实践中不断完善本人。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。小学班主任年度考核总结第4篇本期我针对二(1)班学生的实际情况，我主要将工作重点分为下面几个方面：一、将安全教育放在首位结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合学校火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护本人，关爱别人。并指导学生做好安全工作，写好日记，且让家长也积极介入进来，真正将工作落实到实处。同时，将上学放学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，家远的落实接送家长，学

15、生的作息时间每位家长都晓记于心，这样确保孩子日常安全。二、重视对孩子们行为习惯的培养英国哲学家艾蒙斯讲过习惯不是的仆人，就是的主人。好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比方学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们天天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。在管理学生行为方面，我为学生成立班级银行，学生人手一本存折，只要学表现好的，或有进步的，都可在存折上盖星作为奖

16、励。星数、红花数积累多了，便可到我这来兑奖。奖品都是我本人花钱买来的各种有趣的学生用品及图书，学生对这一活动乐此不疲。由于他们体会到只要努力付出，就会有回报，愈加自觉约束本人的言行了。为了培养学生的良好生活、学习习惯，我倾注了大量心血，在学期初我与学生共同制定班规，并坚持天天早上、中午早早到，催促他们自觉读书、自习。对违背纪律的孩子，耐心教育，等待其渐渐转化。一个阶段的坚持，孩子们已初步养成自觉行为，渐渐我就尝试放手让他们本人管理班级了。对于出现的问题，我通太多种形式让学生乐于接受教育，积极更正本人行为。在学习上，给他们讲方法，养成他们本人动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和小教师手拉手互助活

17、动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。假如后进生在考试中获得进步，优生和后进生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。我班亮点就是发挥小组气力，坚持自己教育。我将班级分成13个小组，天天来，学生检查背诵（日有所诵）、课文、作业在小组里就能快速完成，对于完成不好的孩子，小组长、班干部积极催促其完成。利用小组的气力，为我的管理工作减压，也让所有学生积极介入班级管理中来。利用这样的方法，这学期除了完成教学任务，我班孩子背完了整本的（日有所诵），读了大量的课外书报，为学生积累奠定基础。在清洁卫生习惯的培养上，作为教师，我首先以身作则，每次进

18、教室只要看见地上有垃圾，我就会亲身捡起来，或者拿扫把清扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我总会到教室指导孩子们清扫卫生，怎样扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。并且要求他们在10分钟内完成工作，不允许拖拉。每周进行小组评选，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评选，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来淘气生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且本人的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。通过锻炼，我班的孩子人人爱劳动，人人会劳动，而且非常有效率。三、发展孩子的能力，培养小干部班干部是班级的核心，是班级的骨干气力，要建设一个良好的班

19、集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经历，我适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现*，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，便成了班干部的核心。为了激发班干部的竞争意识，我采取了班干轮流值岗，10个班干，每日两人，各有分工，各付其责，并且及时评价。另外，我将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到人人有事做，事事有人做，如专人负责管查红领巾数，专人关窗、擦黑板、开电扇这样一来，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立本人良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平常点点滴滴的积累。为了到达这个目的，孩子们都尽力做到。:/banzhurengongzuozongjie/273436.本文标题：小学班主任年度考核总结4篇较旧一篇：小学五年级班主任工作总结第一学期4篇较新一篇：返回列表