教学工作计划模板汇总十篇.docx

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1、教学工作计划模板汇总十篇教学工作计划模板汇总十篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候认真考虑计划该怎样写了。相信很多人会觉得计划很难写？下面是我为大家整理的教学工作计划10篇，欢迎阅读与珍藏。教学工作计划篇1一、学生情况分析：本班共有39名学生。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因而还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动介入的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。所以本学

2、期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的自信心，加强学生的意志力，养成良好的学习习惯。二、教材分析本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向一，面积，年、月、日，复式统计表，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该把握和构成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的

3、重要基础。从本册开场引入小数的初步认识，内容比拟简单，此时学生在日常生活中经常碰到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，能够扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和沟通，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。在空间与图形方面，这一册教材安排了“位置与方向一和“面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步构成识别方向、表达与沟通物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识

4、面积单位，把握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学能够进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与详细体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。在统计知识方面，本册教材安排了“复式统计表这一单元。让学生在认识复式统计表的学习中，初步学会简单的数据分析，体会数据所包含信息的作用，进一步体会统计在现实生活中的作用。“数学广角搭配二，继续引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动学习简单的事物的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推

5、理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经历，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。三、课标对本册教材的教学要求1会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。2会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数每位乘积不满十。3初步认识简单的小数小数部分不超过两位，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数

6、的加减法。4认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向东、南、西、或北识别其余的七个方向并能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的道路图，能描绘行走的道路。5认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷，会进行简单的单位换算；把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。6认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。7认识简单的复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简

7、单的问题，并能够进行简单的分析。8经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的经过，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的能力。9能找出简单事物的排列数和组合数，构成发现生活中的数学的意识和全面地考虑问题的意识，初步构成观察、分析及推理的能力。10体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。11养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、突出重点、突破难点的详细措施1创设一个自由、开放、安全的学习气氛，进而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。2课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。3改革课堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与小组

8、合作沟通等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作沟通中学会相互帮助，实现学习互补，加强合作意识，提高沟通能力。4创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。5对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。五、尖子生的培养和学困生的转化1学困生的转化本班学困生刘星露、刘双平、张宇航、喻琦梦，他们口算能力差，解决问题不会分析，面对以上情况，准备采取如下转化措施：1课上充分调动学困生的学习积极性，多留心观察他们，提一些有针对性的问题，让他们回答。2课堂练习中，催促他们认真完成，碰到不明白的地方要大胆问。3采取“一帮一、一对红的措施，共同进

9、步，共同发展。2尖子生的培养1课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们的思维能力。2发展他们的智力因素，开发非智力因素，多举办课外活动。3开展争做小教师活动，每周利用一节课的时间让他们展示本人。教学工作计划篇2一、工作思路根据市、区、学区的教学指示和本学校的教学状况的实际，以推进课程改革为主线，以学科达标创优工作为契机，以课堂教学为基点，一手抓教学质量的管理，一手抓老师队伍建设，构建新型的教书育人的形式，全面推进学校各项工作的开展。二、工作重点1、开展学科达标创优工作，规范学科建设，加强队伍建设，提高学科质量。2、改良质量监控方式，促进老师施行自我监控，向四特别钟

10、要质量。3、以科研为龙头，健全学习制度，建立学习沟通的教研活动形式，提高老师的教科研水平。4、加强骨干老师的培养力度，发挥骨干老师的示范作用和辐射作用。5、积极介入连片教研活动，提倡老师走出去，学进来，努力提高老师的教学水平。6、关注学习优秀生和学习困难生，开展个案沟通活动。三、详细工作及主要措施1、学科达标创优的活动。1开展学科达标创优方案的设计，规范各学科建设。2本学期完成语文、美术、音乐、科学，四个学科的创优达标工作，力争3科优秀，1科达标。详细做法：成立学校考评工作小组：由副校长、教学主任、学科骨干老师组成。考评组成员：李景艳、李文会、李永生、张培华、陈红霞、王艳霞、张桂忠做好宣传发动

11、工作，各科老师认真撰写（学科建设方案）。开展学习沟通活动，修改（学科建设方案）。认真学习标准公平、公正地进行考评。迎接学区验收检查。强调：科任学科开展有特色的课外活动，注意积累材料锤炼本人。2、教学质量监控。1广泛开展听推门课活动，对老师的教案、学生的作业，采取随堂查、抽查、重点查等形式鼓励老师进行课堂5分钟检测，把握每一节课的教学质量。详细做法：每位老师根据每节课的教学内容，进行自我监控，了解学生对当堂教学内容的把握程度，将问题记录下来，及时进行弥补。2坚持学校统一单元质量监控制度，对各年级语文、数学、英语进行统一检测，各位老师及时、认真地进行质量分析，查找学科教学中的问题，制定切实可行的改

12、良措施。3每两个月学校对全校各班进行语文看拼音写词语、数学口算、英语单词的质量监控。4十月份、十二月份开展全校数学特长生的选拔。5开展专项竞赛验收活动。语文：百字、朗读。数学：口算、计算。英语：单词竞赛、英语白话竞赛。3、健全学习制度。1继续坚持每月进行一篇教学笔记的制度。学校统一用本2继续开展每月一篇教学反思案例的制度，利用校园网开展沟通的活动。电子版上传4、加强老师队伍建设。1发挥骨干老师的作用。师傅：王艳霞徒弟：陈晶师傅：李文会徒弟：王红师傅：陈红霞徒弟：李亚芬师傅：张培华徒弟：冯明杰师傅：张桂忠徒弟：王淼2开展普听课的活动，提高老师队教材的理解能力。3开展骨干老师示范课的活动，发挥骨干

13、老师的示范作用。4积极介入朝阳区第四届朝阳杯课堂教学大赛。5继续开展“兴隆小学第三届教学开放研讨日的活动。主题：改变学生的学习方式，促进学生的个性发展6开展青年老师教学展示活动。详细做法：第三周期普听青年老师的常态课。7做好“十一五继教工作，做好校本培训工作。以老师语文基本功为抓手对老师进行朗读能力的培训。开展每月老师书写硬笔书法的活动。5、积极介入科研工作，将课题研究与课堂教学相融合。1积极介入小教研“十一五课堂教学时效性课题的研究。负责人：李文会、张桂忠2积极介入中央教科所“课堂连续体课堂教学策略的课题研究负责人：李文会3教育部课程教材研究所“儿童文学促进小学语文有效教学的研究负责人：陈红

14、霞4中央教科所“学校科学与技术环境创新的实践与探索负责人：张培华、李永生6、开展连片教研活动，将老师送出去，学回来。1鼓励老师积极参加市、区、学区的各级老师的培训。2积极介入学区连片教研活动。7、召开学习优秀生、学习困难生工作专题研讨会，从更新观念、转变学习方式等方面研讨学生的转化。四、月工作安排时间详细工作九月1、进行本学期第一次教案普查工作，做好检查工作的小结。2、完成本学期第一轮普听课的活动。3、完成骨干老师的示范课的活动。4、召开全校学生家长会。5、对老师进行语文朗读的培训。6、开展（学科创优达标方案）的撰写。7、上交老师硬笔书法作品。8、各年级、各班按进度完成单元测试。9、上交教材介

15、绍笔记、学习笔记、教学案例反思。十月1、开展青年老师汇报课的活动。2、验收一年级汉语拼音。3、完成全校语文、数学、英语的质量检测。4、各年级、各班按进度完成单元测试。5、检查各班语文、数学、英语、美术作业，做好检查工作小结。6、选拔数学优秀生。7、开展学习优秀生、学习困难生教学策略的研讨会。8、上交学习笔记、教学案例反思。9、上交老师硬笔书法作品。十一月1、开展第二轮老师普听课的活动。2、进行本学期第二次教案普查工作，做好检查工作的小结。3、积极参加区、学区各级的教研活动。4、各年级、各班按进度完成单元测试。5、上交老师硬笔书法作品。6、开展“兴隆小学第三届教学开放研讨活动。7、上交学习笔记、

16、教学案例反思。十二月1、学校开展语文、数学、英语的专项竞赛。2、选拔数学特长生。3、检查各班语文、数学、英语、美术作业，做好检查工作小结。4、完成全校语文、数学、英语的质量检测。5、各年级、各班按进度完成单元测试。6、上交学习笔记、教学案例反思。7、上交老师硬笔书法作品。8、开展学习优秀生、学习困难生教学策略的研讨会。9、制订温习计划，着手准备进入温习阶段。10、召开全校学生家长会，布置温习任务。一月1、进入温习，普听温习课。2、各科进行期末检测。3、科任老师上交期末检测方案，并按要求完成测试。4、完成期末总结工作。教学工作计划篇3一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养同学一定的音乐技能

17、，尤其注重培养同学学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一局部同学转变思想(以为学习音乐无用，以为音乐课是副课)，切切实实提高同学的音乐素质。二、基本情况分析：五年级同学已是高年级同学，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小局部同学音乐素养不错，乐理知识的把握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批同学对音乐的兴趣很浓，但又由于本身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些同学在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少

18、负面影响，这些同学上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。三、任务目的(一)、唱歌局部1、紧扣教材、课程规范，教唱书本上的歌曲2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴同学听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方教师和时教正。5、有学习有记载，使同学真正体会到学习音乐课的意义。(二)、发声训练局部：在气息的控制下，逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表示;唱时坚持音高，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的平衡，

19、音色的协调。(三)、欣赏局部：综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比拟深化的欣赏。(四)、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备、反思工作，为能使同学上好课做好充沛的准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的同学注意采用不同的教学手法，使同学能够充沛发展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。5、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使同学开阔眼界。老师从中总结经历。五、教学进度布置：课次周课题课时第一课（朝夕

20、）3第二课（农家乐）4第三课（足迹）4第四课（可爱的家）3第五课（故土）4第六课（欢乐的少年）3第七课（雨花）4第八课（冬雪）4第九课（对花）一、发声训练部分：1、继续唱好a、i等韵母，逐步做到音色统一。2、在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。3、以统一的音色，获得较自然而优美、亮堂而圆润的童声。4、练习连音和非连音的唱法。5、唱好带复韵母的，做到正确明晰。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：认识五线谱、线、间、加线、加间。逐步认识a-e在五线谱上的位置。认识四分休止符、八分休止符，知道它们各休止几拍。2、视唱部分：听唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等节拍)在

21、老师帮助下视唱48小节的歌曲或练习曲(包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程)。3、练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的高低(包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程)，要求唱出各音的唱名(不要求讲出音程名称)。听辩有附点与无附点节拍差异;听辩有休止符与无休止符的区别。三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节拍、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析：本学期主要接触学习乐理知识

22、。学习dodo(高音)几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的位置。捉住这个知识点，为学生设计此方面的练习，为今后视唱曲谱打下基础。第二，本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱分明、节拍感强，对学生今后的学习是一个预备期。所以，在这学期要多方面为这一点打基础，要让学生本人体会到强弱的规律。另外，每首歌都有律动和舞蹈。所以，本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力，以及听声能力。能自行根据音乐节拍来做动作。另一方面，发展学生的创编能力。学生情况分析：本学期学生开场正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况估计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学

23、生特长，即“普遍培养，重点发展。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。加强学生身体的协调能力，让学生能够渐渐加强身体的协调性、节拍感。提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，把握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生

24、的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。教学工作计划篇4在20xx年的一整年中，我们幼儿园的发展在全体老师和学生以及学生家长的大力帮助下，获得了长的进步，这是我们一直以来奋斗的目的，这是我们对整个社会做出的一个小小的奉献。只要我们去努力，我们的奉献还是更大，这就是我们一直以来不懈努力的根本！20xx年，我们将满怀着爱与喜悦，用心去经营广德这个大家庭，让她成为一个和谐美妙的大家庭，我们将家园携手，共同开启智慧，运用爱的智慧，最合适的方法，让每一位广德人健康快乐地成长！我们共同付

25、出快乐，收获喜悦，付出真情，收获成功！让我们在教育的途中，一路携手同行！由此考虑而制定下面工作计划：一、工作目的一幼儿园特色发展目的深化绘本教学研究，能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、广德早教园家长手册；撰写“综合运用心理治疗形式指导幼儿日常教学实践教育案例集；撰写幼儿园家长学校教材部分。二教职工发展目的老师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深化地观察和了解本人，接纳本人，并能以谦虚地心态向别人学习，向孩子学习，向周围的自然学习；能有创意地开展工作，愿意共享本人的创意，能在工作中获得自信与知足；能关注幼儿园发展，关心周边老师的成长，关爱孩子，学习合作

26、与谅解，并在团体中共同成长。成长包括专业成长和心灵成长。管理者教研组长以上能在工作中加强管理知识的学习，提高专业知识，定位准确，勇于创新，敢于突破，勤于考虑，管理实践中促进团队发展，在团队发展中促进个人成长。教职工能在工作中学习渐渐打开本人的心，尝试接受和了解新的知识，新的观点，以更开放的姿态来面对孩子，面对家长，面对同事，敢于打陈旧的工作形式，尝试新的方法。能关爱孩子，公平对待每一个孩子和家长，学习以谦虚地态度对待周围的人与事，在工作中感遭到快乐。三家长发展目的通过家长培训，家长讲座等让更多的家长了解家庭教育的重要性，并能主动寻找更合适的育儿方法，能主动学习教育技巧，并愿意从改变本人入手而做

27、好家庭育儿的工作。四幼儿发展目的孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感遭到爱和自由，能大胆表达本人的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾本人，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。五幼儿园其它综合管理目的1后勤、食堂、档案、安全、卫生等各项工作更进一步完善。2区示范性家长学校的评定。3教育科研目的。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与教育科研相结合，使一半以上的老师真正介入到教育科研中，使我们的教科研真正促进老师成长，真正为教育服务。4一楼部分教室的改建，安排出老师办公室。二、工作措施一加强幼儿园综合性管理，完善各项工作1认真做好萧山区示范性家长学校的评定工作。结合以往的工作经历，

28、并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作制度，及家长手册等，认真做好各项工作，参加区示范性家长学校的评定。2一楼部分教室的改建，安排出老师办公室。3进一步完善幼儿园招生制度，公开招生计划。4完善后勤管理制度，提高后勤服务工作的实效。制定相关的财产管理制度，专人管理，定期检查。加强食堂的管理，减少浪费。5分层做好档案管理工作。从园长到每一位教职员工，重要各项活动的归档与整理工作，加强档案管理人员的培训和指导力度，分层负责，认真执行，自上而下做好档案管理工作。本学期要做好档案验收工作，主要由分管的副园长和本园档案管理员负责。进一步完善档案管理制度，并使全体教职工明确并执行。园长和档案管理员不定期检

29、查老师的各项工作的归档情况。6加强食品卫生管理，催促食堂人员严格按规范操作，防止病从口入。严格规范各项保健制度，进一步明确保健医生的工作任务。园长、保育组长及保健医生共同完成保育工作细则的制定工作。保健医生做好每日幼儿餐点、午睡和户外活动的记录工作，并在周五中午报给值周园长。7加强各级的保育工作。保健医生的定时检查，保育组长的每周不定时检查和园长的突击队检查，保健医生和保育组长做好检查记录与指导工作，园长根据各级检查情况结合抽查情况进行分析并确定相关的后期调整方案，同时各项保育工作与考核相结合。对一些在园的体弱儿、心理行为异常及在入园体检。在年度体检中发现的营养不良、贫血、龋齿、血铅偏高等有缺

30、点、疾病的儿童建立专册登记，并进行随访、跟踪管理，做到有结果记录、数据统计及分析材料。还要积极做好卫生保健知识宣传，采用多种形式向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健的教育，提高家长及幼儿的自我保护意识和能力。8加强幼儿园安全工作。规范门卫一日工作细则，做好来客登记，保证园区的安全，家长接送幼儿需出示接送卡。定期检查园内各项设施，并做好记录。加强班级安全管理。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防备意识和防备能力，杜绝恶性事故和责任事故的发生。加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的

31、首位。gt；二打造和谐发展的教职工团队一个团队的打造的经过也就是一个幼儿园发展的路经，我们希望通过一系列的活动，逐步构成教职工积极向上的精神，构成合力共济的良好气氛，打造一个学习成长的共同体，由此而提升广德早教园的教育品牌，提升每一个广德人的职业幸福感，成就感。1构成职工和谐团队，增加团队凝聚力。职工在幼儿园中往往会处在一个不是十分受重视的地位，然而一个团队每一个岗位都是非常重要的，要保证良好的教育服务，必需要所有的人都能尽心尽力，团结合作，因而，本年度对职工团队的建设也是一项重要工作。详细从下面几点入手。单周周五进行一次团体辅导或综合性学习沟通活动，目的在于建立良好的团队气氛，构成合作的团体

32、。以幼儿园本年度工作重要及幼儿园特色发展方向为重点，以开放式主题教研为突破口，确定本年度的专题及课题方向。本年度专题及课题进行幼儿园招标活动，真正让大部分有研究兴趣的老师行动起来。认真做好本年度幼儿园专题及课题的结题工作。进行一次课题专题撰写的培训工作。2两个特色绘本教学与蒙氏教学为特色。以绘本教学：我们在原来的教学基础上，更注重观察孩子的需要，寻找合适本班幼儿实际的绘本，组织有效的教学活动，提升老师分析教材，研究教材的能力，和活动设计与组织上绘合能力。本学期老师可选择绘本进行一个主题教学活动的设计，并设计两个绘本教学活动。一个作为全园性教学展示，一个作为本年级组内的展示。蒙特梭利教学：深化观

33、察孩子，发展孩子的内在学习动力，专任老师的进一步学习。与其它班级的沟通学习，书籍的学习，加强各班区域活动地开展。扎实区域活动：对于区域活动一直是我园的弱项，而为了让孩子真正在自由中学习，区域是不可少的，因而，各年级组扎实做好区域活动的落实工作，并进行专题学习。3一个突破口心灵成长工作为突破口。针对老师的心灵成长工作老师成长工作坊。通过隔周的老师成长心灵工作坊和老师的咨询沟通的方式，引导老师关注内心的成长，在自我成长的基础上，更有效地开展教育工作。针对家长的心灵成长工作投放学习资料。家长的群体比拟大而松懈，因而，我们希望通过学习资料的发放让广大家长也试着从心灵的层面来看待教育的问题，其次是，带动

34、部分家长先行，以点带面来进一步展开工作。幼儿的心灵成长工作针对个体个案跟踪。班级保教人员和幼儿园专业人员心以及家长共同对个别孩子进行跟踪，从个体中习得经历，进一步了解孩子的内在世界，深化孩子的心理，进而促进老师和家长对孩子的进一步观察和考虑。撰写“综合运用心理治疗形式指导幼儿日常教学实践教育案例集；20xx年是崭新的一年，在这一年里，我们对幼儿园的发展有了更清淅的目的，我们需要更好地关注老师内在发展的动力，使越来越多的老师真正走到教育的行列，我们需要团结、引导部分在教育行列中先行的家长，一起来学习新的教育理念，我们需要更严密地进行家园沟通和联络，使幼儿园与家庭，使老师与家长更好地合作，共同完成

35、教育这项复杂的任务。我们还要在幼儿园发展的特色课程中做更深化的研究，把特色课程与老师的专业成长，与家庭的科学育儿以及孩子的健康成长结合起来。让我们教育科研真正为教育服务。在20xx年的幼儿园工作中，我们要做好的不仅仅是教育孩子们快速的成长，其它的教育业很重要，让孩子们沐浴在党的阳光中健康的成长，让我们将他们的思想素质充分的培养好，让他们的身心健康全力的成长，这才是我们的最好的地方。我相信我们有能力将孩子们培养好，让他们成为祖国的栋梁之才！教学工作计划篇5新的学期开场了，我们又相约踏上了语文学习之旅。为了更好地落实素质教育，打造高效课堂，真正将合学教育的理念贯穿在我们的日常教学活动中，全面提高学

36、生的语文素质，新学期伊始特制订语文教学计划如下：一、指导思想本着工具性与人文性相统一的课程特点，以全面提高学生的语文素养为核心，正确把握语文教育的特点，通过倡导和施行自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放、情感、高效的语文课堂，有效落实素质教育，圆满完成教学任务。二、学情分析通过一个学期的教学，从整体来看，所任学生好的习惯(课堂听讲、记笔记、发言提问)正在逐步养成，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。但是从低分学生的答题情况明显表现为，学习兴趣和学习态度方面有很大的缺乏。综合分析学生状况，两极分化严重，大部分学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上如今根据课改的

37、精神对教学目的进行的调整，本学科愈加注重考察学生理解、运用能力，对学生把握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来讲是如鱼得水，但对绝大多数学生来讲，确实困难。因而，在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究。三、教学目的课程目的根据知识和能力、经过和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元讲明中都根据这三个方面设计了单元教学目的。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们把握一定的方法方面设计的学习目的如下：1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、触目惊心的情景和各具特色的语言，有本人的心得和评价；还

38、要努力提高默读的质量和速度。2.熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣测记叙文语言的特点。3.要注意课文如何捉住特征来介绍事物，理清讲明顺序，把握常用的讲明方法，体会讲明文准确、周密的语言。4.默读有一定的速度；能根据要求挑选信息。5.要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。6.要能借助注释和工具书，整体感悟内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。四、教学措施1.老师课前做到深挖教材，对于教学内容、目的、重点难点做到心中有数，并在此基础上，设计科学而合理的导学案，力求针对学生的学情，真正发挥导

39、学案在学生学习中的引渡作用。2.学习并践行高效课堂，教学经过突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课老师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡灵敏多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。3.实行分层目的教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高。4.加大对合学小组学习积极性的调动和学习方法的指导，在自学、对学和群学的经过中注重培养学生的三力：思维力、表达力、生成力。真正体现教育即解放，老师即开发，学生即成长的观点

40、，打造开放、情感、高效的课堂。5.开展丰富多彩的语文活动，激发学生语文学习的积极性。例如：读书报告会、故事会、朗读会、演讲会、办手抄文学报等，进而锻炼学生的能力,提高兴趣。6.教学经过中捉住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的自信心。进而缩小两极分化。五、教学内容及课时、进度安排：周次课时内容第一周6课时学期初问卷（藤野先生）（我的母亲）第二周6课时（我的第一本书）（列夫托尔斯泰）（再塑生命）第三周6课时综合性活动：献给母亲的歌名著阅读第四周6课时（与朱元思书）（五柳先生传）第五周6课时第一次月考（马讲）（送东阳马生序）第六周6课时（诗词曲五首）写作：古诗苑安步第七周6课时单元检测

41、及质量分析（敬畏自然）第八周6课时（罗布泊，消逝的仙湖）（旅鼠之谜）（大雁归来）第九周6课时单元检测（喂出来）综合性活动：科海泛舟第十周6课时期中温习第十一周6课时期中考试及质量分析第十二周6课时（雪）（雷电颂）（短文两篇）第十三周6课时（海燕）（组歌）写作：寻觅春天的踪迹第十四周6课时名著阅读（小石潭记）（岳阳楼记）第十五周6课时（醉翁亭记）（满井游记）（诗五首）第十六周6课时写作：背起行囊走四方单元检测（云南的歌会）第十七周6课时（端午的鸭蛋）（吆喝）（春酒）（俗世奇人）第十八周6课时综合性活动：到民间采风去单元检测及质量分析第二十周6课时期末温习考试第二十周6课时期末温习考试第二十一周6

42、课时期末温习考试第二十二周6课时期末温习考试及质量分析学生评价教学工作计划篇6一、学情分析：本人担任七年级的语文教学工作，由于所处地域的问题及语文基础不扎实，诸多学生对于语文学习的兴趣不够浓厚，学习语文的习惯养成较差，学习比拟盲目，目的性不强，学习的主动性、合作探究意识薄弱，积累较少，阅读面狭窄。只要个别同学的学习目的较明确，学习较主动，但仍不够大胆质疑、积极回答，需要老师不断地鼓励、引导。二、教材分析：本册教材是根据（课程标准）编排的新教材，体现了新理念和新目的，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元根据主题进行综合训练，努力

43、吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。第一单元：人物风采1继续培养学生利用工具书解决疑难字词的良好习惯，能准确读写汉字。2让学生获取观察人物、描写人物的基本方法，把握几种品读作品的方法，逐步养成品读作品的良好习惯，为构成个性化阅读打下基础。3感受五位或平凡或伟大的人物身上所散发的独特精神魅力，构成对人物风采的正确认识，提升本人的精神品格。4把握采访人物的基本技巧，尝试进行人物采访，提高本人的活动组织能力和白话交际能力。第二单元：童年趣事1了解作者笔下多彩的童年生活，感受作者的真情实感，体会文章

44、的乐趣；2.能就作品中的人物和事件，展开联想，谈谈本人难忘的童年趣事；3能运用本人喜欢的阅读方式，品赏散文含蓄、生动、简练、优美的语言，丰富本人的语汇、并加以积累；4学会在白话交际中擅长捉住对方心理特点，运用多种方法劝告别人。第三单元：建筑艺术1了解一些中外有名建筑的特点，品味其文化内涵，体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。2了讲解明文语言的特点，体会课文准确生动的语言。3学习记叙和讲明有机结合的写作方法，理解课文写作的线索。4讲话时注意运用多种修辞方法，把话讲得生动形象。第四单元：动物世界1接触动物世界，了解一些动物，激发关爱、保护野生动物的热情。2感受课文中准确的讲明，生动、形象、细致的描写

45、，学习准确、生动的语言。3学习辨别文章的优劣，选择指定内容的文章，能初步理解并向别人推荐。4学习观察动物的特点，并能向别人介绍。5积极参加保护野生动物的活动，加强保护野生动物的意识，并进行社会宣传。第五单元：信息传播1了解中国历史上的一些重大的历史事件，激发作为一个中国人的民族自豪感。2了解消息、通讯的特点和一些基本常识。3体会新闻语言的简洁、生动、准确。4上搜索、阅读，通过网上写作和别人沟通。5熟悉新闻制作的经过。6把握采访技巧，培养学生与人交际的能力。7体验新闻工作者的艰苦。第六单元：诗词拔萃1、把握古诗词中的生字词的读音和意义。2能在老师的指导和同伴的合作中，探究诗词中的形象与表达的思想

46、感情的关系。3能在对诗词的学习欣赏、品味中，提高文学鉴赏能力。三、方法措施：1、根据本班学生实际情况制定教学计划和课时设计。2、建立切实有效的检查落实机制：班级建立四个学习小组，每组选一名学习劲头足，学习成绩好的同学担任组长，全班选一名语文课代表，教师所布置的学习任务通过教师检查课代表、课代表检查小组长，教师抽查的方式落实学习任务。3、认真学习新课标，落实“学生为主体，教师为主导的科学教学观，谨记教师的教为了学生的学，尽量多手把手地教，少泛泛地空空地讲，最大程度的让学生介入到语文教学中来，本着“学生能解决的问题，教师不要插手的原则，充分发挥学生的积极能动性。最大化的激发学生的学习兴趣。4、树立“大语文观理念，将语文课堂学习和学习生活工作应用严密结合起来，进而让学生明白学好语文的重要性，培养学生动手动脑和学以致用的思想和能力。5、认真做好月考期中期末考试的试卷批改和讲评工作，关注错题的纠正和查漏补缺工作，把培优补差工作落实到日常教学工作中。6、每课时教学必须突出一两个重点作为学习和训练重点，不可面面俱