老师新学期个人教学工作计划.docx

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1、老师新学期个人教学工作计划老师新学期个人教学工作计划又是一个新学期,又是一个新的开场,让我们抖擞精神,在新学期起劲拼搏。下面是我整理的老师新学期个人教学工作计划,欢迎大家参考!【老师新学期个人教学工作计划1】在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新,求发展,不断提高本人的业务水平的目的,来制定我的个人教学工作计划。一、加强学习面对新的课程改革,教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平,还要有多元化的知识储备,才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的老师,在一个学期的基础之上,要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教

2、育理念。尝试着把学习浸透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位,只要不断的学习,才能充实本人,才会有不断的创新,才会不断的发展,我将继续不懈地努力,刻苦专研,成为新型老师,适应时代发展的需要。二、向科研老师型转变1.在课堂教学改革中严格要求本人,努力使本人的课堂做到“放“活“趣“新“实。为了提高课堂教学效率,我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手,让学生们乐学、勤学、会学。我要养成天天记随笔的习惯,注意总结经历,在课堂常规训练上有本人的特色。2.扎实做好新课改的每一项工作。在比拟准确地把握了上一册教材的基础上,本学期我仍将毫不松懈地用好新教材,深化学习新课标。新学期

3、开场,我把“怎样进行小组合作学习作为本人研究的子课题。在教学中做进一步的深化研究,本学期我还会特别重视成长记录袋的使用,使其发挥应有作用。主要表如今:扩大成长记录袋的内容,定期进行总结评价、鼓励家长介入,保持教育一致性。3.为提高老师的业务水平,学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的态度积极参加学校组织的双优课、组内研讨课等教研活动。在向别人学习的同时使本人的业务水平有所提高。4.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但怎样使教案的编写更具科学性、实用性,我将尝试着冲破传统备课的清规戒律,编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。5.根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我打算在写字

4、上还要下大功夫,首先注重本身写字水平的指导,其次加强对学生的写字指导。三、“备、“改、“批、“辅、“查是老师的常规工作,每一项都特别重要。在备好课,上好课的同时还不要忘记对学困生的辅导工作,要晓之以理,动之以情,用爱心去帮助每一个希望生,最重要的是有成效,让每个学困生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋,多留一些孩子们喜欢的,有创新能力培养的作业,让每个学生不再为作业而苦恼。多彩、多元的社会急迫地呼唤着创新,教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的老师。我将努力学习,不断提高本人的业务水平,更好地为本人的学生服务。【老师新学期个人教学工作计划2】新的学期又开场了,为了使教学工作顺利

5、有序的进行,提高本人的教学质量,我做教学计划如下:一、提高教学质量。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我决定做好下面的工作:课前准备:备好课。1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的构造,重点与难点,把握知识的逻辑,能运用自若,知道应补充哪些资料,如何才能教好。2、了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。3、考虑教法,解决怎样把已把握的教材教授给学生,包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。课堂上的.情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定

6、性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克制以往教学中存在的缺点,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。二、做好课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生记错作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开场,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深入的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈本人工作的缺乏。三、提高本身的业务水平。积极介入听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。在新学期的工作中,我会培养本人有多种兴趣喜好,博览群书,多看有关语文教学的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求本人,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高本人的教育教学水平。【老师新学期个人教学工作计划】

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