幼儿园小班语言（三只蝴蝶）PPT课件教案.docx

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1、幼儿园小班语言（三只蝴蝶）PPT课件教案这是幼儿园小班语言（三只蝴蝶）PPT课件教案，小班语言（三只蝴蝶）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是倾听故事，理解故事的内容，尝试复述故事中的对话，知道同伴之间要互相关心，互相帮助。适用于三只蝴蝶相关的教学实践，所属栏目小班语言PPT。教学活动反思（三只蝴蝶）这个故事内容粗浅，便于幼儿理解。所以，本次活动的目的，我也是围绕这一点进行准备的，即一是欣赏故事，了解故事内容，学习讲述故事中反复出现的对话和短句；二是体验团结友爱的情感，愿意介入讲述活动，体验语言沟通的乐趣；三是丰富词汇相亲相爱。在整个教学活动中，个别幼儿对为什么三只蝴蝶为什么没有避到雨，

2、什么是相亲相爱等等问题，还不够理解。故事的名字是什么？这是一般故事活动中最简单最常出现的一个问题。我本以为这是一个很简单的问题，而且每次讲故事之前我特意将故事的名字以提高音量的方式念两遍，为的是给小朋友留下一个深入的印象。可在活动接近尾声时发现，孩子们对题目还是很模糊。经过课后反思，我想其实要让幼儿记住故事的名字不一定要用提高音量的方法。有时候轻轻地、神秘地讲，反而能给幼儿留下一个深入的印象。或者在讲故事名字的时候能够多讲几遍，甚至在讲故事之前就能够问一问故事的名字是什么。大多数幼儿会一起讲出故事的名字。故事讲完之后就能够以提问的方式请个别幼儿来回答故事的名字是什么。这样可能效果会好些。领域语

3、言活动类型故事活动内容三只蝴蝶活动来源省编P152施行时间活动目的1、倾听故事，理解故事的内容，尝试复述故事中的对话2、知道同伴之间要互相关心，互相帮助活动重点理解故事内容活动难点尝试复述故事中的对话难点构成原因故事中角色的对话比拟多，因而对幼儿来讲有一定的难度。解决策略让孩子们发现其中的规律非常重要，让孩子以角色的方式来学习，易于幼儿进行集体模拟。进而解决难点。活动经过幼儿预期表现一、谈话导入，引出主题春天到了，小草绿了，桃花开了，嗨哟谁飞来了！飞来了三只蝴蝶，而且还发生了一个故事。二、出示图片，情景参想出示挂图1提问：下雨了三只蝴蝶会去哪里躲雨呢？你们能帮他们想想办法吗？三、讲述故事，分段

4、理解出示挂图21红花只能给谁躲雨啊在？那怎么办？三只蝴蝶是怎么讲的？出示挂图22三只蝴蝶是怎么讲的？幼儿学讲三只蝴蝶的话依依出示挂图讲述黄蝴蝶、白蝴蝶他们是怎么做的，又是怎么讲的？后来谁来了呢？太阳公公太阳公公为什么要连忙赶走乌云呢？四、老师讲述，完好欣赏五、联络本身，提升经历假如在生活好朋友一起碰到下雨了，要怎么办？老师小结：生活动我们小朋友之间碰到困难要互相帮助互相关心谈话引出三只蝴蝶，会发生什么事呢？引发幼儿猜测以及激发幼儿注意力以及仔细听结果的欲望。图片让幼儿愈加清楚地了解到事件会如何发生。同样构造的问话与回答，便于幼儿学习与理解。有规律的提问，让幼儿有顺序的进行表述，有利幼儿对对话的学习与模拟。完好的欣赏，让幼儿有一个更完好的认识，有助于幼儿进行回忆，引发共鸣。