幼儿园大班数学教案（认识整点、半点）含反思.docx

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2、过(一)认识时钟1.师：启发幼儿本人讲讲对时钟的认识。2.师：出示可拨动操作的大教具钟面。请小朋友观察钟面，讲讲在钟面上你看到了些什么?讲讲它们的名称。3.幼儿：进行观察;尝试描绘钟面上的部件与名称;讲讲数字。4.师：指导幼儿分组操作大的教具钟面，熟悉钟面上各部分的名称。幼儿：小组人员分别指时针、分针等。(二)认识整点1、老师提问：时针和分针指的地点有什么一样和不同?2.请幼儿仔细观察钟面，尝试着读钟面上的时间?!来自*教师教案.!讲讲本人读时间的好方法。3.小结：分针指着12，时针指着几，就是几时(某整点)。4.游戏游戏一：我的火车几点开。老师拨教具钟指向某整点，幼儿讲出几时?游戏二：拨一拨

3、。老师报某整点，幼儿学习拨学具钟。(三)学习认识半点1.师：出示大教具钟，指导幼儿学习认识半点，初步了解分针与时针的运转关系。2.游戏：拨一拨。老师报某半点，幼儿学习拨学具钟。三、稳固新知识1.游戏一：争分夺秒看谁认得快。师：公布游戏规则，全班幼儿参赛，识别时针、分针;整点、半点。2.游戏二：小小修表匠老师报出某一整点、半点，但出示有残缺的钟面，让幼儿观察、识别后，在本人的学具钟上添画出正确的时间。3、在手腕上画一个本人喜欢的时间教学反思幼儿对整点的认识很明确，但是对半点，时针的位置无法正确拨出。大班数学教案（认识整点、半点）含反思这篇文章共2269字。（大班教案（10以内单双数）含反思）：大班教案（10以内单双数）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习区分10以内的单数和双数，初步理解单数与双数的含义，通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性，快来看看幼儿园大班（10以内单双数）含反思教案吧。（大班教案（小鸡的生曰）含反思）：大班教案（小鸡的生曰）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验不同数数方法为生活带来的方便，运用观察、推理等方法，准确判定物体数量，让幼儿学习简单的数学题目，快来看看幼儿园大班（小鸡的生曰）含反思教案吧。