幼儿园大班班主任工作计划-班主任工作计划.docx

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1、幼儿园大班班主任工作计划-班主任工作计划首页班主任工作网班主任工作计划幼儿园大班班主任工作计划幼儿园大班班主任工作计划发布:班主任|分类:班主任工作计划幼儿园大班班主任工作计划一、现状分析本班有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期施行的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极介入各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏特别喜欢，有本人的想法，能创造性的进行游戏。并且愿意与同伴互相合作，能充分发挥本人的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达本人的愿望和请求，能主

2、动积极参加各项学习活动，多数幼儿构成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长特别配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较平静、胆小、不爱讲、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成。活动中完成任务速度慢，碰到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力

3、还需要培养3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握。4、幼儿倾听习惯较差，十分是幼儿语言的完好性、逻辑性、连贯性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。二、班级学期目的一幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及英勇克制困难的良好品质。2、知道本人的事情本人做，并能照顾比本人能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象

4、变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。6、喜欢参加体育活动，加强体质，提高技能。7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。8、喜欢动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。13、能按音乐节拍和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。14、能比拟完好地、连贯地讲述图片的内容，讲话态度自然大方，无突出语病。二老师方面结合新（纲要）认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高本人的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的老师。班主任工作计划努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主

5、题及整合课程的施行。从幼儿的角度出发，经常的反思本人的教育行为和教育方法，以求做得更好。三家长方面1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。三、详细措施一幼儿方面1、幼儿主动的介入目的的制定。生成本人喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。2、幼儿本人创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。3、提供应幼儿丰富的生活经历。让他们在实践活动中学习。在活动中构成良好的社会关系。多动手操作动手实践。4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。

6、二老师方面1、结合新（纲要）加强主题及整合活动的施行。2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。4、及时的反思本人的教育行为和教育方法。5、作研究型的老师。要研培一体化，抓好科研项目。三家长方面1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。:/banzhurengongzuojihua/2423.本文标题：幼儿园大班班主任工作计划较旧一篇：小学四年级班主任工作计划较新一篇：小学五年级第二学期班主任工作计划