幼儿园大班科学公开课教案（神奇的尾巴）含反思.docx

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1、幼儿园大班科学公开课教案（神奇的尾巴）含反思大班科学公开课教案（神奇的尾巴）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解动物尾巴的作用，认识各种动物的尾巴，能客观地表达本人的探究经过和结果，快来看看幼儿园大班科学公开课（神奇的尾巴）含反思教案吧。【活动目的】1、认识各种动物的尾巴。2、了解动物尾巴的作用。3、能客观地表达本人的探究经过和结果。4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。【活动准备】歌曲（小画家）磁带、故事（神奇的尾巴）磁带，各种动物身体和尾巴分开的图片金鱼，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎【活动经过】一、今天教师给小朋友带来了一首好听的歌曲，咱们来一起听一下

2、吧！歌曲（小画家）提问：1.歌曲中的小画家是谁啊？丁丁2.丁丁画的什么？画的怎么样啊？螃蟹四条腿，鸭子小尖嘴，兔子圆耳朵，大马没尾巴3.丁丁是不是一个优秀的画家？老师小结：丁丁做事不认真，没有认真观察，只讲大话，所以没有画好，我们小朋友可不要向他学习。二、找尾巴：师：今天教师还带来了一个宝盒呢！你们来猜猜里面有什么？老师故作神秘状宝盒宝盒魔力大，里面到底都有啥？孩子们，猜出来了吗？如今我让一个小朋友来把宝物拿出来！出示动物尾巴：一个小朋友拿一个金鱼的尾巴：什么颜色？像什么？嘴唇，花瓣金鱼的尾巴有什么用途啊？松鼠的尾巴：什么颜色？像什么？桃子，雨伞，小船燕子的尾巴：像什么？剪刀，岔子，牛角猴子的

3、尾巴：像什么？蛇，蚯蚓，绳子老牛的尾巴：像什么？勺子。气球，蝌蚪出示每种动物尾巴的时候给幼儿说说尾巴的用途。师：魔法盒里还有啥，让我再来摸摸她，幼儿继续摸出动物的身子。咦？这是谁啊？它怎么了？引出尾巴没有了它的尾巴去哪了？我们来帮它找找吧！让幼儿本人去帮各种动物找到尾巴，把它们连起来最后出示壁虎的尾巴：咦？这是谁的尾巴呀？它的身子去哪了？课前把壁虎的身子藏好咱们来帮它找找吧！这时放故事（神奇的尾巴）三、欣赏故事：提问：1、故事里都有谁啊？2、它们发生的什么事？3、它们的尾巴断了怎么办了？知道壁虎的尾巴断了，能够长出新的尾巴，蚯蚓的尾巴断了，能够长成新的蚯蚓【活动延伸】游戏（揪尾巴）动物的尾巴可真神奇，如今我们也来变成小动物，一起来玩揪尾巴的游戏吧！教学反思1在生活中，能够扩展幼儿对动物尾巴的认识和了解。启发幼儿积极探索。2在讲解动物尾巴的作用时还应该讲清楚一些。小百科：尾巴基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。