幼儿园大班数学优秀教案（快乐的一天）含反思.docx

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1、幼儿园大班数学优秀教案（快乐的一天）含反思（大班数学优秀教案（快乐的一天）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.继续认识钟面上的整点和半点，初步理解一天活动中的时间顺序。2.能够根据所给出的时间在钟面上添画长针和短针。活动准备：教具：幼儿园的一天生活活动图片，时间图片，PPT，时钟的样图。学具：人手一只小闹钟，人手3份操作材料。活动经过：一、观看PPT了解一天的生活，并和钟面时间匹配。有个小朋友，她的一日生活很快乐，我们看看她做了些什么，她是如何安排一天的时间的?文.章出自屈a教师教.案网为幼儿园的一天图片排序。1.出示打乱顺序的图片，邀请个别幼儿

2、上来将图片按幼儿园一日活动的顺序进行排序。谁能按时间的顺序把图片放到适宜的位置?2.集体检查排列的结果，并进行讨论。3.将时间和活动事件进行匹配。做这些事情的时候分别是几点呢?请把时间图片和活动图片对应。二、练习拨时钟并且画相应的钟面。1.老师报出其中几个时间请幼儿用小闹钟拨出相应的时间。如900、230。2.知道下午时间的阅读方式和来历。为什么下午的时间写成这样呢?由于一天有24小时，钟面上却只要12点，于是短针要转2圈才是一天，所以过了中午12点之后，短针就开场转第二圈了，于是我们把下午的1点读成13点，2点读成14点，3点读成15点，直到夜里的0点，这样才算走完了24小时。3.学习制作钟

3、面。这里画了几个钟，没有长针和短针，你能上来画出相应的时间吗?4.讲解12点的画法。12点时长针和短针都指向数字12，两根针重合在一条线上，所以我们要画清楚长短针的箭头。三、幼儿操作活动。1.拨闹钟记录时间。2.为时间和钟面匹配连线。3.根据看时间画钟面。四、评价活动第一，教师在教孩子时间时，还是用12小时的计时法比拟好。在活动中，能够告诉孩子下午3点可以讲成15点，不一定要把握。第二，拨钟环节能够放在后面操作。第三，老师提供的操作单就一定要规范如，应该在框内写。第四，画钟面时，幼儿画两针的长短控制不住。除了自由拨钟记录这个操作活动外，另两种操作材料能够就用这两种：1.看时钟记时间。2.看时间

4、画钟面，减少太多的作业量，缩紧时间。第五，假如大班3张作业教师都要求完成，能够不跑组，假如有提高的内容，还是要跑组，老师能够选择使用，不要每次都不跑组，能够偶然选择。活动反思：数学;与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学经过应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的经过。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经历和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生本质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。大班数学优秀教案（快乐的一天）含反思这篇文章共3226字。（大班教案（认识钟）：大班教案（认识钟）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在活动中，激发观察周围事物和探索问题的兴趣，通过主题性综合活动，引导幼儿认识时钟，知道时针、分针的名称和用处，引导幼儿初步了解时针、分针的运转规律，快来看看幼儿园大班（认识钟）教案吧。（大班教案（6的加法）含反思）：大班教案（6的加法）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验共同游戏的愉悦，学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班（6的加法）含反思教案吧。