幼儿园大班语言活动（皇帝的新装）FLASH课件动画教案.docx

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1、幼儿园大班语言活动（皇帝的新装）FLASH课件动画教案这是幼儿园大班语言活动（皇帝的新装）FLASH课件动画教案，幼儿园大班语言活动（皇帝的新装）FLASH课件动画教案包含了PPT课件，活动目的是理解故事内容，感受故事诙谐的情节和诙谐语言风格，能看图讲述，幼儿用简单的语言讲述故事。适用于皇帝的新装相关的教学实践，所属栏目大班语言PPT。活动目的1、理解故事内容，感受故事诙谐的情节和诙谐语言风格。2、能看图讲述，幼儿用简单的语言讲述故事。3、培养幼儿语言表达能力，大胆发言。4、在感悟故事内容的基础上，理解角色特点。5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。重点难点重点:理解故事内容，简单讲述故事难

2、点:提高幼儿语言表达能力活动准备故事录音资料，大挂图，（幼儿操作材料）活动经过一、导入小朋友都喜欢漂亮的衣服，有一位皇帝他十分喜欢新衣服，而且十分喜欢夸耀，在这个皇帝的身上发生了什么故事呢?让我们一起来看看吧!二、幼儿听录音，欣赏故事（皇帝的新装）理解故事内容1、第一段皇帝找谁来织衣服?他们是怎样让皇帝相信他们的?2、第二段皇帝派谁去的?大臣是如何讲的?他们为什么那样讲?3、第三段皇帝亲身看两个骗子织衣服，是如何想的?又是如何做的?4、第四段皇帝穿上了新衣游街夸耀，大人们是如何讲的?谁讲了真话/5、完好地欣赏故事，感受故事的诙谐6、幼儿回答问题，并提出本人的问题7、老师小结，解答疑难，用简单的

3、语言讲述故事内容三、操作幼儿打开（操作材料）皇帝的新装一页1、请幼儿仔细观察画面，大家的表情是什么样的?2、回想一下，两个骗子是如何让皇帝和大臣们受骗受骗的?3、皇帝颁发了通缉令，请小朋友找一找，两个骗子藏在哪里?4、幼儿动手折一折，讲一讲骗子的特征，骗子藏在哪里了5、老师小结，讲讲谁折的又快又好四、故事讲述1、幼儿分组沟通，讨论，回首故事内容2、幼儿讲述故事，老师鼓励幼儿大胆讲述3、请小朋友自愿表演，讲故事，其他小朋友大胆发言，讲讲谁讲得好为什么4、老师给予适当的帮助引导幼儿发言5、结束活动老师评价，夸奖发言的小朋友，鼓励没发言的小朋友要英勇些活动延伸:欣赏中国传统民族服装，用彩泥捏出本人喜欢的服装，投放到区域内，让其他小朋友介绍本人的作品。活动评价与反思:活动开场我用了录音，只能听见声音，对幼儿来讲比拟抽象，不能完全激发幼儿兴趣，应该把挂图提早展示或者准备影像资料，多彩的画面，生动的卡通形象更能吸引孩子的眼球，能充分激发幼儿的学习探知兴趣。活动经过中，引导的部分较多，应该适当减少一些，多给幼儿沟通，想象的时间。对于操作活动幼儿比拟感兴趣，以后会多将操作活动结合到语言教学活动中，会注意活动时间的安排，尽量准备充分些。