新教材培训的心得体会〔通用5篇〕.docx

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1、新教材培训的心得体会通用5篇新教材培训的心得体会通用5篇心中有不少心得体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够帮助我们分析出现问题的原因，进而找出解决问题的办法。是不是无从下笔、没有眉目？下面是我精心整理的新教材培训的心得体会通用5篇，希望能够帮助到大家。新教材培训的心得体会110月9日下午，我参加了在华星小学由毕塬路学区主办举行的“北师大版小学数学第四套教材解读专题培训讲座。感触颇多，十分是教师对于北师大版小学数学第四版教材与旧教材之间的内容的增与减，结合详细的课例，作了具体的分析，更让我印象深入。在这个活动中，我的体会颇多。在这次培训活动中使我对第四版教材有了愈加深入的整体认识。

2、第四版教材的总体特点是以“情境问题串为基本呈现方式，指导学生的学习经过、引导学生学会考虑问题的方法、启发学生的思维，进而促进学生获得基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经历。第四版教材在课程标准修订的背景下，愈加重视学习目的的整体实现，关注学生在知识技能、数学考虑、解决问题和情感态度价值观等各方面的全面发展。第四版教材根据学生的年龄特征和学习规律，整体设计和调整了部分内容的学习，有利于克制学生的学习困难，避免难点集中。第四版教材保持“注重情境设计“的特点，情境设计愈加注重题材的多样性，如第一学段的情境主要;于生活，第二学段适当增加了;于数学的情境。第四版教材重视梳理和设计练习题目，提供数量适

3、宜、层次合理、形式多样的习题。第四版教材遵循不同学生获得不同发展的理念，为学生提供个性化的学习时机。进一步探索怎样促进“人人都应该遭到良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。这次教材培训对于我而言，是一次珍贵的学习时机，令我受益匪浅，使我对教材又有了一个新的认识，也为我以后的教学工作指明了方向。今后在工作中我会愈加努力工作，加强学习，提高素质，完善本人，书写出灿烂美妙的将来。新教材培训的心得体会2天气是十二月的新寒，在冷峻的冬天里，难免不让人心生凉意。就在这样的几天光阴，每一天都有一堂精彩纷呈的讲座和课堂实录，不仅仅大饱眼福，还让我们感遭到了新课标新课堂的魅力。给我们很多启示和学习的地

4、方，也让我们在百花园中看到大师的风采。那几个清晨久久定格在我的记忆里。像暗房里圈定的黑白默片;充满色彩和欢声的课堂，一群动乱不安的孩子，以及跃跃欲试的小手林立。课堂中，我的手久久伫立在蓝色的记事本上，仿fo我的手和思绪就被她们握住，感受着从她们身上散发出来的牢固和馨香。这是小时候上课与教师截然不同的气息，它们弥漫在我眉头紧缩的笔端，弥漫在我小小的心灵里。我更像一个听众，保持这份长久的伫立。我无心打搅，亦不敢过问，只是保持着和她们同样拘谨的姿势。心底浮现的帆影，却将视线拉出了好远。在我成长的那段晦暗的岁月里，我时常勾画出这样一幅画面。翘首以待的教师和一无所知的孩子们。他们难以描绘的关系，使得故事

5、一开场便染上一层灰，一层琥珀色一样透明的灰。而我，就是那个故事里的小孩。你们所知道的，只是一颗尚未成熟的心灵，拥有坚韧的外壳以及脆弱的心。我知道，这一切与教师有关。如今，我坐在课堂之外，坐在青春的末尾怀念逝去的年华。身份终究还是调转过来，他们是孩子，我是师长。天天穿行在人潮拥挤的校园里，看无数美妙的童年与我擦肩而过，他们洒落满地的笑声，宛如抬头可见漫天的星斗。就这样，像一道剪影。漂泊在他们的生活之外，窘迫于他们的生命之中。新课程标准新教材培训，就像冬天里一把温顺的火，让百花园中充满暖和和希望。惠而好我，携手同行。相信在这里的学习实践，一定会让我们更快的成长，获得更大收获。新教材培训的心得体会3

6、今年5月23号，在文昌第三中学参加了新课程培训，通过一天时间的学习，并与其他同仁进行沟通，讨论，收获很多。现谈谈我通过培训学习后的几点心得体会。一、新教材的内容特点1人教版有了更多的图片，且图片明晰，形象，生动，它少掉了很多的文字表述，取而代之的是丰富、形象、有趣、易懂的图片。2新教材中还安排了很多的阅读与考虑、实验与探究等阅读材料。让学生本人先阅读，进行考虑分析而后讨论得出结论，培养学生的阅读能力和分析解决问题的能力，转变学生的学习方式，由被动变为主动，培养学生用数学知识解决日常生活中遇问题的能力。3根据知识构造合理安排知识点。人教版教材的单元习题中，改为温习稳固、综合运用和拓广探索。二、几

7、点想法1.譬如在第七章讲三角形的边的关系时，书中讲到了三角形两边之和大于第三边，我觉得应该同时提到三角形的任意两边之差小于第三边，由于很多练习里都涉及到了求第三边的取值范围，还有应该把三角形两边之和大于第三边改为三角形的任意两边之和大于第三边，这样学生理解会比拟透彻。2.第八章里讲二元一次方程组的概念时应该把书中的“把具有一样未知数的两个二元一次方程合在一起就组成了一个二元一次方程组改成“含有两个未知数，并且所含未知数项的次数是一次的两个方程组成二元一次方程组，这样概括的比拟全面。总之，七年级是学生知识奠定的根基时期，对学生数学学习方法的指导，要力求做到转变思想与教授方法结合，学法与教法结合，

8、课堂与课后结合，老师指导与学生探求结合，建立纵横交织的学法指导网络，促进学生把握正确的学习方法。为日后进一步进行数学学习打好良好的基础。新教材培训的心得体会4最近，我有幸参加了商丘市教体局组织的小学数学新教材培训活动。此次培训邀请了北京的专家教授给我们评课、讲座。本次教材培训对我而言是一次珍贵的学习时机，令我受益匪浅。上午，来自商丘市民主路第三小学的姜琳教师和来自商丘市第一实验小学的黄懿教师给大家上了两节示范课。两位教师很好的理解了教学目的，明白把握教材编排意图和特点，运用恰当的手段，为学生创造一个有利于学生发展的教学情境，符合孩子们的认识水安然平静接受水平，进而激发学习兴趣，使学生积极主动的

9、介入到教学中来，获得了良好的教学效果，也获得了专家的好评。此次培训，我有下面两点体会：一是新教材的编排愈加合理化和人性化。新的北师大版小学数学教材各领域内容穿插编排，相互搭配，符合学生的认知水安然平静接受能力，考虑到了学生的实际学习环境和学习心理，有利于学生更好的吸收知识，消化知识。二是新教材将数学与生活联络起来，使之形象化、详细化。数学;于生活，生活中处处有数学。（新课标）指出：学生的数学学习内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性的.，由于只要用学生熟悉的、有兴趣的贴近他们现实生活的内容进行教学，才能唤起他们的学习兴趣。利用生活中的场景，将数学与生活严密联络起来，让学生感遭到在我们的生活中数

10、学无处不在，感遭到数学是看得见摸得着的，体会数学的重要性。同时，数学和我们严密化，由抽象转变为形象详细，不仅有利于学生理解和接受，还有利于促进学生运用数学解决生活中的实际问题。总之，北师大版新教材贴近生活，合适学生的年龄特点和生活经历，让学生在快乐中学习，在学习中成长。一位专家讲得好：老师应该用思想引导思想。我离这个目的还有很远的路要走，希望本人能多参加这样的活动，感受名家的风采，不断提高本人的业务水平。新教材培训的心得体会520xx年1月5日，我有幸参加了塔城市教科局小学数学新教材、新课标学习培训，这次学习，使我受益匪浅，感受很多。通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个

11、新的认识。其中感触最深的是新教材十分关注学生的全面发展，由原来太多地关注基础知识和技能的构成转变为在学习基础知识和技能的同时，愈加关注学生的情感，态度、价值观。我们当老师的就应该理解教材目的，明白把握教材编排的特点，选用恰当的教学手段，努力为学生创造一个良好的有利益学生全面发展的教学情境。进而到达激发学习兴趣，使学生积极主动的介入到教学中来。那下面就根据本人对课程标准的理解谈点体会。我们在教学实践中，能够从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经历和客观事实出发，在研究现实问题的经过中学习数学、理解数学，同时把学习到的数学知识应用到生活实际

12、，使学生亲近数学，感到学习数学的快乐，初步体现与现时生活的联络。在教学中，要充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用鼓励性的语言。如：讲得真好！你懂得真不少！你想象力非常丰富！真会动脑筋等等！调动学生积极探求知识的欲望，让每个学生体验成功，加强自自信心。转变学习方式，培养实践操作能力。让每个学生都能得到充分的发展。老师要有创新的教学形式，创新的教学方法，以创新思维培养为核心的评价标准，要擅长打破常规，突破传统观念，具有敏锐的洞察力和丰富的想象力。学生正处于人格塑造和定化时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、等都会受老师潜移默化的影响。总之，新课程对我们老师提出了教育专业工作者的要求，我们只要作好充分的准备，进行精心的教学设计，才会在教学中使学生真正地动起来，经历与人合作，并与同伴沟通思维的经过和结果，使学生的个性得以充分的发展。本人的教学水平也才能不断的提高。【新教材培训的心得体会通用5篇】