幼儿园小班数学优秀教案（小熊过生日）含反思.docx

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1、幼儿园小班数学优秀教案（小熊过生日）含反思（小班数学优秀教案（小熊过生日）含反思）这是优秀的小班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经历。2、温习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描绘图形的二维特征。重点：在游戏活动中积累生活经历，并愿意描绘。难点：区分物体图形、颜色的二维特征。活动准备：1、小熊两个;小鸭、小兔、小猫挂饰若干;各种形状的礼物若干。2、供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。活动设计：一、引起兴趣：1、今天，我们来做个游戏扮小

2、动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。2、幼儿带上挂饰，你扮谁呀?(我是小兔、我是小鸭)3、告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗?4、怎么去呢?买些什么礼物呢?5、每位选一件礼物，你选的是什么?告诉你的好朋友。6、出发小熊家到了。(敲门进入)二、送礼物：1、告诉小熊本人送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。2、按小动物分组把礼物送给小熊。3、请个别幼儿把礼物按图形分类。三、小熊请客人吃饼干：1、小黑和小白准备了点心给你们吃，(出示两盆饼干)小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。2、小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样?。屈，教师.教案

3、.网出处。让幼儿描绘本人拿的是什么颜色、什么图形的饼干?3、小白请大家动脑筋：(1)请小鸭吃红的三角形饼干;(2)请小兔吃黄的圆形饼干;(3)请小猫吃绿的正方形饼干。四、结束部分：1、我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕)，引导幼儿一起唱生日快乐歌。2、时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。课后反思：我们班孩子在刚开场，感悟图形的颜色时候，他们还是区分的比拟好的，可是在接下来感悟形状的活动中，有很多小朋友把形状和颜色混在一起了，所以通过本活动目的是在于温习认识圆形、三角形、长方形等各种图形。在活动中我让幼儿在猜一猜、找一找、做一做、拼一拼的几个环节中，引导他们发现并知道生活中也

4、有很多东西也是各种各样形状图形的。活动一开场，我先拿出一些饼干，请幼幼儿们讲讲他们分别是什么形状的，并从从桌上拿一个和我不一样的图形，然后问幼儿：你们拿的是什么形状?幼儿们逐一回答出了圆形、三角形和正方形的名称。接着，我再问幼儿：你见过什么东西是圆形(三角形、正方形)的?部分幼儿回答得较积极，讲出了一些圆形、三角形与正方形的物体。接着，我又请幼儿拿着本人选择图形的饼干分别在土司上来打扮，看看能拼出什么东西?大部分幼儿能很好的拼出各种不一样的东西，比方：笑脸、脸谱等等。接着我请个别幼儿在拼，三角形拼成了一个正方形，这时，我看到有个小朋友把两个小三角形拼成了一个大三角形，我就请他上来拼给大家看，很

5、多孩子也纷纷拼摆了起来。接着，最后，我让孩子们随意的拼拼摆摆，有个别孩子拼出了一间房子。由于我班如今是小班孩子，所以在能力、水平上存在着很大的差异，本这次活动，帮助幼儿温习了图形的认识也让我了解了班小班幼儿所存在的差异，更激发了幼儿拼图形的兴趣，整节活动幼儿们基本上都能跟着老师的指令拿取图形和拼拼图形。从活动中幼儿的表现，我也感到固然活动中一直在让孩子们拿取图形并进行操作，但对于小班孩子来讲，可能游戏化的情境更能激发他们的兴趣和注意力，由于在活动中有小部分的幼儿有些思想开小差的现象，这些幼其实都是一些能力水平相对较弱一些的孩子，所以，我觉得，对于图形的认识，我们还能够在区域活动中提供一些操作的

6、材料，这样，既能够方便教师的个别指导，可以以让一些能力水平较弱的幼儿有练习的时机，让他们在反复操作中获得提高与认识。小班数学优秀教案（小熊过生日）含反思这篇文章共4518字。（小班教案（认识数字1-5）含反思）：小班教案（认识数字1-5）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿学会区分数字1-5，认识数字1-5，知道数字符号代表的相应意义，初步培养观察、比拟和反响能力，快来看看幼儿园小班（认识数字1-5）含反思教案吧。（小班教案（探望熊奶奶）含反思）：小班教案（探望熊奶奶）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在游戏中能明确指认数量是1和很多的相关事物，学习运用1和很多等词语表述，初步感悟1和很多以及他们的关系，理解很多是由一个一个的1组成的，理解一个一个1合起来就是很多，发展幼儿的观察力、空间想象能力，快来看看幼儿园小班（探望熊奶奶）含反思教案吧。