小班语言教案（爱打小报告的小狐狸）含反思.docx

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1、小班语言教案（爱打小报告的小狐狸）含反思（小班语言教案（爱打小报告的小狐狸）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言教案（爱打小报告的小狐狸）含反思！一、活动目的1、知道故事的名称，理解故事内容，懂得听故事时应安平静静的，不大声讲话。2、能较细致的观察图片，愿意在集体面前大声地回答提问。3、明白在幼儿园里的小朋友应该相亲相爱，不打小报告。4、通太多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐诙谐的情节。5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。二、活动准备：Flash课件三、活动重难点重点：理解故事内容，知道听故事时应安平静静的，不

2、能大声讲话。难点：知道幼儿之间是相亲相爱的，不打小报告。四、活动经过一导入师：小朋友们，今天教师要带你们去一所漂亮的动物幼儿园，你们想去吗？师：动物幼儿园里呀有只小狐狸，它也和你们一样也有本人的好朋友。出示动物幼儿园背景图1、我们一起来找找小狐狸都有哪些好朋友呢?播放课件个别幼儿回答老师提问：小狐狸在动物幼儿园里都有哪些好朋友。2、动物幼儿园里呀还有一位院长妈妈，她是老虎妈妈。出示老虎妈妈的图片二倾听故事，理解故事内容。1、幼儿欣赏故事第一部分。师：动物幼儿园刚开学，小鸟、小狐狸、小虎够和小灰猫几个好朋友经常一块儿上学。谁能告诉我小灰猫发生了什么事情吗？小狐狸怎么跟老虎妈妈讲的？告诉老虎妈妈后

3、，小灰猫是怎么做的？老师小结：原来小狐狸向老虎妈妈打小报告讲了小灰猫的坏话小灰猫就不跟小狐狸一起上学了。2、幼儿欣赏故事第二部分。师：小花狗和小鸟发生了什么事情？小狐狸是怎么跟老虎妈妈讲的？小狐狸把小花狗和小鸟的事情告诉老虎妈妈后，它们还是小狐狸一起玩吗？老师小结：小鸟和小花狗吵架，小狐狸又去向老虎妈妈打小报告了，它们呀也躲着小狐狸呢。3、幼儿欣赏故事第三部分。师：小灰猫，小鸟和小花狗都躲着小狐狸了，不和小狐狸一起做游戏了，小狐狸它到大树林去找谁了？大象伯伯怎么讲的？小狐狸听了大象伯伯的话它是怎么跟小灰猫讲的？怎么跟小鸟和小花狗讲的？那小灰猫、小鸟和小花狗有没有和小狐狸一起玩了呢？老师小结：小

4、狐狸找大象伯伯帮助，小狐狸呀向大家道歉了，它还提醒小灰猫洗脸了，小狐狸再也不打小报告了，如今小动物们又和小狐狸一起玩了呢。4、老师完好讲述故事师：教师的故事讲完了，但是故事还没有好听的名字，谁能想一个好听的名字？师：教师也想了一个好听的名字，你们想知道吗？爱打小报告的小狐狸三扩展经历共同讨论：小朋友们能不能老是向教师打小报告，讲其他小朋友的坏话，为什么？总结：我们不能学小狐狸爱打小报告的坏缺点，我们要和小朋友相亲相爱。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小班语言教案（爱打小报告的小狐狸）含反思这篇文章共3484字。（小班语言活动教案（猜谜语）：小班语言活动教案（猜谜语）适用于小班的语言主题教学活动当中，教会幼儿根据谜语谜面描绘的事物的特点猜出谜底，通过猜谜语、念谜语，培养幼儿对猜谜语的兴趣，快来看看幼儿园小班语言活动（猜谜语）教案吧。（小班教案（葡萄）含反思）：小班教案（葡萄）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试观察小狗想的三个办法，并愿意说说，讲讲本人的想法，了解小狗吃葡萄的整个故事情节，知道吃东西时要小心，不能吃得太快了，发展幼儿思维和白话表达能力，快来看看幼儿园小班（葡萄）含反思教案吧。