有关初中学习计划汇编六篇.docx

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1、有关初中学习计划汇编六篇有关初中学习计划汇编六篇光阴飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又迈入新的阶段，如今就让我们好好地规划一下吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是我帮大家整理的初中学习计划6篇，希望能够帮助到大家。初中学习计划篇1马上就要开学了，上期考试不是很理想，所以这学期一定跟上，不然考重点高中就得泡汤了。要怎么计划呢？先分析下本人的基础，根底。我的英语和语文要计划了，其它课目保持就好。英语最差了一塌糊涂，首要任务是要把英语抓起来，是差但只要本人用良好的态度去面对，事在人为，我想一定能成功的。所以以后在每节课听完后一定仔细温习消化教师所讲的内容，这一经过包括对所讲内容的记忆和相关真题的训练

2、。同时，还要对下节课内容做好预习准备。本人在利用空闲时间补充本人缺乏的地方。作好计划，好的开场是成功的一半。我觉得，在学习中，确定学习目的也是很重要的，学习目的是学生学习努力的方向，正确的学习目的更是能催人奋进。反之，没有目的的学习，就是对光阴一种极大的浪费。有了目的才有方向，往着那个方向踏近。然后又要怎么做呢？应该是语文，首先要做到的是提升思想，提升语言，提升技巧。提升思想，有四个目的，一是面对生活或语言材料会展开考虑。就是讲要习惯于考虑，不人云亦云，不全盘接收。二是语言材料会正确考虑。就是讲要有考虑的方法，不偏激，讲辨证。三要面对生活或语言材料会多向考虑。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，

3、既会逆向思维，又会发散思维。四是面对生活或语言材料敢于深入考虑。就是要能捉住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。解题技巧要分以几步：审题：三读三思读题干，考虑命题意图；读要求，明确解题方向；读材料，考虑蕴含的解题信息。解题：三联三比联络知识积累，比拟中发现异同；联络题目要求，比拟中求得最佳；联络解题思路，比拟中分出条理，作答：三细三清细心作答，不偏题意，做到思路清；细心琢磨，不漏要点，做到表述清；细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。复查：三定三戒面对难题情绪稳定，戒心慌意乱；碰到模棱两可的问题时，思想坚定，戒犹豫彷徨把对的改错；发现答题错误时，迅速改定，戒粗

4、心疏忽错失良机。我想只要这几条我做到了，学习起来就比拟顺了。这也自我监督的一个好办法！初中学习计划篇2一,学习目的;结合课程目的提出的要求,以转变教学观念,提高广本人理论水安然平静业务水平为目的.通过各级各类培训,进一步促进我转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使本人目的明确,立足课改,在不断的探索与实践中构成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展.二,学习内容：学习新课程标准的基础理念各教育教学刊物的文章,学习相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,积极投搞.体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学,进行经历沟通,指导本人的教学工作.全面提高学生的素养.新课程标准要请教师必须面向全体学生,

5、使学生获得基本的文化素养.努力建设开放而有活力的各学科课程.应拓宽学生学习和运用的领域,注重跨学科的学习和当代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的互相穿插、浸透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得当代社会所需要的实践能力.学习（基础教育课程改革纲要）三,学习方式及要到达的目的自学、自练自学内容各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经历,老师必备的教学基本功、教学基本技能等.从网络,书本上去认真的学习.正确把握各学科教育的特点.应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重学生在学习经过中的独特体验.积极倡导自主、合作、探索的学习方式.学生是学

6、习和发展的主体.各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式.本学期我估计本人的业务学习笔记不少于8篇,学习心得不少于2篇.我准备撰写体现新课标理念的教学论文1篇,教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与能力检测能通过制定的标准.让本人的业务水平上一个新的台阶.请领导监督!初中学习计划篇3初二下学期的学习就是纠正初一的缺点，稳固初二的知识点，打下初三的理想基础。初二是初中一年级和初中三年级的结合点。初二上学期的学习已经结束，无论初二上学期的考试成绩是好是坏都已经

7、是历史是过去，初二下学期到底该如何学呢新年之后，初二下学期的学习意味着新的开场，新的冲刺。初二下学期学习的难度增加了，知识范围更广，课程的资料愈加抽象，愈加难以理解，需要综合分析并加以推倒才能解除问题的最终答案，利用所学的识和以前解过的题型，找出解题的方法，理清思路，迅速的将答案表达清楚，这一点对初二学生的学习是极为重要的!初二是初中阶段的过期，课业负担重，学习个性累，随着课时和知识复杂程度的加重，怎样正确的了解和把握初二年级的学习第一。主次分明，把握重点学科。数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后80%的精神要花在这些主课上。其他20%的时间留给其他的科目。初二时

8、，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二下学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等，中考会涉及奥运的考点等。这些国家大事需要在平常的生活中关注一下。第二。学习生活时间合理安排。一般早晨是人的记性最好的时候，推荐读英语，记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了，能够多读些课外书，碰到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就简单多了。第三。要养成良好的学习习惯。让孩子克制以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比拟粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期持续等等，一些女生的学习上容易分心、不专心等问题

9、。另外平常准备错误集锦本，碰到容易出错的问题就及时记下来。温习时就能有的放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去。第四。带着兴趣，带着问题，带着目的听课。根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的资料，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习和辅导。第五。课后复习加稳固练习。每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。此刻的辅导资料很多，寻找到一种合适本人的状况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本合

10、适本人就用哪一本。假如不会选取，能够咨询下面教师。假如有问题要及时请教教师，有意识地提早了解的学习初三、中考的试题，并分项对相关中考题类整理，进行阶段性温习。初二物理要结合奥物的题目，系统了解初二物理下学期的知识点，并做相关的中考试题。结语：初二在必须程度上将成绩优秀的学生与相对成绩较差的学生逐步区分开的一个学年。好与差在初二下学学期就能被详细的显现出来。初二下学期的学习状况是代表一个学生在本学年所付出的努力的客观体现，它能够在某种程度上反映出学生在学习态度上能否端正、学习方法能否正确、以及对于主要知识点能否能够灵敏运用等。在初二结束时，能够透过月考、期中、期末成绩让学生考虑在即将到来的初三中

11、，该如何更好的提高本人才能在中考里获得出色的成绩，也能够了解本人在各科学习中哪方面还理解得不够深入，要明白每一个细微的知识点都有可能会在中考被考察到，所以不能对任何一个把握得不够的知识点轻言放下。并且，初二下学期的成绩可以能会是将来所要报考的高中对学生进行考核的凭据之一，初二代表了初中学习的中间阶段学生的学习状态能否稳定、初中前半段学习知识的把握状况等等，所以必需要重视初二下学期的学习，考察本人基础阶段的学习状况怎样，以最快的速度做好查漏补缺的工作，由于到了初三是没有时间再进行基础知识补充温习的。参考往年考进重点中学的学生状况总结：只要初二、初三的成绩稳定一向很平稳，预测中考正常发挥，必须能够

12、获得很好的成绩。学习是一个长期积累知识的经过，初二有计划的学习和生活，持之以恒一向坚持下去，再加上好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去，相信成功必须离你不远。初中学习计划篇4初中阶段学习的内容多，知识范畴扩大，要求也提高了很多。对于很多高中生，经常这科上去了，那科又下来了，某次考试有科不及格也是常有的事。有的同学学得轻松快乐，成绩却很好；有的同学学得很辛苦，收效却一般。为什么呢？原因虽然很多，但是其中的学习方法，却是非常重要！有的同学也想改良方法，但总是感到时间不够，不舍得将珍贵的时间用在学习和改良学习方法上。而将时间全部投入到详细科目的学习上，殊不知这正是犯了一个极大的错误！问

13、题分类首先，将各科存在的问题放在一起，分成三类，对每一类问题制订出不同的策略。分类方法是：第一类问题是会的却做错了的题。分明会做，反而做错了的；心知肚明是很有把握的题，却没做对；还有明明会又非常简单的题，却是落笔就错；确实会，答案就在嘴边盘旋，却在考场上怎么也回忆不起来了。有时一走出考场立即就想起来了；有时试卷发下来一看，都不太相信是本人答的，当时在考场上怎么会做成这个样子等等。第二类问题是模棱两可似是而非的问题。就是第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了，或回答不严密不完好的等等。这类问题是记忆的不准确，理解的不够透彻，应用的不够自若的问题。第三类问题是不会的题。由于不会

14、，因此答错了或蒙的。这是没记住不理解，更谈不上应用。策略安排是：有人重点攻第三类问题；轻视第二类问题；忽略第一类问题。这套方案对于个别同学可能有效果，但对于绝大多数同学收效甚微，经常是事倍功半，不可取。还有一些同学是按科目找问题来解决问题。按科目找问题没错，重要的是将各科的问题集中到一起分类。就差这一步，效果就相去甚远。将问题分好类后，首先要消灭第一类问题。消灭第一类问题很多人将第一类问题归结为“马虎，基于这种认识，所以屡错屡犯总也铲除不掉。有人以为“马虎不是什么大问题，稍一留意即可铲除。但事实上这类问题的反复发生率很高。其根源在“马虎的讲法是一种定性的认定，没有定量。既是定性，则范围不清，形

15、状不定，很模糊。消灭没消灭不很清楚。这次消灭了，下次可能又冒出来了。所以，办法共有六点：1.必须明确详细地找出错误原因所在。如有的题做错了，是由于审题出现失误，看错数字等造成的，那就定义为“审题错误；有的题做错了是由于计算出现过失造成的，那就定义为“计算错误；有些错误是在草纸上做对了，往试卷上一抄就写错漏掉了，那就定义为“抄写错误；有些错误是字词或字母符号等写颠倒了，那就定义为“笔误错误；等等。总之，一定要定义准确明晰详细。2.一定要定量。就是将这次考试的全部科目放在一起分析，查出每种错误共有几处。各科教师已经对试卷进行了分析讲评，这非常重要，同学们一定要记住教师讲的。但是教师多半侧重对解题思

16、路解析经过解题方法等的分析。数学教师不太可能分析英语的试卷，语文教师也不太可能分析化学的试卷。学生本人一定要将全部科目放在一起，定量地找出每种错误究竟有几处。比方这次“审题错误共七处；“计算错误共五处；“涂改错误共八处3.定目的。将定量找出的每一种错误，设定一个经过几次要将其减少到趋近于零的目的值。如“审题错误，制定的目的是七处五处三处零；“计算错误，制定的目的是五处两处零等。4.将确定的目的用白纸黑字写出来。对于本人的低级错误，仅仅是认识到，找出来，定了目的还不够，必须用书面的形式表达出来，这样才能发挥潜意识的能量。能够写在发下的试卷上，可以以单独写在纸上本上，如能专门准备个“备忘录则是最好

17、的办法。至此，讲明该生已经初步把握了总结的方法，具备了人生的一项重要能力总结能力。总结并订出目的，这只是解决了问题的2/5，更重要的，大量的工作是后3/5.5.改良方法。这里介绍一种简便易行的通用方法慢审题，快解题。这即是有人所讲“袖手在前，疾书在后的应试答题快慢观。再如“计算错误能否由于草纸用得太乱。在考试时，草纸上的演算不能太乱。乱不乱的分界是当回头查找时，你能否找到看清。又如“抄写错误、“笔误错误，能够用检查程序予以解决。总之，你的改良方法针对性强否？实用性突出否？有效性明显否？如能知足这些要求，对你就是好方法。6.验证。第一类问题是会的做错了，把握的丢分了，这是低级的错误。这是每次考试

18、后最懊悔的事情。但第一类问题没有必要反复念叨它，加强它。而是定好目的，选好改良方法。再考试时脑袋里想的不是分数名次，也不要定分数名次的目的，更不要在心中锁定某某同学，一定要超过他等等。而一定要按着本人的既定方针目的施行。考前可看一下备忘录，考后验证只要是按计划减少了本人的第一类问题，这次考试就能够认定为考成功了。初中学习计划篇5在这一年里，我离开小学，迈入了初中校园。我明白，初中愈加注重的是习惯养成，所以，为更好地管理在校时间、约束本人，将在初中阶段须养成的习惯和初中阶段目的整理成一份计划如下：一、课堂习惯。1、预习。在上课的头一天，将第二天所要学习的课程预习。(1)粗读，大致了解内容;(2)

19、设想(画)知识构造图;(3)将不懂的知识进行标注，方便学习。2、听讲。在课堂上，须认真听讲，积极举手发言。3、笔记。听讲时，要将教师所讲的重难点记在笔记本上，并与预习时标注过的知识进行对照，若还有不懂，下课后问教师。4、温习。课后，将笔记与课本温习，看完后，合上，回忆知识点，加深印象。二、生活习惯1、就寝。晚上九点半熄灯准时睡觉，不“卧谈。2、起床。早晨六点半起床(带闹钟)。3、早饭。七点下楼吃早饭，七点半到达教室。4、午饭午休晚饭略尚不知道什么时候下课。三、体育锻炼晚餐后，打篮球(注意时间)。四、阅读习惯第二晚自习上做完作业后，进行课外阅读。学期目的：课堂：做到以上每一点，并养成习惯，且扎实

20、把握每一个知识点，不遗漏。生活：做到以上每一点，并养成习惯。锻炼：天天锻炼3060分钟，保持健康。阅读：读完三国演义，了解大概故事。初中学习计划篇6为了提高各学科成绩，科学合理安排时间，根据本人的实际情况，特制作如下学习计划。一、每日早读课，主要用来背语文、英语，有多余时间可用来背副科(包括生物、历史、政治、地理)。二、每日中午主要学习副科(包括背诵、作业、资料)三、下午放学后及晚上主要学习主科(包括作业、所有资料)。四、根据学习需要可适当调整时间。五、周末或平常有空闲，找爸讲主科的教材全解和所做作业中的错题。六、按时完成教师所布臵的作业;每学期要写好学习总结和心得体会。学习方法一、各学科要求

21、在课堂中消化吸收，要坚决执行课前预习，课中认真听讲，并做好重要笔记，课后要总结性回忆，同时，强化课后练习是关键(多做试题加以稳固)。二、语文、英语、副科主要靠记忆，当然做大量的试题稳固也很重要。学好语文的关键是提高阅读和写作能力，学好英语的关键是能读写常见的单词和熟练把握语法。三、数学、物理、化学主要是靠理解性记忆和做大量的试题加以稳固，多见识题型和把握多种解题思路，做到举一反三，才能得心应手。四、选好参考书，最好是两本书：一是中学教材全解(很有价值，必须学完，要“好易错题和重点题，便于温习);另一本是轻巧夺冠试题(也要做完)。要求是不懂之处一定要找教师或同学请教。五、高考或中考前做大量的模拟试题，总结和找准易错题，再针对性地加以练习。六、高考或中考前5日内，将所有章节的重点(初中三年或高中三年的所有知识)温习1-2遍。七、考试时要做到沉着镇静，注意审题，做题要从易到难，并合理安排时间。若有剩余时间，再回头对未做的题或无把握的题重试一次。八、若有时间，一定要复习已学过的知识(包括1-2年级的知识)，起到温故而知新的效果，直至到达创新境界。【有关初中学习计划汇编六篇】