幼儿园中班语言看图讲述（三只蚂蚁）PPT课件教案配音音乐.docx

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2、，我们可不能放过！过了一会，它们终于想出了一个好办法，小黄顶着小红、小红顶着小蓝，小蓝拉着小红，小红拉着小黄，你帮着我，我帮着你，终于爬了上去，边爬还边不停地想。小蓝想：一定甜甜的糖果！小红想：一定是香香的水果！小黄想：一定是软软的蛋糕！好不容易终于爬到了顶。呀，这黑黑的是什么呢？它们一起抬头一看，都惊讶地叫了起来：啊呀，一只大蜘蛛的屁股！活动准备动画课件（蚂蚁）、人手一套小型讲述材料，奖励贴花若干。活动目的能用较连贯的语言完好讲述故事。能大胆地猜测故事内容，理解词汇：惊讶、顶、拉。知道同伴之间相互帮助，感受故事结局的诙谐情趣。活动经过一、情境导入。1、老师提问，引起幼儿对蚂蚁的兴趣。2、设置

3、情境，帮助幼儿感受蚂蚁向上爬的动作。二、播放课件，鼓励幼儿大胆猜测故事内容。一、认识三只蚂蚁。二、观看第一幅图。1、根据图片内容，提问：1它们来到了哪里？想干什么？2它们发现了什么？心里感觉怎么样？理解词汇：惊讶3发现线后，小蚂蚁会怎么讲、怎么做？2、老师完好讲述第一幅图。三、观看第二幅图。1、根据图片内容，提问：1三只蚂蚁如今在干什么？2线那么高，小蚂蚁需要怎么上去？理解词汇：顶、拉学学小蚂蚁的动作。3三只蚂蚁这么辛苦地往上爬，它们心里会想些什么呢？2、幼儿可自由结对讲述第二幅图，表现出蚂蚁的动作以及心理活动。3、老师和幼儿共同讲述第二幅图。四、观看第三幅图，引导幼儿大胆猜测。1、根据图片内容，提问：1三只蚂蚁越想越开心，它们越爬越快，它们看见了什么呢？2这黑色的东西是什么？它能吃吗？2、个别幼儿完好讲述第三幅图。五、观看第四幅图，揭示结果，感受故事带来的乐趣。师：这黑色的东西到底是什么东西？师：蚂蚁会怎么样？进一步理解词汇：惊讶三、能用较连贯的语言完好讲述故事。一、师生一起观看课件完好讲述故事。二、为故事取名字。四、幼儿自由讲述故事给客人教师听。五、结束活动。师：你们讲的真好，让我们把这个有趣的故事讲给更多的小朋友听吧！