开展工作计划模板5篇.docx

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1、开展工作计划模板5篇开展工作计划模板5篇日子好像白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开场制定计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是我为大家整理的开展工作计划5篇，欢迎大家共享。开展工作计划篇1 “科研兴校、科研兴教、科研育师的办学思想已成为我们教育管理者的竭力打造“创新教育品牌，探索一条富有本身特色的教育科研之路，也是提高学校的教学质量的关键。现结合我们学校的实际情况，谈谈怎样在“提高教学质量年活动中开展学校的教育科研工作。一、强化学习创新观念优化科研队伍打造一支高素质的科研队伍是优化学校教育科研的基础。思想是行动的先导，为了强化全体老师的科研意识、创新研究观念，学

2、校以校本培训为突破口，积极倡导全体教职工“在学习中考虑，在考虑中创新，在创新中教学，在教学中研究。一强化学习，丰富底蕴。任何人从事课题研究假如没有一定的理论作指导，研究就会浅薄无力，不可能向纵深发展。“集中辅导为辅，自学自练为主是我校老师主要的学习形式。并出台了老师学习制度，确保学习在学校管理中的地位，同时也从制度上强化老师学习的重要性。这样有利于老师教育教学理论水平的提高。二提供舞台，促进沟通1、沟通活动主题化学校课题组要根据每学期的研究重点和每个月老师研究的活动特征，推出研究系列主题活动。每月一个活动主题，目的明确、重点突出。学校还能够通过定期召开课题研究沟通会，组织开展“科研课题阶段成果

3、展评，编辑出刊“课题研究专集等多中方式，为老师提供大量展示和沟通时机，让老师们在学习中沟通、在沟通中学习。2、研究项目校本化学校搞教育科研必须立足本校实际才能解决学校存在的问题，有效促进学校发展。因而，近年来我校紧紧围绕“新课程改革这一目的，确定了校本研究内容。这样就会使老师的教学科研工作有了明确的目的，及时解决老师本人在教学中的问题，促进了教学质量的提高。二、理清脉络建立体系强化科研管理教育科研的有效开展需要一套科学、合理、规范的运行机制。“理清脉络、建立体系、整体规划、板块研究、分类指导是我校初步构成的新的教育科研管理形式。1、建立体系，层级管理。根据常规教研与教育科研并行的工作思路，我校

4、设计了“层级管理运行组织。层级管理就是分级管理、分层落实的管理体系。1组建研究领导小组该组由校长和分管教学人员组成，属于决策层，负责决定教改、教科研、学校发展等重大问题的决策和统筹安排、机构设置、人事安排、经费预算和部门协调。2成立教研员组。学校从老师中聘请一批师德高尚、业务能力强、有丰富教育教学经历的教师担任教研员，每学科由12名组成全校教研员组。其任务就是协助教科室视导、督导、指导全校各学科的教研教改、师资建设、资源库建设、课外科技竞赛活动、命题审定等有关工作。3组建教研组。负责本学科各个研究项目的详细落实。以上四个层次，职责分明。决策计划层、指导层、落实层各负其责，构成一个整体。各层之间

5、人员有穿插，便于各层的连贯与沟通，决策与管理、管理与落实的衔接与协调。除决策层外，其余各组分工不分家，互相浸透、相互配合、构成一个整体，凝成一种合力，为优化学校教育教学做了组织和机构上的保证。2、完善制度，目的导向1建立管理机制本着明确责任，分工协作，统筹规划，动态调整的原则，我校制定了教科室主任、教研组长、教研员、实验老师工作职责几十项。建立了定期检查、分析、回报制度和课题研究例会制度。完善的管理制度使教育科研有章可循，有法可依，显著的提高了科研管理效率。2施行鼓励机制学校坚持内外相结合的鼓励原则，一方面挑选科研能力强和热心教育科研的老师为教育科研实验老师，使实验老师产生荣誉感，另一方面对实

6、验老师实行奖励：学校推行的校内“职级制明确要求：但凡未承当课题研究的老师实行一票否决。此外，学校给实验老师人平每期100元的奖励金费，用于考核老师们的阶段研究成果。“科研兴校是我校亘古不变的办学方略，也是提高学校教学质量的主要途径。为了打造我校的品牌科研，学校正在设施、经费、人事安排、图书资料、政策导向上进行新一轮的策划，目的是营造一个宽松、和谐、优化的教育科研环境，使我校的教学质量更上一层楼。开展工作计划篇2一、指导思想：心理健康教育纳入学校教育体系具有战略性意义。首先，心理健康教育是素质教育的重要助手，也是重要的组成部分。由于良好的心理素质既是一个人的全面素质的不可或缺少的有机组成部分，又

7、是学生成长发展载体。据有关统计资料表现，87%的学生学习困难的原因不是智商与学习能力的问题，而是心理状态的问题，也就是讲，87%的学生学习困难，是由于他们的心理处于不健康状态。这也足以讲明了心理健康教育在素质教育中所占的伤量之重。其次，学校的心理健康教育不仅有利于学生的心理健康，它的新观念、新手段还有利于提高教育教学法实效，真正获得“举一反三、“事半功倍的效果。再次，老师在引导学生自我认识、自我调节、自我突破的同时，也促进了本身的成长变化。既在对学生进行心理健康教育的同时，老师也接受了心理健康的教育，这样就构成了良性循环，使心理健康工作开展得更好。二、我校学生心理健康状况我校现有学生1000多

8、人，学生大多数来自农村，学习基础知识差，学习环境差，课外活动单一，饮食生活条件差。再次，有近三分之一学生是留守生，不是和爷爷、奶奶看护，就是托管别人处或寄宿学校内，或单独租房单独生活。每学期不能与父母沟通几次，得不到父母安慰和疼爱，心理情绪不能有效、合理的倾泻。三、详细目的：1、继续加强队伍建设，加强理论学习，采用角色转变和设身处地等心育方法，理论运用于实际，全面提高老师素质。2、制定合适我校学生实际的心理健康教育详细标准，确定心理健康教育详细内容。3、走进家庭不健全学生的心里，使其能走出家庭问题的困扰，摆脱心理阴影，在品质、学习、能力等方面有不同程度的提高。4、在充分了解和关爱离异家庭学生的

9、基础上，鼓励他们，改变观念，重振士气，引导老师强化教育教学研究的兴趣。四、主要内容：1、加强队伍建设，提高本身素质。目前我校已有五位心理辅导员利用他们组织老师学习有关离异家庭学生心理问题的资料，进一步提高认识，充实自我，把握基本的心理辅导的知识、方法等，并倡导全体老师在本人的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富本人的教学策略，提高教育教学水平。另外计划以后每年逐步组织4-10人参加省级以上的专业培训。2、制定合适我校学生实际的心理健康教育详细标准，确定各级心理健康教育详细内容。3、收集关于留守生学生存在的问题，通过建立信息档案、座谈会、转化成果追踪、阶段性总结等形式，使老师充分了解情况，

10、界定相关问题，搞好切入点。4、对有较严重的心理问题的学生建立档案，进行跟踪调查，并提出建议，以帮助问题学生健康成长。5、备好、上好有关离异家庭学生的心理时了解学生反应情况。6、召开全体班主任会议，各持己见，沟通对后进生心理健康教育的方法和成绩。五、详细月份安排：三月份：1、制定合适我校学生实际的心理健康教育标准，确定各级心理健康教育详细内容。2、了解学生在学习、生活方面存在的心理问题。3、对留守生、待优生摸排，造册。四月份：1、利用班会课开展有关“提高自自信心我能行主体班会。2、结合学生实际，自找优，找差，正确认识本人，为下一步老师活动提供素材。五月份：1、开展“我的生活我做主的讲座。2、上好

11、“摆脱自卑心理心理活动课。六月份：1、继续发挥“蒲公英信箱“心理咨询室的作用，学生有心理压力心理困惑，能够到咨询室寻求帮助。2、加大咨询沟通，改善待优生与别人人际关系，提升本身能力。七月份：1、收集学生反应的近阶段学习收获和仍存在的问题。2、做好本阶段教育工作总结。八月份：心理知识培训学习九月份：培训学习、整理研修十月份：1、做好对留守生的结对帮扶台账。2、进行家访或到家或电话或视频。十一月份：开展一次“安全防护我内行演讲活动十二月份：做好留守生的春节安置工作一月份：收集整理资料沟通总结。二月份：做好留守生的春节电话回访工作开展工作计划篇320xx20xx学年养成教育工作计划行为习惯养成教育是

12、一个人终身成长发展的基础性教育，是德育工作的根本出发点和落脚点，是素质教育的重要内容。为加强我校管理，切实提高我校德育工作的针对性和实效性，提升学生的思想道德和文明素养，进而结合我们双铺二中学校实际制定的（学生行为习惯养成教育施行方案）为总领，以（学生行为习惯评价办法）为评价手段，全方位对我校学生的学习习惯、文明习惯、安全习惯、卫生习惯、生活习惯等方面进行培养，使其构成正确的人生观、世界观、价值观。一、加强领导学校成立“养成教育领导小组，制定活动方案，组织施行。组长：黄遵学副组长：程正宽陈功国成员：刘峰鲍启森余峰全体班主任教师二、工作目的1、通过“文明习惯教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人

13、的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2、通过“生活习惯教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3、通过“学习习惯教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。4、通过“安全卫生习惯教育，培养师生自我安全意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使师生养成安全为天，讲究卫生的良好习惯。三、阶段目的第一阶段：学。通过学（中小学生日常行为规范）、（中小学生守则）、学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中怎样做，如何做。第二阶段：做。制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步。通过

14、鼓励评优树立典型，带动进步，进而养成正确的行为习惯。第三阶段：管。坚持长期遵守正确的行为习惯，把握方法，自理自律，自主管理，自我管理。进而到达“教是为了“不教的目的，养成好习惯终身受益。四、教育内容一以（中学生日常行为规范）、（中学生守则）为重要的学习内容，从文明、学习、生活和安全卫生四方面，正面引导和培养学生行为习惯。1、学习习惯课前要预习，学会带着问题听课；课前准备好学惯用品，静待教师上课；上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；上课专心听讲，不乱讲乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极考虑；作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；按时

15、完成作业，做到独立、耐心、细致；学会先温习后完成作业，先审题再解答的习惯；考试答题要细心、准确、书写规范；培养学生自觉学习的习惯。2、文明习惯重长辈，听父母教诲，不顶嘴，讲话态度诚恳；接受长辈物品时要起立双手接，遭到赞扬时讲“谢谢；上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，讲明去向；吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人讲“请慢用；关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承当力所能及的家务劳动；有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临、“再见、“下次再来等礼貌用语；进校第一次见到教师，早上问早、中午问好，放学见到教师讲“再见，进出校门、上

16、下楼梯遇见教师让教师先行；上课回答问题先举手，跟教师讲话要起立，进办公室前喊“报告；同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；参加升降国旗，要严肃、庄重、穿着整洁。3、生活习惯早晨早起，不睡懒觉做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理宿舍卫生、整理书包、吃饭行动快速当利索人；吃饱饭、吃好饭、不挑食做健康人；上学不迟到、不早退、不旷课。早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁讲卫生；出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上下操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快守纪律；积极主动清扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便讲公德；星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有

17、条不紊讲条理；看电视根据家长和教师的要求有限度，不听任讲理智；在家帮助家长做力所能及的事爱劳动；4、安全习惯上下楼靠右走，不拥挤，有秩序；在道路上行走要靠右边走；活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险；站队打饭时，不拥挤，以免烫伤；寄宿学生星期、放假时不坐“三无车辆；全体师生在夏季时不要随意到水池里游泳、玩耍；老师要备好安全课，上好安全法制课，让学生真正把握一定的安全、法制知识；住宿生起床叠好被子，放好枕头，养成洗脸刷牙的好习惯。二、要请教师要做到：1、遵守校规校纪。2、认真备课上课。3、及时批改辅导。4、规范用语用字。5、言行文明得体。6、管理爱护学生。7、擅长沟通合作。8、勤于学习反思

18、。9、注重言传身教。10、坚持廉洁从教。五、施行途径与措施：一发挥课堂教学优势，进行“知的教育。“知即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑。1、充分利用班队、思品、晨会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别、“四带、“五无。“三别即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带即把晚文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把辞让带向社会；“五无即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。2、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，浸透在各学科教学之中，做到全员介入学生养成教育管理。每月第一周召开一次全体老师会议，明确教育主题，安排当

19、月工作，提醒老师应注意的问题，突出重点，明确目的。二组织各种班队活动，落实“行的要求。积极开展有益的班队活动，健全班级活动阵地，教育学生从如今做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钩来；从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为习惯养成教育。“知：每月的第一周召开一次主题班会，一个大周举行一次升国旗，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。“比：对照养成教育内容，找出本身存在的不良习惯，强化训练。“纠：发挥同学之间互相监督，互相帮助的作用，纠正不良行为。“行：坚持长期遵守正确的行为习惯，始终

20、如一。2、坚持每月一次班会制度，总结本月本班养成教育工作情况，安排下月工作。3、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，办学校宣传栏、黑板报等宣传阵地，为学生创造良好的行为环境。4、寓“学生常规训练于各种活动之中。活动是养成教育的主渠道。大型的学校队会活动，是训练学生行为规范的好机会，活动中除要求学生排队出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮纸屑、认真听讲、有礼貌地鼓掌致谢外，对队员的敬礼、站立、以及红领巾的佩戴等均有所规定。三开拓社会教育途径，突出“情的培养。通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。1、通过家长学校，家长会，家访

21、等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高队员的社会服务意识与实践能力。四平常加强检查催促，强化“意的训练。制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评选，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。1、值周值日制度：值周值日人员由领导、老师、学生干部组成，负责检查天天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正，并将情况及时记录。值周值日人员要认真做好天天的检查、评选，一周的小结总评等工作。把行为规范教育真正落到实处。2、以安全卫生监督员为主要管理人员，天天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤、包括学生宿舍

22、、餐厅等情况进行督查和评选，充分发挥“红领巾监督岗的作用，提高学生的自我管理，自我教育的能力。3、构成制度，做好表彰，将养成教育推向更高层次，各班要做好养成教育的自评活动，及时对表现突出的学生进行鼓励，对一再不遵守（规范）、（守则）、（养成教育施行细则）的学生进行批评教育，使学生能分清优劣，在赶、帮、超中不断提高本身素质。学校在每学年末都开展表彰活动，鼓励先进，创立人人争上进的良好气氛。4、做好沟通工作期末开展“养成教育经历沟通会，在实践中不断总结经历，共同促进养成教育的发展不断完善工作方法，使本学年养成教育工作获得更大的进展。五施行养成教育课题研究，推动学生行为习惯养成教育上档升级。学校确立

23、养成教育研究总课题为：在各科教学中浸透良好行为习惯的培养。各老师根据本人所代学科，确立本人研究的子课题，上报政教处，要求人人有课题，有方案，有经过，有小结。开展工作计划篇4本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步;在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析：本班幼儿22名，其中，男孩13名，女孩9名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。

24、二、工作重点和任务：本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强本身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，加强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展，争做21世纪的主人。三、教学目的及措施健康领域：(一)、发展目的：1、学习控制、调整本人的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护本人。3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做

25、各种动作游戏，继续练习拍球。(二)、详细措施：1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持平静不讲话，起床时将本人的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿本人的事情本人做，让他们体会成功的喜悦。2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉教师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具相互辞让、不争抢;游戏时学会自我

26、保护。3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿介入运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等;加强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。语言领域：(一)、发展目的1、能用普通话大胆、清楚地讲出本人想讲的事。2、培养幼儿能口齿清楚地与教师、同伴沟通;理解故事内容并较连贯讲出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣;会仿编儿歌。3、学习有顺序地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容，喜欢看电视、听广播。(二)、详细措施1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达本人的想法。2、在班内设立

27、语言区，鼓励幼儿十分是胆子小的孩子主动与教师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗读、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。3、在温馨书屋提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克制害怕心理，在教师的帮助下，学习大胆与人交往。社会领域：(一)、发展目的1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人共享的快乐。2、关爱长辈，接触与本人生活有关的社会工作人员，了解与本人的关系，尊重他们的劳动。3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。4、对本人能

28、做的事有自信心。5、了解家乡著名的设施、景观，喜欢介入活动，萌发爱家乡的情感。(二)、详细措施1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、分享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会共享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的经过中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白平静倾听的作用，能学会尊重别人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制本人的情绪，不乱发脾气。2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。3、组织一系列参观活动，让幼儿了解杭州著名的设施、景观。4、及时肯定和

29、展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定本人、欣赏本人。5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿愿意介入并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达本人的愿望和要求，培养构成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。科学领域：(一)、发展目的1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感悟周围环境及现象。喜欢提问，愿意收集感兴趣的信息。2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。(二)、详细措施1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感悟周围事物明显特征，发展观察力、感悟力及动手动脑能力。充分利用周边的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿经

30、历。2、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿其明显特征，学会保护小动物，培养爱心;通过春游和散步发现自然环境的明显变化，感悟天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。3、开拓数学利用游戏、操作等活动，让幼儿比拟物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。4、学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发兴趣。艺术领域：(一)、发展目的1、学惯用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜欢模拟创编歌曲和动作。喜欢随音乐奏和情绪做模拟动作、跳舞和游戏。2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试本人创造美，学会表现

31、物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。(二)、详细措施1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受。3、通过欣赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术。4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的能力。5、创设美工区和创

32、意区，让幼儿想象、选择和创造。6、创立建筑区，让幼儿积塑、积木等材料表现日常观察到的美。家长工作：1、充分发挥“家园联络栏、“幼儿成长档案的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排，让家长通过“家园栏、“幼儿成长档案了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁的作用。2、继续优化家园沟通的形式，通过家访、电访、校信通、面对面沟通、家长开放日、家长会等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，针对情况主动及时地与家长沟通、联络，沟通教育心得。科研特色：1、选取多种材料的工具，开展多种形式、多种色彩的版画活动，以个别指导和幼儿自评互评的方式，帮助幼儿提高版画技能

33、和认知水平。2、开设版画区让幼儿有效的开展版画制作活动。四、月工作安排三月：1.继续加强对幼儿进行良好行为习惯的培养。2.开展“三八爱妈妈主题活动。3.开展幼儿器乐演奏展示活动。4.区角活动的材料准备与投放工作。四月：1.开展爱园周主题活动。2.组织幼儿秋游。3.召开全托幼儿家长会。4.幼儿区角活动的指导与观察。五月：1.开展“五一爱劳动主题活动。2.继续指导并观察幼儿区角活动的情况。3.“六一幼儿展示大活动的准备工作。六月：1.开展“六一幼儿展示大活动。2.召开家长座谈会。3.幼儿各门特色课的温习与测评工作。五、详细活动安排二月份1、各班做好开学准备工作。2、各班制定班级计划、游戏计划。3、

34、有效开展一日活动，细化常规。4、各班搞好室内外环境创设三月份：1、社会活动组内试上选拔。2、第一次晨间活动讨论。3、三八妇女节的庆祝活动。4、开展家长会。5、第一主题的总结施行第二主题（春天的童话）。6、深化学习纲要中的目的。四月份：1、第二主题的总结施行第三主题：（蔬菜大结合）。2、深化学习纲要中的内容与要求。3、组织幼儿进行春游。4、“我和孩子的故事征集。6、游戏观摩研讨。五月份：1、五一庆祝活动。2、第二主题总结施行第三主题（巧妙的信）和第四主题（爬呀爬，飞呀飞）。4、深化学习纲要中的指导要求。5、“我和孩子的故事演讲。六月份：1、施行第六主题（快乐的夏天）2、角色游戏观摩。4、课件展示

35、评选。5、南北幼儿统计。6、幼儿常规评选。七月份：1、各项期末工作归类总结上交。2、幼儿暑期安全教育。开展工作计划篇5XX年我们安全保卫的工作任务是：加强和完善社会治安综合治理工作及公司内部的安全保卫工作，严密防备和严厉打击盗窃公私财物、酗酒滋事、打架斗殴及所有违法违纪行为，揭尽全力，确保公司治牢固定，为公司的稳定和发展保驾护航。下面是我们XX年的安全保卫工作计划：一、认真学习，提高素质，求真务实，干好本职XX年我们公司工作的指导思想是:以后勤围着生产转、生产围着销售转、销售围着市场转、经营围着效益转。在新的一年里，我们要认真学习和落实公司的各项文件精神以及各项规章制度，以振兴企业经济为总目的

36、，维护公司治牢固定为总要求，加强大局意识、政治意识、忧患意识和法治意识，与时俱进、公正执法，加强保卫队伍正规化建设，加强保卫人员素质建设，全面提高保卫工作水安然平静保卫队伍战斗力，切实担负起维护公司治牢固定和保障员工家属安身立命的重大责任。树立良好的保卫形象，转变旧的工作作风，团结一致，把我公司的安全保卫工作做实，把公司的各项规章制度及安全保卫措施落实到实际工作中去。二、搞好内部治安管理，确保公司内部稳定为了维护公司治安持续稳定，XX年我们还要认真贯彻落实（企业、事业单位内部治安保卫条例）和预防为主、单位负责、突出重点、保障安全的工作方针，以及公司的各项安全保卫工作措施，进一步加强公司内部安全

37、防备工作，认真落实安全保卫责任制，与车间科室签订综合治理、安全保卫目的责任书，切实把安全防备的工作落实到基层，落实到每一位员工身上。XX年我科将对生产区内的各车间科室，进行每月一次的安全检查，检查重点就是工具箱、更衣柜。我科还要充分利用公司安装的监控设施，把安全事故的苗头消灭在萌芽状态。我们保卫科三班值班人员还要针对要害部位重点看守、严密防备，加强内部治安的责任感和紧迫感，预防和减少各类案、事件的发生，确保本年度内不发生重大案事件。重点加大对毁坏、盗窃、酗酒滋事、打架斗殴等案件的打击力度，为我公司的正常生产、工作和生活创造一个良好的治安环境。三、搞好消防管理，预防火灾事故XX年，我们将在现有的

38、基础上，进一步加强对消防工作的管理。认真学习（中华人民共和国消防法）及（河南省消防条例），贯彻落实（机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定）和预防为主，防消结合的消防工作方针。加强防火安全工作的管理和检查力度，以及火险隐患的整改能力。做好消防器材的检查、维修、保养工作。坚持防火人员日检查、主管单位月检查和重大节日公司有关部门统一检查相结合的办法，做到及时发现隐患，及时整改，十分是对重点要害部位的隐患，在检查发现后，随时随地派人立即整改，把火灾事故的隐患消灭在萌牙状态。争取年内不发生火灾事故，确保企业安全生产。XX年，我科将对生产区工作人员带烟带火情况加大检查力度，坚决杜绝带烟带火上班的不正

39、常现象，为公司的防火安全打下坚实的基础。在做好消防安全防备工作的同时，我们还要积极开展防火安全教育和灭火训练。XX年五一节前后和11月9日119消防宣传日期间，组织重点要害部位特殊工种人员进行两次防火、灭火技能训练，使在生产区内工作的人员人人都会使用灭火器，在一旦出现火警时，能够及时的扑灭初起火灾，减少损失。另外在本年度内上一次防火灭火知识课，使广大干部员工进一步加强防灾、抗灾的整体能力，为公司的健康发展打下良好的消防基础。四、抓好宿舍管理，为员工服好务。XX年我们要进一步加强宿舍楼的管理工作，确确实实地为工作在一线的员工创造一个良好的生活空间和舒适的休息环境。XX年我们将对单身宿舍的卫生间、水房进行维修、清理，对下水管道进行维修改造。申请公司对女工楼的房顶下水管进行改造，以解决室内漏水的问题。我们保卫科一定进最大努力，把单身宿舍的各项工作做好，真正地让在宿舍楼寓居的员工满意。以上是我科XX年的安全保卫工作计划，我们一定会认真做好保卫科分管的各项工作和领导分派的临时任务，努力为一线员工服好务，为我们的企业值好班，为我们公司的发展做好我们的后勤保障工作。【开展工作计划模板5篇】