中班识字教案9篇.docx

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1、中班识字教案9篇（中班识字教案9篇）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！中班识字教案第1篇活动目的1、在游戏中认读“走、爬、跳、跑。2、体验“走、爬、跳、跑的快乐。3、培养幼儿的表达能力和阅读能力。活动准备四个小盒子、大字卡、小字卡若干、动物图片。活动经过一、开场部分。音乐入场，谈话导入：我们来到了森林，小朋友想一想森林应该会有好多的什么呢？小动物那我们来猜猜会有那些小动物，猜谜语二、基本部分。1、八字胡、往上翘、讲起话来喵喵叫，小猫幼儿回答正确粘贴板上。之后乌龟、兔、马。2、通过动物逐一请字宝宝出来，老师给予相关提示，并大小声各带读两遍。今天来的不只是这些小动物们，

2、还有他们各自的好朋友，请幼儿猜猜他们的好朋友会是谁？3、游戏一：请幼儿和教师边做动作边念儿歌。教师把这些小动物和字宝宝编了一首儿歌让我们一起做动作一起念念吧！按顺序来、师注意站的方向。4、游戏二：开火车认读字宝宝。5、游戏三：点兵点将认读。6、请幼儿尝试讲简单的句子、其中带有字宝宝。7、找朋友：发字卡给幼儿、分批请幼儿把字宝宝放回相对应的盒子里。老师和幼儿一起检查。8、字宝宝都回到好朋友的盒子了，那我们也是不是要回去了呢？但回去之前教师送每个小朋友一份礼物，请小朋友看座位下的儿歌，我们拿着儿歌先回去吧!最后音乐退场，活动结束。活动延伸：请幼儿把我们学过字宝宝用笔圈出来，集体点读儿歌一遍。附儿歌

3、：（走走走）走走走，小猫小猫轻轻走。爬爬爬，乌龟乌龟渐渐爬。跳跳跳，小兔小兔蹦蹦跳。跑跑跑，小马小马快快跑。中班识字教案第2篇【活动目的】1、学会8的构成，并认识数字“82、初步把握8的实际意义3、体验成功后的乐趣，加强介入活动的自自信心。【活动准备】1、18数字卡片、图片一幅、录音机、歌曲磁带、多媒体课件2、活动室周围放置若干身上有18点子或数字的老鼠形状。3、人手1份实物卡片操作材料。【活动经过】一开场部分组织教学二基本部分：1、小朋友，今天教师和你们做一个数字娃娃的游戏，你们想不想变个数字娃娃？你们想做个数学娃娃几？你们就戴上几的头饰。2、如今你们都变成数字娃娃了，你告诉我，你是数字几？

4、这个数字是怎么来的，看谁讲的又对又快，幼儿回答。3、孩子们，你们变的数字娃娃真可爱，我也想变成数字娃娃，教师想变成数字几呢？看完教师变的魔术就知道了。4、操作课件：飞出7只蜜蜂，后来又飞出一只蜜蜂，如今一共是几只蜜蜂？7只蜜蜂后来又飞来1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么来的7添上1是8教师肯定并请全体幼儿讲一遍。依次播放花，苹果，汽车，飞机等让幼儿讲。5、教师刚刚变的蜜蜂是几？教师想变成数字几？88像什么？6、8能表示8只蜜蜂、8只花篮、8还能表示8颗星星等，8能表示好多好多是8个的物品。7、闯关拜见黑猫警长，正确判定“8以内的数量。1、第一关，请小朋友们从盒子里找出有8个礼物的.卡片送

5、给黑猫警长比一比，谁找得礼物又对又多。幼儿操作实物卡片，老师观察。提问：你找到了什么礼物，它们的数量是几，2、第二关，讲出数字“8像什么？请小朋友从数字卡片中找出数字“8，念一念。3、第三关，考考你们的眼力，出示图片。请根据教师的问题拿出相应的数字卡片放在桌子上。8、游戏（捉老鼠），稳固对8数量的正确判定。活动室里藏了很多老鼠，请大家去捉身上有8个圆点的或者有数字“8的妖精，比一比，谁的本领大，捉的老鼠又对又多。幼儿游戏，老师观察、指导。播放歌曲（黑猫警长）四、结束：小朋友们真能干，捉了这么多老鼠，如今我们和黑猫警长一起到外面去玩一回吧。中班识字教案第3篇作为一位刚到岗的老师，我们要有一流的教

6、学能力，在写教学反思的时候能够反思本人的教学失误，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是我采集整理的中班数学优质课教案及教学反思（认识数字6），希望对大家有所帮助。活动目的：1、在游戏活动中学习6的构成，认识数字6，理解6的实际意义。2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。活动准备：1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。2、萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍)，上贴各种图形(如图)另备与萝卜上所贴形状一样的图形若干。3、兔子拼图(幼儿人数的一半)，反面划成6格，分别写上1-6的的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的6格，画上1-6的圆点。活动经过：1、拔萝卜、青菜，采蘑菇(学习6的

7、数数，认识数字6)(1)律动：师幼扮兔子随音乐“兔跳。(2)讲讲你(兔子)喜欢吃什么?(3)为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇。(4)数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6，认读数字6。2、分萝卜：学习6的构成，数数。萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6分。教师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿的圆形，5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝卜分成6份了。幼儿操作：找图形贴到萝卜上。3、拼小兔：温习认识数字1-6和6以内数数。教师介绍玩法：出示拼图底板，上划成了六格，每格上画了圆点，我们一起来数一数。出示拼图6块，(数一数，认一认它们背后1-6的数字)请兔宝宝

8、将六块拼图贴到底板相应的位置。幼儿操作，教师巡回指导活动反思：充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生本质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。中班识字教案第4篇作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园中班数学优质课教案（5以内数字的认识），仅供参考，希望能够帮助到大家。【活动目的】1、正确感悟5以内数量，稳固对5以内数字的认识。2、将相应的数量与数字相匹配。3、体验成功后的乐趣，加强介入活动的自自信心。【活动准备】1、PPT课件

9、、电脑。2、一列小火车、肉骨头人手一串、火车票人手一张。【活动经过】1、播放PPT课件，引起兴趣。1今天的天气可真好，草地上来了一个小动物，听一听它是谁？小狗2小朋友真聪明，真的是小狗来了，今天小狗家族准备去游乐场玩一玩，它们坐什么去呢？原来小狗家族是坐小火车去，小狗们就坐在这些车厢里，每节车厢里到底有几只小狗呢？我们来打开车厢看一看好吗？2、知道是几号车厢，稳固对5以内数字的认识。3、依次点击车厢，请幼儿目测出数量，并能用相应的数字表示。11号车厢里有几只小狗呢？点击1号车厢2一只小狗我们能用一个数字来表示，你知道是数字几吗？一只小狗能够用数字1来表示，鼓励讲完好话的幼儿3同上方法，一次点击

10、2号、3号、4号、5号车厢，请幼儿目测出小狗的数量，并讲一讲X只小狗能够用数字X来表示。4、为小狗找肉骨头，并能按数量正确送给车厢上的小狗吃。1你知道小狗最喜欢吃什么吗？肉骨头2我们一起为小狗找些肉骨头，让它们带去游乐场吃好吗？3请小朋友每人找一串肉骨头，找到后请你数一数，再和身边的好朋友讲一讲你的那串肉骨头上有几根骨头，接着请个别幼儿起来说说。4集体讨论：如何送骨头给小狗比拟适宜。小朋友找到的肉骨头串有的只要一根骨头，有的有两根骨头，有的有三根，有的我们该如何来送给小狗，让它们都有的吃呢？你找到的肉骨头串上有几根骨头，应该送给几号车厢的小狗。请你和身边的好朋友商量一下。5请个别幼儿上来送骨头

11、给小狗。6幼儿分组送肉骨头给车厢上的小狗。7请小朋友看看我们的肉骨头都送对了吗？请幼儿及时纠正送错的肉骨头串。5、坐火车去游乐场。1小狗收到这么多心爱的肉骨头真高兴啊!为了谢谢小朋友们，小狗们想邀请你们一起乘坐小火车去游乐场玩，你们愿意吗？2你以前做过火车吗？坐火车需要买什么？火车票火车票上有座位号，我们要根据上面的座位号找到本人的座位对吗？今天我们也要凭火车票才能上火车。3老师出示火车票：你看教师这有张火车票，请你们帮我看看，我应该坐在几号车厢？为什么？4请你和身边的好朋友说说，你的火车票上有几个什么图形？应该坐几号车厢？5请个别幼儿讲一讲，并把车票贴在相应的车厢上。6分组把火车票贴在相应的

12、车厢上。7集体检查，找出错误并纠正。6、一起乘坐小火车上游乐场。小朋友都找到了本人的座位，让我们坐上小火车一起出发去游乐场吧！中班识字教案第5篇作为一名老师，经常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班认识数字1-5教案，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目的让幼儿认识数字15，能够指认数字并与图卡逐一对应。让幼儿学习简单的数学题目。喜欢数学活动，愿意介入各种操作游戏，培养思维的逆反性。教学重点、难点1、数字宝宝与图卡逐一对应。2、初步认识数字，幼儿容易混乱，采用儿歌形式加深幼儿对数字的认识。活动准备15的数字图卡及15的数字头饰

13、。活动经过一、手指游戏：（5只猴子荡秋千），让幼儿有数字15的印象。二、介绍：1、老师：“小朋友们好！今天有几个小朋友要来我们班做客，你们想不想认识他们啊？在认识他们之前，我有一个小小的.要求，你们一定要记住他们的名字，要不他们会生气的，就不跟我们做好朋友啦！2、老师戴上写有数字1的头饰，用有吸引力的声音自己介绍一下：“大家好！我的名字叫：“1，很高兴认识你们，我要和你们做好朋友，好不好？好老师：小朋友，这个好朋友的名字叫什么啊？1出示图卡1，让幼儿记住。然后用同样的方式介绍出数字2、3、4、5，介绍时能够打乱数字顺序，这样避免幼儿只会数数而不认识数字。3、把数字15的图卡拿出来让幼儿温习认识

14、，拿出图卡“1，问小朋友“1像什么？让幼儿自由回答。老师总结：“1像铅笔能写字。同样的提问方式并总结出：2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜。三、游戏：请几个小朋友分别拿上15的数字图卡，并读出图卡上的数字。然后再请几个小朋友也分别拿上15的数字图卡，其他的小朋友唱（找朋友）这首歌，拿图卡的小朋友在歌声中找到相对应的数字，成为一对好朋友。能够多请几组幼儿玩这个游戏。四、结束：送数字宝宝回家。老师：今天很开心，数字宝宝们也很开心，他们玩累了，要回家了，我们给他们讲再见吧！幼儿：“1再见，“2再见，“3再见，“4再见，“5再见。教学反思通过这节课的学习，孩子们认识了数字1

15、5。大多数的幼儿能把数字和图卡相对应。但游戏部分不是很精彩，没有做游戏的幼儿积极性不高。老师评语：老师以游戏的形式组织此活动，符合幼儿的年龄特点，效果好。中班识字教案第6篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班游戏课教案（识字咏鹅）含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。【活动目的】1、朗读背诵古诗（咏鹅）2、认读汉字：鹅、毛、清、白3、培养表演的兴趣。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。【活动准备】1、制作多媒体幻灯片课件。2、幻灯片：鹅的图片;字宝宝。3、事先把字卡斜着或倒贴在黑板上。

16、4、字卡，人手各一套，放小篮子里。【活动经过】1、今天，教师给小朋友带来了一位新朋友，想知道是谁吗?(它会在水里游泳，脖子长长的，它的头顶上有一个小包包呢请小朋友猜猜是谁?)2、老师出示幻灯片(白鹅的图片)。“小朋友知道是谁了吗?看!它的脖子长长的，会在水里游泳;对了!它的名字就叫白鹅。它长得有点像鸭子是吗?但是鹅的脖子比鸭子的长呢。3、白鹅今天给小朋友带来了一首古诗（咏鹅），(出示古诗幻灯片，带领幼儿朗读古诗)4、新朋友的名字叫什么?鹅，小朋友认识鹅宝宝，真高兴!它给小朋友带来了几个字宝宝，我们也一起来认识一下好吗?(幻灯片出示字宝宝：鹅，毛，清，白。)5、叫醒字宝宝。(认识完字宝宝怎么就不

17、见了?它们躲哪里去了呢?哦!教师找到了，原来它们都躲在黑板睡觉了呢。我们叫醒它们好吗?看!这是谁呀?睡成这个样子!我们小声叫醒它吧，鹅，叫不醒?那我们再叫大声点，鹅!鹅!，终于醒了)老师把叫醒的字卡贴正，继续叫醒其他字宝宝。6、给字宝宝拍照。(字宝宝都被叫起来了，它们想跟我们小朋友玩游戏，你们愿意吗?字宝宝今天真开心，想让小朋友帮它们拍照。(请所有幼儿做拿相机的动作，帮字宝宝拍照，对准“毛咔嚓!帮毛宝宝照)7、取相片。(帮全部字宝宝拍完了，我们一起看看洗出来的相片吧。)每个幼儿发一个篮子，里面分别装有：鹅，毛，清，白的字卡，老师讲字宝宝名字，幼儿分别把相应的字卡找出来并举起来给教师看。)小结：

18、请幼儿把今天帮字宝宝拍的“照片拿回家读给爸爸妈妈听。活动反思：一首好诗本身就是一幅优美的图画，学习积极健康的古诗，不仅能够提高幼儿的文学素养，而且能够使幼儿遭到美的熏陶。引导幼儿通过欣赏古诗的语言美，学唱歌曲的旋律美去认识其中表达的意境美，进而体验到诗人所表达的思想感情，这对陶冶性情、培养高尚情操，提高幼儿音乐审美能力大有好处。中班识字教案第7篇作为一位优秀的人民老师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并把握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是我整理的小班故事语言教案：中班识字小白鹅，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。教案目的：1、引导幼儿平静听故事，听懂故事内容并能围绕故事

19、内容回答问题。2、帮助幼儿学习形容词：摇摇晃晃、又白又胖。3、练习发准：鹅、哥g、歌g、河h、呵h等字音。教案准备：1、故事（小白鹅）的投影片及录音带。2、木偶娃娃冬冬一个。3、配套幼儿用书（小白鹅）。教案经过：1、谈话引出主题：小朋友，假期里到哪儿去了？出示木偶娃娃你们想知道冬冬假期里到哪儿，见到什么了吗？2、老师播放投影片，讲述故事（小白鹅）。3、老师提问：1假期里，冬冬跟妈妈到什么地方去了？2外婆家养着一只什么东西？它生了三个什么样的小宝宝？又白又胖3冬冬给三只小白鹅取了什么名字？4冬冬带着鹅妈妈和小白鹅到草地上玩时，小白鹅唱的.什么歌？5学一学，小白鹅如何走路？摇摇晃晃6鹅妈妈和小白鹅

20、来到小河边，鹅大哥和鹅姐姐都跳下河去游水，鹅弟弟为什么躲在妈妈身后？7冬冬对鹅弟弟讲了什么，鹅弟弟就跟着鹅妈妈跳下河游水了？8小白鹅在水里游得真快活，一边游一边唱什么？4、结合幼儿用书的画面讲述故事。翻开幼儿用书（小白鹅），老师引导幼儿边看画面进试着讲述故事。活动延伸：幼儿回家后和家长一起完成1、4的亲子乐园（做头饰），做好后带到幼儿园结合已学的故事（小白鹅）玩游戏。附：故事（小白鹅）假期里，冬冬跟妈妈到外婆家。外婆家养着一只大白鹅。大白鹅生下三个又白又胖的小宝宝。冬冬给它们取了三个名字：一只叫鹅大哥，一只叫鹅姐姐，最小的一只叫鹅弟弟。一天早上，红红的太阳升起来了，鸟儿叽叽喳喳地唱着歌，天气真

21、好！冬冬带着鹅妈妈和三只小白鹅到草地上玩耍。三只小白鹅边玩边唱歌：“我是鹅大哥，扇扇嘴巴会唱歌，戆戆戆，妈妈听了笑呵呵。“我是鹅姐姐，扁扁嘴巴会唱歌，戆戆戆，妈妈听了笑呵呵。“我是鹅弟弟，扁扁嘴巴会唱歌，戆戆戆，妈妈听了笑呵呵。鹅妈妈笑着讲：“好孩子，你们唱得真好听！鹅妈妈带着小白鹅摇摇晃晃地走到小河边，鹅妈妈讲：“河水清又清，跳下河去游水吧。鹅大哥“扑通一声跳下河，鹅姐姐也“扑通一声跳下河。鹅弟弟躲在妈妈身边，不敢往下跳。冬冬对它讲“鹅弟弟，别害怕，跟着鹅妈妈一起跳下河。“扑通、“扑通，鹅弟弟跟着鹅妈妈也跳下了河，它和鹅大哥、鹅姐姐一边游，一边唱：我们是快乐的小白鹅，扇扇嘴巴会唱歌，戆戆戆，

22、戆戆戆，妈妈听了笑呵呵。中班识字教案第8篇作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班数学教案：认识数字7，希望对大家有所帮助。一、活动目的：1、认识数字6、7，知道它们表示的实际意义。2、能目测感悟7以内的数量，学习看数字涂颜色。3、能认真倾听同伴发言，并能独立地进行操作活动。二、活动准备：1、背景图：草地、池塘草地上有6只猫，池塘里有6条鱼教具：猫、鱼各一。数字6、7。2、学具：幼儿用书第25页，蜡笔每人一份。三、活动经过：一温习数字4、5游戏：“看谁拍得对教师分别出示数字4和5，要求幼

23、儿先读出数字，然后请幼儿看着数字拍手，逐步引导幼儿拍肩、拍腿，比比谁拍得对，稳固认识数字4、5。二认识数字6、71、认识数字6出示背景图，教师讲：“小朋友，草地上有几只猫？一起来数一数。一只小猫吃一条鱼，池塘里有几条鱼呢？幼儿边数边回答。教师讲：“对，6只猫和6条鱼都能够用数字6来表示。出示数字6，提问：“小朋友，你们看，6像什么呢？“对，6像小勺子。幼儿齐读两遍教师讲：“6除了表示6只猫、6条鱼，还能够表示什么呢？幼儿自由回答，鼓励、表扬回答正确的幼儿。2、认识数字7请小朋友闭上眼睛，教师在图上添上一只小花猫、一条鱼，让幼儿讲讲如今有几只猫、几条鱼了？教师：“6只猫、6条鱼怎么变成7只猫、7

24、条鱼的？启发幼儿讲出6添上1就是7教师：“7只猫、7条鱼能够用什么数字来表示呢？出示数字7，提问：“小朋友，你们看，7像什么？“对，7像镰刀。幼儿齐读鼓励幼儿大胆想象出各种数量是7的事物。三操作活动1、稳固数字6、7的认识教师：“小朋友，请你们打开幼儿用书，翻到第25页观察图片，讲讲图上有什么？有多少？请幼儿分别给数字是6、7的物体涂色。2、看数字涂格子启发幼儿根据方格中的数字给相应的数量的方格涂上颜色。教师巡视，鼓励能力弱的幼儿读出数字，能力强的幼儿完成学习任务。四活动评析1、教师鼓励幼儿去看同伴的作业本。2、正确评价同伴的作业，表扬做得好的幼儿。五老师总结今天我们认识了数字6和7，请小朋友

25、回家以后在家里找找：你家里的什么东西能够用数字6和7来表示的。中班识字教案第9篇作为一位兢兢业业的人民老师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的识字:豆(中班教案)，仅供参考，希望能够帮助到大家。目的：1.从已学儿歌和游戏中学习豆，激发幼儿识字的兴趣。2.拓展幼儿知识面，发展幼儿语言。准备：1.写有儿歌（收豆豆）的纸。2.各种豆类及食品.3.红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅。经过：一、温习儿歌，做游戏，引入课题。我们以前做了一个游戏，叫做（收豆豆）。看看这是什么豆豆？红豆豆这是什么豆豆？绿豆豆我请来当红豆豆，来当绿豆豆，我就是收

26、豆人。二、引入识字。刚刚这些“红豆豆、绿豆豆都非常能干。如今我们看黑板上有没有红豆豆、绿豆豆出示红豆豆、绿豆豆、红树叶、绿树叶条幅，引导幼儿用排除法将已识汉字“红树叶、绿树叶排除，找出“红豆豆、绿豆豆，幼儿跟读我们给“红豆豆照张相，再给“绿豆豆照张相。预备“喀嚓。我们来数一数，这儿有几颗豆豆？幼儿数如今教师吃了一颗豆豆遮红豆豆的一个豆字变成了什么？幼儿读“红豆又吃了一颗豆豆，变成了什么？幼儿读“绿豆小朋友真能干，不但会认红、绿，还会认豆豆的豆了。教师请你们这些能干的小朋友帮助，我有很多“豆字宝宝跑到这张纸上来了，请你们把它们找出来。出示儿歌（收豆豆）：红豆豆，绿豆豆，收进我的篮里头。农民伯伯种

27、豆豆，一粒豆豆不能丢。给它戴上漂亮的红项链。红纸圈三、引导幼儿讲词、讲句，发展幼儿语言。1刚刚儿歌里的农民伯伯去收豆豆，想一想，他们收的是什么豆豆？幼儿自由考虑、发言小结：这些豆豆有红豆、绿豆、蚕豆、豌豆出示相应的实物让幼儿观察，引导幼儿讲话如：豌豆圆圆的，蚕豆扁扁的。红豆是红色的，绿豆是绿色的。2农民伯伯把这些豆豆收回去有什么用？幼儿自由考虑、发言小结：这些豆豆能够作很多好吃的东西，比方豆腐、豆浆、豆豉、豆皮出示相应的实物让幼儿观察或品尝，引导幼儿讲话如：豆浆甜甜的，真好喝！豆腐的营养好。四、延伸活动每桌一盘豆类食品，让幼儿自选一样讲它的样子、吃法，先相互讲，教师分组倾听，请个别幼儿上台讲个

28、大家听，最后品尝。中班识字教案9篇这篇文章共25430字。（中班教案（大熊猫）含反思）：中班教案（大熊猫）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿训练思维的流畅性，幼儿能通过观察进行描绘，幼儿能正确的讲出本人所看到的东西，大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园中班（大熊猫）含反思教案吧。（中班教案（人行天桥）含反思）：中班教案（人行天桥）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿知道了如何走过街天桥，让幼儿认识过街天桥，了解过街天桥的用处。培养幼儿的安全意识，了解故事讲述的主要内容，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园中班（人行天桥）含反思教案吧。