托班手工教案汇总八篇.docx

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1、托班手工教案汇总八篇托班手工教案汇总八篇作为一名人民老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是施行教学的主要根据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的托班手工教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。托班手工教案篇1活动目的：会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽重点难点：会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽活动准备：1、分好的橡皮泥人手一份2、活动前与宝宝一起到户外观察过小树的变化，引导宝宝找一找树枝上的新芽芽，观察新芽芽长在哪里，看看新芽芽是什么颜色的。活动经过：一、将事先准备好的枯树枝给宝宝看，引导宝宝观察，并示范团泥和粘的方法，激发宝宝操作的兴趣。师：这些树枝跟外面的树枝一样

2、吗？怎么光秃秃的呀？我们一起帮它长出新芽芽吧！二、请宝宝团泥粘贴，观察并进行个别指导。1、指导宝宝两手手心相对转动将橡皮泥团成球状。如宝宝不会团，可进行个别指导。2、如宝宝没有把泥团粘在树上，可用拟人的口气提示宝宝。托班手工教案篇2活动目的重点难点1、尝试用团纸或者搓纸、撕纸的方法，把比瓶口大的纸片装进瓶子里。2、在老师引导下，愿意观察、模拟老师、同伴的动作，本人动手进行装纸片练习。3、愿意本人动手操作，不依靠成人帮助。活动准备1、每人一个塑料瓶。2、每组一个小筐，内装若干张比瓶口稍大些的纸片。活动内容：1、老师出示空塑料瓶，经瓶子娃娃的吻进行讲述，引起幼儿往瓶里装纸片的兴趣。1老师：瓶子娃娃

3、肚子空了，肚子饿了，怎么办呀？谁愿意来喂它吃东西？2老师：我们做什么好吃的送给瓶子娃娃吃呢？看看桌子上有有什么材料！2、老师引导幼儿讨论，尝试往瓶子里装大纸片的方法。1老师：纸片能够喂进瓶子娃娃的肚子里吗？小朋友们动手试一试吧！每人尝试一张经小纸。2老师根据幼儿的操作提取动作，配合夸大的动作和语言，帮助幼儿归纳几佫把大纸片装进瓶子里的方法。团纸、搓纸、撕纸等3老师强调规则：多装几张纸，让瓶子娃娃吃饱。4幼儿模拟老师动作，边讲：娃娃，我喂你吃饭：边进行操作练习。5老师巡回指导，引导。帮助个别幼儿观察，模拟老师和同伴的动作，本人的手把纸片装进瓶子里。3、幼儿将“吃饱的瓶子娃娃放在小组桌上进行展示，

4、和同伴沟通本人的制作方法，体验制作成艻喜悦。老师：1瓶子娃娃肚子吃饱啦，真棒呀！2是谁把它们喂饱的？你是怎么喂的呀？3瓶子宝宝谢谢小朋友们！你们真棒！托班手工教案篇3活动目的1、喜欢介入装饰圣诞树。2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。活动准备1、绘画纸-未装饰的圣诞树2、油画棒，水彩笔。3、图片-圣诞树活动经过一、欣赏圣诞树老师引导幼儿一起欣赏圣诞树。二、讨论圣诞树老师：圣诞树上有什么？幼儿自由讨论三、装饰圣诞树老师：我们这儿也有一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，把另一半圣诞树也打扮的一样漂亮。老师介绍装圣诞树，讲讲它们的名称，形状，颜色。并请小朋友装饰圣诞数。四、分礼物老师：圣诞树真漂

5、亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。老师：你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。幼儿自由选取礼物，共享礼物。托班手工教案篇4活动目的1、培养制作手工玩具的兴趣。2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。3、锻炼使用剪刀的协调能力，到达手眼并用。活动准备1、剪刀(幼儿人数相等)。2、香糊(或胶水)。3、儿歌磁带（小白兔）。4、幼儿用书（创意手工第十七课）。5、湿毛巾。活动经过一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣。1、情景导入播放儿歌磁带（小白兔）(小白兔白又白，爱吃萝卜爱吃菜，奔奔跳跳真可爱)。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。2、提问：小朋友们喜不喜欢小兔子?为什么喜欢?想不想得到一只

6、小兔子?小兔最喜欢吃什么?3、小结：今天，我们用本人的巧手来制作小兔子吃萝卜的玩具，希望小朋友们认真做，看谁做得最好。二、老师示范制作经过1、先用剪刀沿图的边线分别剪下小兔、草丛、萝卜；2、再将表示挖空，表示涂上胶水并于图之间粘贴；3、其次对折并粘小兔身体，将小兔底部的红色部分向外折；4、再次把青草图卷成圆筒，将小兔身体粘贴在青草圆筒上；5、然后把剪下的红萝卜，对折粘贴后剪开黑线；6、最后把萝卜插到小兔胳膊处适当的位置同，“小兔吃萝卜就完成了!三、幼儿制作。1、幼儿制作，老师提醒用剪刀要注意安全，不要伤到手，不要用剪刀对着伙伴(或对着本人)的身体。2、重点提示剪小兔身体时注意弧线拐弯的地方，注

7、意不要剪断。3、老师巡回指导，帮助能力弱的幼儿挖空。4、提醒幼儿对折，粘贴时要工整对齐。四、检查评价作品1、挑选几件制作较好的作品进行评讲。2、鼓励手工精巧的幼儿。五、展示作品把作品展示在手工区供幼儿欣赏学习。活动延伸：再次播放磁带（小白兔），让幼儿边念儿歌边做动作，感受成功的快乐。托班手工教案篇5一、活动目的1、引导幼儿理解妈妈的辛苦，愿意表达本人的对妈妈爱。2、幼儿能用团纸、粘贴的方式为妈妈制作项链，锻炼手的灵敏性。3、幼儿在活动中体验动手制作项链的乐趣，增进对妈妈的爱。二、活动准备1、歌曲（妈妈我要亲亲你）2、妈妈做家务的图片或视频3、“妈妈的项链范例作品4、有妈妈上半身形象的轮廓图人手

8、一张、彩色皱纹纸、胶棒若干三、活动经过1、老师播放歌曲（妈妈我要亲亲你），激发幼儿产生对妈妈表达爱意的愿望！儿歌：妈妈我要亲亲你妈妈呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的眼。亲亲你的鼻子，摸摸你的耳朵，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。1歌曲中的小朋友想要做什么？他想要亲亲妈妈的哪些地方？2这个小朋友为什么要这样做？2、播放妈妈做家务的图片或视频，引导幼儿理解妈妈的辛苦，并讲讲本人在家看妈妈做家务时的感受。1小朋友们，你们在家有帮助本人妈妈做过家务吗？2你们在帮妈妈做家务的时候，妈妈会对你讲什么呢？3妈妈在做家务的时候，看到妈妈的背影时你们的心里有什么感觉？4小朋友们你们爱你的妈妈吗？你们想如何表达本

9、人对妈妈的爱呢？3、老师出示“给妈妈的项链范例作品，激发幼儿对手工制作产生创作兴趣。母亲节就快要到了，为了给最爱的妈妈一个节日礼物，我们一起来制作漂亮的项链送给妈妈吧！4、老师示范制作项链的，引导幼儿跟随老师的示范步骤，初步感悟手工制作项链的经过。1老师拿起一张小皱纹纸，用手轻轻地团成一个球状；2接着用胶棒涂抹球状纸团的一侧；3将皱纹纸团站在人物形象轮廓图的适宜位置上。5、老师鼓励幼儿本人动手根据一样的方法继续制作项链，直到帮妈妈制作出一条完好的项链即可。1老师在一旁巡回指导，指导帮助幼儿解决实际操作中碰到的问题。2老师要提醒幼儿一个注意事项：在粘贴项链的时候，要往一个方向依次粘贴，尽量保持项

10、链之间的疏密程度，不要太开也不要太紧。3幼儿完成作品之后，老师帮助有人在作品上写上本人的名字，并将作品展示，鼓励幼儿相互欣赏、相互评价和学习。四、活动延伸送给妈妈的礼物系列很合适感恩节、妇女节、母亲节以及妈妈生日，幼儿通过手工制作，完成十分的礼物送给本人的妈妈，要记住哦，送妈妈礼物的时候一定要对妈妈讲一句表达爱意的悄悄话！托班手工教案篇6设计意图：每当我跟小朋友们做手指游戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出了十分的兴趣，但兴趣点各不一样。在一次教学活动（雪花飘）中，孩子们又在议论毛毛虫到哪里去了，毛毛虫到底是什么样子的。孩子们的兴趣点到达了共鸣。同时，老师应发现幼儿喜欢的

11、感兴趣的事物所隐含的教育价值，知足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动。由此，我设计了此手工活动（毛毛虫），来进一步延伸幼儿对毛毛虫的兴趣，并将蒙氏教育中的五指抓、三指抓浸透其中。活动目的：1、学惯用团纸球和套皮筋的方法制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。2、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，加强幼儿双手动作的灵敏性和协调性。活动准备：制造成型的毛毛虫一个、裁成小块的报纸若干、袜子人手各一、皮筋若干、托盘、小筐、塑料碗活动重点：将报纸揉成球活动难点：将蒙氏活动中五指抓、三指抓恰当的应用于活动中，给毛毛虫身上套皮筋。活动经过：一、设置情景，引发兴趣。老师：今天，徐教师给你们请来了一位小客人。看，是

12、谁呀？她长得什么样子呀？当幼儿讲不出来时可引导幼儿：他的身体长的是什么样子的？长不长呀？老师小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜想毛毛虫的制作材料。1、老师：小朋友们猜猜看，毛毛虫是用什么做成的？鼓励幼儿讲一讲做毛毛虫所用的材料2、老师：刚刚小朋友们讲了很多做毛毛虫的材料。那，毛毛虫究竟是用什么做成的呢？如今咱们就来看一看。老师边打开毛毛虫边向幼儿展示所用材料并要求幼儿讲出材料名称。老师小结：噢！原来袜子里面装上纸球，外面套上皮筋，便做成了毛毛虫。三、老师示范。1、老师：那你们知道徐教师是如何用这些东西做毛毛虫的吗？如今咱们就来看一看一教师究竟是怎么做

13、毛毛虫的，来看教师的手。老师开场示范先选一只袜子放在手边拿纸团成球塞入直到塞满拿皮筋把口封住然后用手摸到一个球套一个皮筋最后贴上眼睛和鼻子。2、如今，徐教师的毛毛虫做好了，谁来讲一讲，徐教师是怎么做毛毛虫的？老师小结：小朋友们讲得都很好，徐教师先选一只袜子放在手边，然后将纸球塞入袜子，套上皮筋，最后，贴上嘴巴和眼睛。把即时贴反面的纸解下后放到小筐里。四、幼儿操作，老师巡回观察与指导1、老师：小朋友们想不想做一条本人的毛毛虫？2、老师：小朋友们在做毛毛虫时，有时间的能够贴上眼睛和嘴巴，没有时间的能够等下一次再贴。3、老师：碰到困难的时候小朋友能够请教师帮助，可以以看看你临边的小朋友是怎么做的。幼

14、儿在操作的经过中老师重点观察下面内容：幼儿能否将纸揉成球。巡回指导，帮助幼儿将纸团塞入袜子中，并将皮筋套在袜子上。鼓励能力强的幼儿将毛毛虫的眼睛、嘴巴贴上。五、讨论共享。老师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。如今小朋友们拿着本人的毛毛虫找到本人的好朋友告诉他，你的毛毛虫是什么颜色的，毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋，好吗?六、活动延伸。老师：如今，咱们拿着毛毛虫到另一间屋里去跟毛毛虫做游戏吧！幼儿将毛毛虫的眼睛、嘴巴贴上。七、讨论共享。老师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。如今小朋友们拿着本人的毛毛虫找到本人的好朋友告诉他，你的毛毛虫是什么颜色的，毛毛虫身上套的是什么

15、颜色的皮筋，好吗?八、活动延伸。老师：如今，咱们拿着毛毛虫到另一间屋里去跟毛毛虫做游戏吧！托班手工教案篇7活动目的：1.学习做糖葫芦的技能。2.积极介入操作活动，活动中体验成功感。活动准备：1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)2.录音机、磁带活动经过：1、猜猜教师带来了什么?出示一串糖葫芦“教师给你们带来了什么?(糖葫芦)“小朋友吃过糖葫芦吗?好吃吗?“娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧!我们一起来做糖葫芦。2、教师示范做糖葫芦。掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目的1)3、

16、交代要求，开场操作。(目的2)(1)在操作时，提醒用正确的方法。(2)做好一串糖葫芦后，还能够再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又好。4、展示糖葫芦“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。表扬那些在活动中认真的小朋友。活动延伸：将糖葫芦送到娃娃家去，给娃娃吃。托班手工教案篇8一、目的1、学惯用撕贴的方法粘贴大树的树叶。2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。二、准备1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。2、教学自制图片一套。三、经过1、引出课题以讲故事的形式激起幼儿兴趣：春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒适；太阳光照在大地上，大地上的小草穿

17、上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的讲：“春天来了，春天来了！太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，忽然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。2、讨论1、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？冷的2、还会怎么样？生病的3、请幼儿想办法帮助大树幼儿讨论后回答去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。4、老师示范1、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。2、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。3、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。5、幼儿操作，老师巡回指导。鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。6、幼儿相互讲述：看看谁做的新衣裳好【托班手工教案汇总八篇】