关于老师工作计划范文汇总六篇.docx

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1、关于老师工作计划范文汇总六篇关于老师工作计划范文汇总六篇日子好像白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们对今后的工作做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的老师工作计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师工作计划篇1一、指导思想认真学习、深化贯彻全教会精神，以（英语课程标准）为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，以创新为主旋律，立足英语学科实际，聚焦小学英语课堂，通过专家引领、同伴互助，培养一批有思想、有本人教学风格的学科领军人物，铸就老营小学英语教学品牌，英语工作室工作计划。二、主要工作1服务教学一线，提高教学能

2、力。立足课堂、研究课堂、为教学一线服务，全面提升活动室成员的教学能力，是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。2培植优秀老师，建设名师梯队。本工作室力求会聚辅导区小学英语教学能手，通过引进来专家引领、走出去外出观摩学习、相互沟通等方式，努力建成一个目的明确、思路明晰、梯队明显、规程明细的骨干老师工作室。3加强教育科研，打造英语特色。营造浓郁的教科研气氛，提升每一位工作室成员教科研水平，提高教育教学论文发表的数量和档次，努力打造老营小学英语教学特色品牌。三、工作思路1提高老师教学素养。要组织老师继续认真学习（英语课程标准），明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积

3、极态度，建立初步的学习英语的自自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；构成初步用英语进行简单日常沟通的能力，为学生终身发展服务。要请教师们对课程标准中阐述的“基本理念和“施行建议要常读且时刻谨记，并努力内化成本人的教学思想，逐步体如今本人教学的一言一行中。2、老师要转变观念，适应新的教学评价机制。小学英语教学评价的主要目的是鼓励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以构成性评价为主，以学生平常介入各种教学活动的表现和合作能力为主要根据，工作计划（英语工作室工作计划）。3、落实教学常规，提高教学效益1、改良课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索，、确立课堂教学思

4、路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。、采用以活动课为主的教学形式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有经过，有结果。任务型的活动能够适当浸透其中。、课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造时机引导学生全员介入、全程介入，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。2、加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于学生兴趣的培养，知识的把握和能力的提高，是直接为中学学习打基础的。老师在教学

5、中要提高质量意识，要从老师“教的角度转到学生“学的角度，要在研究学生怎样学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥构成性评价在教学中的作用，也要研究怎样进行检测性评价。老师要加强对检测性试卷命题的研究，既注意形式要符合年龄特点，也注意要求要根据教材，更注意难度要根据学生，以确保及格率，充分发挥检测的积极作用，使学生学的有趣，学的自信。并及时做好检测后的反应和分析。老师要加强命题和做题能力的培养，认真做好教研室下发的一套研修试题。3、工作室活动要正常化。为加强教研活动的专题化，提高老师教研意识，要真正构成钻研教材，研究教法，讨论学法的浓郁教研气氛，并通过教研解决教学中的问题和难题，教研活动宜围绕

6、课题或专题展开，并认真做好资料积累，构成文字材料，并写好专题小结。为引导老师进行课堂教学研究，提升本工作室老师课堂教学水安然平静教学研究能力，本学期拟进行：a师徒互相听课、摩课，每两周一次。b工作室成员每月一次上课、听课和评课，力求能真正研究出点什么，学到点东西。c搭建网络平台，开设博客栏目，坚持天天有专人负责更贴博客内容，借助行知论坛互动功能，通过学习、沟通、讨论，构成研讨气氛，促进老师学习、实践、反思相结合。总之，随着社会对小学英语老师素质要求的不断提高；随着研究的不断深化，小学英语老师专业人才的素质构造必将具有更为丰富的内涵。在教学之余，我们将不断进取和自我更新，努力提高个人综合素质，为

7、学生能接受优质英语教学而努力。老师工作计划篇2在新的一学期，我要不断加强学习与实践，做一名高素质的人民老师。我要从下面几点做起：一丶加强政治理论学习,发挥党员的先锋模范作用.热爱教育事业，拥护党的各项道路、方针、政策，遵纪守法。认真学习相关法律法规，认真学习（中小学老师职业道德规范）;团结同志，遵守纪律，服从安排。在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，工作不分份内份外,不怕苦,不怕累，不计报酬,爱校胜家,力争能出色地完成上级领导和学校分配的各项工作任务。二、班级简析本班现有在读学生35名，全部是男同学。办理保留学藉在外实习的学生有(初中一:汤磊、张志海、张琰、周万山、张晴宇.初

8、中二:黄建文、黄建武、宁铁链、刘凯、姜宇)在上一学年的带班教育之下，本班学生的思想表现、文化知识、身体素质和专业技能等方面大有提初中。但仍然存在一些问题:有些同学不爱学习、不守纪律、不守仪表、不讲卫生。针对班级管理中的缺乏之处，我制定了这学期如下几个工作要点：1、加强建设班集体的凝聚力。俗话讲得好：“众人齐心，其力断金。班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。假如每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、事事、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就能构成。因而，加强班

9、集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。为此,制订了新班规,换届选举新的班委会.2、搞好各项竞赛。学校组织的各项竞赛，对于提初中学生的交际能力，培养艺术修养，以及一个人的品德性情等都有比拟重要的作用。这学期努力从各方面严格要求学生，十分是优秀生，增加班级优秀生的自自信心，提初中他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能获得比拟好的成绩。3、加强与家长的联络。学校的工作离不开家长的支持。要想得到家长的支持，首先应该把握学生的各方面的情况，在细节方面下功夫，发现学生有什么异常的情况及时跟家长获得联络，继而解决问题。获得了家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。三、热爱学生,以生为本.使学生喜欢本人的

10、课，能知足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论联络实践的教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展本人。遵循“以人为本的管理原则，深化课改，充分培养和激发学生的学习兴趣，重视学生认知经过中的情感培养。注重对本身教育行为的反思实践，解决教改新问题，提初中教学质量，力争做一个新形势下的优秀老师:1.天天做好常规的备课、上课、批改作业等工作.2.认真细致地研究教材，针对教学的特点做到因材施教，研究学生把握知识的方法。不断探索，加强学习，尽快提初中专业化水平，不断更新知识，积极进行教学改革。3.介入公开教学，配合学校开展好各种教学展示活动.4.重视信息化建设，尽量多用多媒体、上课，做到形象生动，吸

11、引学生，到达教学的目的;5.努力提初中教学质量，力争使学生的专业水平有很大的提初中并推荐他们实习有单位,每月有工资;6.力争创立优秀班集体.(四)、教学工作1、树立“校荣我荣，校耻我耻的荣辱观，放心一线,苦干巧干,授好每堂课,学以致用,教以致用,锤炼真功,培育真才.2、教育和班级管理方面的目的：用“爱满班级,严满班级的管理理念来管理班级。3、精心备课，细心批改每一本作业，并做到教案精，教课好,不迟到早退，不挖苦挖苦学生,多关心后进生，以多种形式培养学生养成良好的学习习惯。4、要做到勤于反思、完善自我。5.探索各种教学的方法，积极进行教学改革.积极参加学校组织的教研活动，汲取相关的教学经历，提初

12、中本身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解当代教育的动向，开拓教学视野和思维。在教学中以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触、做中快乐地学习和生活.6、教育科研方面的目的：由技能型老师向科研型转变,面向市场,培养实用人才.7、学生实习目的：为挖掘机专业多想事多做事,加强多媒体教学与操作实践相结合,瞄准市场,寻找机遇,快出人才,多出人才.(五)、班主任工作在担任班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合

13、，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈，培养学生养成爱学习、守纪律,讲卫生,重仪表等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。总之，我会严格要求本人，一心一意地做好本职工作，以良好的师德和业绩回报学校、回报家长及社会。老师工作计划篇3新的学期的到来，我担任了二7班的班主任。班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，职责重大如何才能当好班主任呢？我以为抓好德育工作是关键，下头谈谈本学期的做法：1、转变教育观念，健全学生人格作为教育工作者，我们应当处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正值、善良、智慧、健康的青年；培养具有强烈的社会职责感和创新

14、思维的青年；培养具有积极向上、团结协作、发奋拚搏精神的青年。学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他不仅仅属于学校，还属于家庭，社会和将来。我们对孩子的教育不仅仅完成教学任务，还要塑造学生的人格，不仅仅要对学生负责，还要对将来负责。高学教育是学生生活中的一个片断，后继教育仍有很多。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自自信心，帮助他们描绘将来生活的完美蓝图。我们对待学生不仅仅要注重成绩，更要注重他们思想品质；不仅仅要注重本事的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以歧视和忽视。2、言传身教，以诚取信孔子讲过“其身正

15、，不令而行；其身不正，虽令不行。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边，经常能够听到这样的话语“老师自我都做不到，还要求我们做到。可见，我们的言行对学生有多大的影响。所以，当我们要求学生做到，我们自我应当首先做到。“金无足赤，人无完人，我们不妨在学生面前坦露自我的缺点和优点，用我们自我真诚，去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任，应当不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重本身良好品德的构成，以身作责，一视同仁，让学生信服，加强本身的亲和力，使自我的非权利性影响持久而深远。3、注重加强对后进生的教育工作后进生常是很多人歧视的对象，老师叹气，学生瞧不起，甚至连有些

16、家长自我也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗的角落。实践告诉我们：我们应当尊重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；老师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应当明白“无论孩子多差，他也必须仍有自我的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，可是，我们能够设法帮助一个孩子克制他们的缺点，帮助他们树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。4、付出爱心与严格要求的统一付出爱与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，可是绝对不是万能的。我们不妨想一下：孩子与父母之间的感情联络是天性，是与生俱来的，我们能讲他们的父母不爱他们吗？可是，为什么孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢？所以对孩子

17、付出的爱应当是一门艺术，何时付出、如何付出，付出后如何让学生明白自我的用心等等，这些都需要我们班主任用心去研究、去设计。假如仅有爱心，没有严格要求也不行。此刻的孩子，大都不是缺少爱，或者讲他们拥有的爱过多了，以致于在我们对他们付出爱时，他们以为是天经地义。所以，很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，必需要包括爱的感情。5、经常与家长联络，建立与学生家长的良好关系家长评论学校是从班主任开场的，由于班主任与他们接触最多。家长的评价认可程度，对学校、对班级、对老师的影响都很大，他们认可你或反感你，他们都会替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要，家长信认你即便有时你的工作有

18、些失误，他们也能够谅解你。我们班主任向学生家长讲学生在校做的任何事，家长都能够感觉到你对他孩子的关注。有位学生家长讲：“张老师，你的电话一来，我就明白我家小孩子学习成绩上出了问题，由于我明白，我的小孩子应当不会有其他方面问题，我很感谢你对我孩子的关注和教育。可见，我们与家长的联络真的很重要。6、尊重学生，关爱学生冰心讲：“有了爱便有了一切。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任首要天职。怎样育人？我以为爱是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、喜好，了解学生习惯以及为人处事的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完美的人格。人格尊严是平等的。我们作为班主任，能够努力做到能象一

19、个真正朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜乐。被尊重是学生内心的需要，是学生提高的内在动力。教育专家常讲：“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。参照我们本身的.经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他能够会有惊人的潜力和爆发力。7、换位考虑，正确引导学生是活生生的人，他们有思想，有感情，有自我的道德标准。我们处理孩子的问题时，不妨经常换位考虑一下：孩子犯错时，抚摸一下他的头发；孩子心境沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言，有时候可能要比批评的话语更能催人改正、激人奋进。思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分

20、清红皂白的乱批一通更容易使孩子理解、理解，事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的经过，就是好我和坏我作斗争的经过，假如好我胜利的时候多，他们就会提高，就会渐渐的迈向成功，假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最终弄得一事无成。所以我们班主任作为班级的组织者、管理者、引导者和教育者，应当对他们适时的予以正确的引导，帮助他们克制困难，走向提高。8、拿起表扬的武器哲学家詹姆士讲过：“人类本质中，最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者，不妨经常拿起表扬的武器。9、树立允许学生犯错误的教

21、学理念我们老师教书育人，应当用发展的目光看待每一位学生，应当树立允许学生犯错误的教学理念。可是，宽容并不是纵容、听任自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们必需要冷静处理；对于大错误，我们必需要以学校的规章制度为根据，先于家长获得联络，争取家长的配合，进而到达学校、家庭齐抓共管的目的。老师工作计划篇4一、指导思想:紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,认真贯彻落实备、教、批、辅、考五个环节工作。全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进本身发展,提升学生的综合素质,特制定本学期的教学工作计划。二、主要工作任务1、认真

22、学习新课程理念,了解新的教育教学动态,利用网上资源查阅相关教学活动信息,观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习新的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有一定的质量,全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的需要,虚心向别人学习,扬长避短,互相促进共同提高。在本学期按学校要求听课20节以上,内容真实,并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训,并写好记录,做好自学笔记,按时完成。3、认真理解把握备、教、批、辅、考的基本要求。三、英语教学工作在本学期我担任三、五年级的英语教学。面向全

23、体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,把握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学,我从以下几个方面做起:(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的沟通,做到大胆开口,发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂明晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和讲英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。(二)教材重点难点1

24、、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的沟通,做到大胆开口,发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂明晰的话语和录音。(三)主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,进而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、讲、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。5、根据备、教、批、辅、考的基本要求,每堂课结束

25、后进行检测,努力提高学生的英语成绩。教学要全面进行,在新课结束后做好具体的温习计划,提高英语教学质量。四、加强学习提高素质利用业务学习和业余时间学习教育理论,学习先进的教学理念,切实提高本身素质。四、加强学习提高素质利用业务学习和业余时间学习教育理论,学习先进的教学理念,切实提高本身素质。老师工作计划篇5本学期的英语教学要以围绕培养学生兴趣为出发点，以夯实基础知识和技能，提高学生的语言运用能力和大面积提高英语成绩为目的，以聚焦课堂教学质量为抓手，全面贯彻“面向全体学生，关注学生情感，激发学习兴趣、发展学习策略、培养文化意识、倡导体验介入等教学理念，一心一意做好教学工作。一、学情分析和今后的工作

26、重点七年六班有学生xx人，经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，把握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。一部分学生没有把握记忆单词的方法，他们整体的听讲技能还有待提高，试读音标能力不强，记忆单词缺乏方法，有些学生英语学习缺乏积极主动性，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后温习，学习没有计划性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积累。在本学期的英语教学中，老师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生把握词汇、语法、句型等基础知识和听、讲、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种

27、措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生把握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。二、教材分析英语七年级下册共8个单元，全书采取任务型语言教学形式，涵盖生活话题、交际功能和语言构造，构成了一套循序渐进的有效的贴近生活的学习程序。每个单元都列出明确的语言目的，主要的功能项目与语法构造，需要把握的基本词汇，采用听、讲、读、写，自我检测等手段，让学生全方面的到试炼，找到优点和缺乏。有效提高学生的学习效率，体现了以学生为主体。三、教学工作举措1、以优化课堂构造，提高教学效率为中心，向45分钟要质量，认真上好每一节课。为了提高课堂效率我要在钻研教材，认真备课上下功

28、夫，不上没有准备的课。在把握教学重点的同时，多设计一些符合不同层次学生的教学活动，为学生创立介入活动的时机，扩大学生介入活动的层面，重点关注学困生，力求使他们不落伍，或者尽力缩小学困生与其他学生的差距。以此使每一个学生均有不同层次的提高与进步。2、在单元的词汇检查与反应上做到“勤，词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；因而，每个单元学习经过中，每节课前要勤检查。天天课前几分钟要给学生拼写单词、自我检测、互相检查的时机，单元学习完之后，利用“互测及老师抽查及时检查，确保每个同学单词过关。当然，在新课学习中，要力求把单词消化在

29、当堂，帮助学生去巧记单词，把握方法。3、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体，即话题、语境、构造、功能相结合。捉住话题，联络语境，确定语法构造，明确语法功能。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。枯燥的题海战术已不能适应现今的英语教学。4、抓好课后的反应。初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生多从生活上关心他们，帮助他们，

30、从在学习上严格要求他们，对于他们作业中出现的问题，要有针对性地进行讲解与指导，课堂上多给予他们回答问题的时机，帮助他们树立学习的自信心。5.从培养学习兴趣入手，创设良好的课堂气氛，鼓励学生多开口，加强自信心；同时要引导学生把握正确的学习方法和策略，提高学习效率，引导学生实现语言的迁移，提高英语的应用能力。6、抓好阅读能力的培养。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。阅读能力的培养在于平常。老师在平常讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，帮助学生把握答题技巧与方法。7、要充分利用当代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学形式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式

31、，提高教学效果。老师工作计划篇6一、班级奋斗目的：(一)在行为习惯方面，养成良好的养成教育。(二)培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。(三)以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、务实为目的，以本班学生特点为基础，培养学生的当代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体，这是一(4)班的奋斗目的。二、班级管理措施：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来讲是极其陌生的。为了使学生能够及早进入

32、角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我决定从下面几点入手：(一)学习方面1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。(二)纪律方面1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，老师辅助管理。2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学能够得到小红花。3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。(三)劳动方面1、

33、做值日认真的同学可得卫生小红旗。2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。(四)卫生方面讲究卫生很重要。俗话讲，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整洁，做好“三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：天天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。(五)安全教育方面“安全时刻记心中，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。【关于老师工作计划范文汇总六篇】