老师工作计划范文集锦十篇.docx

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1、老师工作计划范文集锦十篇老师工作计划范文集锦十篇时间就好像白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，该为接下来的学习制定一个计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是我为大家收集的老师工作计划10篇，希望对大家有所帮助。老师工作计划篇1一、指导思想以教育理论为指导，以科学发展观为统领；认真贯彻省、州、市（“十一五期间中小学老师继续教育规划）及市教育局（20xx年工作要点）有关文件精神，结合我市教学实际，以加强老师队伍建设为出发点，以全面统筹，系统平衡，围绕“提质增效深化课程改革为中心，求本、务实、创造性地开展研训工作。造就一支师德高尚、业务精良、适应素质教育的新型老师队伍。

2、二、总体思路1、加强教研员队伍建设，进一步将教研工作重心下移，深化教学一线，积极发挥教研员服务教学、指导校本研修，引领教研工作的职能作用。2、以“凸显有效学习，构建高效课堂为教研主题，以“三级研培网络为载体，创始研培工作新局面。3、强化以研代培、研训结合，全面推进固塔基、壮塔身、树塔尖工程的施行，努力实现打造高质量“金字塔队伍的目的。三、详细工作任务与要求一、抓好队伍建设、促进老师专业优先发展1、教研员队伍建设提升档次，树立形象1教研员要秉承“为师、为学、为人的治学精神，弘扬“无私、忘我、爱国的奉献精神，要勇于实践和创新，力求到达以思路求出路、以作为求地位、以服务树信誉、以奉献论价值的境界。2

3、走内涵发展之路，不断提升专业化水平，要进一步加强教研员学识水平、专业技能、教科研研究能力、教育教学理论水平、老师培训能力和运用当代信息技术能力综合素质的提升，充分发挥专业引领作用，要树立学习意识、服务意识、研究意识。教研员要根据本身需要有针对性的学习，提高自我，超越自我，继续采取走出去、请进来代培，围绕主题教研开展主题学习和有针对性的读书活动。教研员要在本身研究的同时，要唤起广大老师介入教研的热情，要明确新课程校本教研的主题的主角是学校和老师，要一心一意为学校、老师、学生服务。教研员要将工作重心下移，亲赴教学一线，先做实践者、体验者、先行者，再做老师的引导者和学校领导的好参谋，为上级决策提供准

4、确可靠的根据。3加强常规工作建设。A教研员要结合个人实际，制定教研员成长规划，要有长远目的和最近打算；B建立科学有效的奖励机制，进一步完善教研员考核细则，对教研员工作实行量化考核制度，充分调动教研员工作积极性；C继续开展好“八个一活动。即每人承当一项州级以上实验课题；每年开展一次有主题的教学展示周活动，上一节“示范课；每年撰写一篇有价值的调研报告；每年度公开发表一篇论文；每学期第一本专业书，记读书笔记10000字，并写好读后感；每学期举办一次经典的集体辅导或专题讲座；每学期出一套期末考试题；每个季度写好一份教研案例。4进一步加强兼职教研员队伍管理，发挥其作用。根据前段工作表现和考核情况对兼职教

5、研员队伍微调整顿，进一步提高兼职教研员待遇，加大培训力度，参照教研员“八个一活动，组织兼职教研员开展“六个一活动。2、加强老师队伍建设，打造坚固的“金字塔队伍。老师是新课程的开发者和施行者，老师的素质直接关系到新课程的进程。所以，我们要尽可能地为老师专业的发展提供学习的时机、发展的空间、展示的平台。A、继续开展中小学老师岗位练兵和新课程老师基本功竞赛活动。要制定训练施行方案、管理和考核办法，要抓好典型、及时总结并推广典型经历。教研室要有计划分层次地组织训练活动；加强对基本功训练的指导和管理，开展对基本功训练的研究，定期对基本功训练的考核、评估、验收。B、加强骨干老师培养、发挥其示范、带动和辐射

6、作用。学科教研员要重点确定培养目的，不断培养教学、教研、教育科研新秀，为他们搭建发展平台，创造发展机遇，加强骨干老师的培养，做到校校有典型。结合“名师工程，全面提高优秀老师的综合素质，对各级教学能手、学科带头人、骨干老师实行动态管理，对不积极履行职责或不发挥带头作用的人员，可限期改良或取消其资格。C、配合教育局组织开展好新一轮名师认定工作，壮大塔尖队伍。D、发挥“网联作用，提高远程教育资源的利用率。老师工作计划篇2工作计划一、心育课程1、心理健康活动课本期心理健康活动课仍在五、六年级开设。从内容形式上有生命教育课、积极心理品质培养课、团体心理疏导课三类。其中，五年级生命教育课主要从生命的自我探

7、索出发，讨论性别的构成、生命的美妙与死亡教育；六年级生命教育课则侧重生涯规划，为将来生活做准备。积极心理品质培养课方面，五年级注重坚持力培养及自我潜能的开发，六年级侧重抗挫与领导力等品格气力。团体心理疏导方面，五年级重在因学业负担和人际交往导致的消极情绪疏导，六年级则关注青春期健康心理问题。2、心理社团心理社团由“校园心理剧精品社团和“沙盘世界兴趣社团两个部分组成。“校园心理剧社团结合x区和成都市的校园心理剧评选活动，旨在帮助学生了解校园心理剧，初步把握校园心理剧的心理技术，能结合身边人的心理成长故事撰写校园心理剧剧本。面向五、六年级招生，授课时间为每周五下午第二节社团课。由于五年级孩子面临调

8、考，同时小群体交往日渐密切，人际问题往往成为困扰学生的主要问题，六年级学生小升初的压力也较大，需要放松与调节，在毕业季中也希望与同伴留下难忘的回忆。针对学生的兴趣与需求，我们面向五六年级开设了“沙盘世界社团，利用专业心理治疗器械沙盘，开展团体心理沙盘活动。沙盘世界社团面向五六年级学生开展，上课时间为周二中午12:40-13:40。二、心育队伍1、心理老师本期我校心理刘x教师将继续在x区教研员周玫教师的工作室中开展科研工作，提升自我专业素养。在去年的研究中，刘x教师开展了坚持力心育综合实践活动的研究，获得了较好的效果。本期，刘x教师将在五年级针对孩子的坚持力，开展家庭教育指导的研究。2、心理兼职

9、老师队伍我校班主任大部分已经获得了成都市心理健康辅导员C证证书，其中有9名老师已经获得了学校心理健康辅导员B证。本期，我校又有新的一批教师成为了班主任教师。我校心理组将组织进行学校心理辅导员的统计和报名工作，在培训经过中及时解答疑问，班主任老师在专业化的道路上不断成长。三、重要工作1、x区心理赛课9月下旬，配合x区的学期工作计划，积极组织我校老师以生涯规划为主题，设计与施行班级心理健康活动课。2、小专题结题工作9月上旬，就（培养小学高段学生坚持力的心育综合实践活动的研究）开展结题工作。去年，在x区积极心理健康教育工作室的带领下，我校针对学生的积极品格气力“坚持力开展了心理健康教育综合实践活动，

10、活动得到了班级老师及家长的大力支持，也获得了不错的效果，研究在评价方面做得也不错，得到了区上同仁的一致好评。本期我们将梳理前一阶段的研究成果，为下一学年的研究做好准备。3、录制心理健康微课在x区20x-20x学年的微课比赛中，心理组刘x教师的微课获得了x区二等奖的好成绩。今年我们将再接再励，继续推广心理课堂活动的视频教学，为今后的课堂教学及心理活动教学做准备。4、特殊学生个别化支持教育心理组将继续为特殊儿童的教育提供专业支持。开学初，帮助新进班主任教师完成新生适应初期的疏导工作，对适应不良的学生个别引导和关注。同时，我校有两名随班就读的儿童，升入五年级的他们在学习与交往方面也面临着新的挑战。心

11、理组教师会持续关注并与任课教师继续跟进，为孩子的健康成长努力。5、开展培养学生坚持力的家庭指导策略的研究本期，我们将继续围绕培养学生坚持力的问题进行教学研究。我们将研究的重点放在家庭指导方面，试图通过研究探索构成培养坚持力的家庭教育指导方案，并在区域内推广展示。老师工作计划篇3一，指导思想：本学期，我们一年级将以学校少先队计划，德育工作计划，教学计划为指导，结合各班实际，加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。依靠全组老师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，为学生做好一切服务工作，让每个学生都成为一名神情的百小娃。二，一年级队员发展特点一年级的学生，刚从幼儿成为小学

12、生，经历着生理和心理发展的重要转折。这一时期，孩子的行为还带有明显的幼儿期特征，最突出的特点是：1，一般心理特点(1)单独进入新环境：孩子进入小学后就开场独立处理周围环境的事情，摆脱对大人的依靠了。由依恋不舍到轻松愉快，这是一年级学生的共同特征。过去听父母讲的一些事，如今能够单独去看，去听，自由自在地去干本人想干的事，这种新鲜感充满了孩子的头脑。(2)娇宠儿在增加：上学以后少数孩子还离不开妈妈，这是心理没有断乳的表现。这种孩子看不见母亲会感到不安，在众人面前不敢讲话，回到家以后马上换了样子容貌，大喊大叫，恢复本来面目。孩子的心理离乳是普通家长感觉不到的问题。发现了也不知怎么处理，只是强迫孩子按

13、大人的意志上学，回家也不准大喊大叫。这种反意志行为恰好给孩子增加了不安的心理成分。现实中这种问题是两种因素造成的，不能简单归结为父母溺爱孩子，还应看到社会因素。由于社会安宁性较差，孩子的人身安全缺乏保障，家长不得不随时保护孩子。另外，寓居环境封闭，活动空间减少，独生子女只能伴随在父母左右，客观上使孩子得到了太多的照顾，造成娇宠儿增加。(3)注意多变的事物：一年级学生很敏感，容易学会过去本人不懂的东西，所以提出的问题十分多。有人以为孩子爱提问题是擅长考虑的表现，其实这个阶段的孩子都有这个特点，只不过有的孩子爱讲，有的孩子把疑问藏在心里，不表达罢了。2，学生的年龄特征(1)自控能力较低，注意力容易

14、分散。(2)经常出现违规现象。(3)伙伴之间往往以玩为主题，经常出现打闹，告状等现象。(4)在学习活动方面，他们具有强烈的好奇心，需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆，学习活动带有浓厚的游戏色彩。三，需要关注的问题：一年级需要关注的心理问题是从家庭(幼儿园)到学校的角色变化对儿童心理的影响。从一名幼儿园的小朋友换位成一名背着书包的小学生，他们面临的环境的改变，以及社会，学校及家庭的对他们的要求变化，都将对他们产生一定影响，而这些变化都源于从家庭(幼儿园)到学校的角色变化。1。新的学习生活环境使儿童从依附家长向独立生活转变。儿童入学前与家庭成员的依附关系密切，一举一动都是成人指点;入学以后，天

15、天都要离开家长在学校独立生活，要在班集体里作为独立的一员认真听课，独立考虑等等，这些活动都将进一步促进儿童由依附转向更多的独立。2。新的学习生活环境使儿童的主要活动方式从以游戏为主向学习活动为主转变。从一名幼儿园的小朋友转换成一名背着书包的小学生，角色的改变导致了其活动方式改变。入学前，儿童的主要活动是玩，是游戏;入学后，主要活动是学习。3。新的学习生活环境使儿童从家庭成员关系密切向发展学校成员关系转变。儿童入学后，他们所处的地位发生了变化，人们开场将他们作为社会正式成员对待。在学校的教学班里，他们是集体的正式成员，必须严格遵守学校和班级的一切纪律。老师工作计划篇4本学年度下学期已经开场，又面

16、临九年级中考，因而特制订计划如下。首先，认真学习教育教学理论和新课程标准，不断更新教育教学观念，把握正确的课改方向，树立与新课程相适应的课程观，教学观。积极参加教科研活动，以教学实践中的实际问题为主要研究内容，积极开展活动。积极参加集体备课活动，通过集体备课，博采众家之长，认真备好每一堂课，不断提高本人的业务素质。为全面提高课堂教学质量打下坚实基础，积极参加听评课活动，计划听满20节课。坚持以学生的全面发展为本，依法执教，爱岗敬业，没有违背兰山区老师职业道德八条警戒线的现象。在课堂教学中，结合教学内容，有机的浸透德育教育，全面提高学生的素质。九年级的学生正好处于整个初中学习的一个关键时期，学生

17、们面面临着人生中的第一个转折点。九年级本学期只要短短三个月的时间，时间短任务重，一轮温习只要短短八周的时间，二三轮加起来只要六周，本学期制定了周密的温习计划，对学生进行系统的训练，强化训练他们的阅读理解能力，回答问题、解答问题能力，强化基础知识教学和基本技能的训练，练成扎实的基本功，开阔学生的知识视野，使学生把握科学的学习方法和思维方法，构成积极的学习态度和较强的应试能力。加强科学学习方法的探索，努力培养英才学生。在平常的课堂教学中，结合本学科的特点，引导学生把握合适本身特点的科学的学习方法，对偏科学生加强个别辅导，努力使他们迎头赶上，对总成绩都差的学生，不断给以鼓励，使他们不丧失学习的自信心

18、，加强自信，争取中考获得优异成绩。老师工作计划篇5一、指导思想：为贯彻学校培训活动精神，本着“搭建平台、友好合作、相互学习、沟通经历、扬长避短、共同发展的宗旨，根据学员实际情况，有计划、有组织、有步骤地通过学习沟通方式，使浙江永康石柱初中赴我校沟通的教师，在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育老师良好的精神风貌，了解当代教育教学理论在课堂教学中的实践和获得的经历，使其具有较强的体育教育教学能力，特制订本计划。二、带教受训教师一名：应红心男体育副校长三、带教内容：1、当代教育理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材施行情况的介绍和获得的经历及建议；2、中学体育课听课、上课、评课能

19、力的提高；3、教科研论文或案例的讨论或撰写；4、课余活动及运动队建设的讨论；5、学校优秀体育文化建设及体育教研组管理讨论等。四、带教任务和目的：1、帮助赴我校沟通老师确立当代教育意识和素质教育理念，努力帮助理解上海市体育与健身（新课程标准），新教材施行情况介绍和获得的经历及建议；为课程改革的施行及加强学生体质奠定良好的基础；2、通过合作沟通使应教师能感遭到学校优秀体育文化的建设及体育老师的工作热情与激情，通过听课、五、浙江永康石柱初中体育老师开课第8周星期一下午第1节课老校区操场老师工作计划篇6面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓

20、45分钟的课堂教学效率，联络学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目的、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导本人的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目的：本学期我继续担任三至六年级的美术教学工作，根据以往的教学经历，针对低、中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握并进一步提高绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深化学习。提高学生对

21、美术的兴趣和喜好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，本人独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强本身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找本身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强本人的业务能力，使本人由认识新课程到走进新课程。认真制定学校美术工作、教学计划、美术活动等计划。学习新课程标准，认真设计教案。准备、积累资料编写美术案例。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新形式及新教法的研究。在美

22、术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。同时发挥本人的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高本人的教学水平。在课堂上将讨论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事,迎接区校园艺术节字画大赛。认真组织、辅导美术兴趣浓厚的学生。加强对美术优秀生的辅导。四、教学要注意的问题：1、注意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作经过中比拟活跃是正常的。但不能因而影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比拟

23、难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经历、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，提高美术教学工作的质量。老师工作计划篇7一、班级情况分析：本班共有幼儿26名幼儿,通过了解,幼儿经过上学期的学习与生活,幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些缺乏：详细表如今下面几个方面：(一)情绪浮燥;(二)拾掇整理能力差;(三)与人相处、交往能力还有待于提高(四)还存在着一些不良的学习习惯.现针对本班幼儿的特点制定本学

24、期工作计划：二、教育教学工作重点工作：这学期的重点工作是做好幼小衔接工作,详细从下面两个方面入手：(一)全面的入学准备工作.详细包括：1、促进幼儿身体和动作的发展.重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲.用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到知足和愉快,产生学习的主动性、积极性.引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。3、发展幼儿的智力.培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。4、培养幼儿动手操作的能力.学会使用简单的工具、

25、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。5、培养幼儿良好的个性品质.培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中愿意合作、轮流、共享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。(二)对大班进行专门的入学准备工作。详细包括：1、培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度.鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感.向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承当的任务。3、不断提高

26、幼儿的学习能力,十分重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算浸透在幼儿的一日生活之中。4、锻炼意志,培养自制力,构成良好的学习习惯.给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的时机。鼓励幼儿尽量独立完成本人的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多考虑的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学惯用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。三、常规工作1、良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养。2、鼓

27、励幼儿在集体面前大胆地表达本人,创造更多的锻炼时机,让幼儿能完好、连贯地进行表述。3、建立良好的师生关系,加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子,了解他们的需求。4、注重构造性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的白话表达能力,丰富幼儿的词汇。5、继续深化开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些相对小,针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力。6、指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜本人和别人的劳动成果。7、在课堂上,通过“我当小教师、“问题抢答等活动,鼓励孩子积极考虑、大胆发言,并养成良好

28、的倾听习惯。四、家长工作1、充分利用网络平台、手机短信等方式,加强与家长间的沟通与联络,及时反应孩子在园的情况、存在的问题或获得的进步,了解家长的建议;2、对生病幼儿及时与家长电话联络,结合家长的意见给予幼儿治疗和照顾。老师工作计划篇8一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、20xx版新课程标准的精神，以学校和教诲处工作计划为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量。紧紧围绕学校本学期工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升老师教学水平，促进学生的综合素质

29、提高。二、工作目的(一)、学好理论，更新观念，提高素质语文教学应根据语文和语文学科的特点，适应社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文教师在理论学习方面需要做到下面几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高本身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合本人的教学实践，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好本身的语文教学“内功。3、严密结合教育教学实际，并根据本身的需要，确定学习

30、重点，讲究学习方式，提高学习效率。(二)、狠抓常规，改革教学，提高效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立老师的服务意识，转变学生的学习方式;研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学形式;语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和施行分层分类教学;努力提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。本组教师每学期每人至少上一节教研课，共同讨论课堂中的得与失，共同提高。教研组成员，非特殊原因，必须参加，课后要及时评课。3、本校规定每周四下午为语文常规教研活动日，本组

31、每位语文老师必须参加，认真做好笔记。每次中心发言人必须做好准备，要有主题，材料在发言完后上交到教研组组长，遇校教研活动则以教诲处要求执行。(三)、培养青年老师，促其健康成长青年老师是我们语文教研组的中坚气力，而教研组、备课组正是培养新老师的主阵地。各语文老师之间要加强沟通，资料分享，互相切磋，共同提高，尤其是使新老师能尽快提高、成熟，使青年老师发挥他们的主动力。(四)、开展科研，突现重点1、在本期每个语文老师必须听课10节，通过听课评课的研究方式及时与老师进行讨论、反应，评析课堂教学的成功与缺乏，共同商讨教改方向和教改措施，提升老师课堂教学的智慧。老师要按时参加活动，介入讨论，提高专题研究的效

32、益。2、加强教研论文撰写工作，写好有质量的实验经历论文，多写实践中有本人考虑、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。3、创设浓郁的教研气氛，组织老师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动。学期初确定本教研组的活动专题为略读课文的有效教学，提升教科研活动的质量和品味，提高老师的课堂教学能力。三、重点工作及措施1、在常规教研日组织全组教师学习新（语文课程标准），加强对课程标准的基本理念，课程目的，内容标准，施行建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目的的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。2、继续抓好教材培训工

33、作。碰到本组教研日认真组织学习单元教材解读，进行内化、反思。第三单元：黄海燕，第四单元：吴信洁，第五单元：陈丹，第六单元：邹静洁，第七单元：唐繁荣，第八单元：冯建芒。3、继续执行一人一堂研究课，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导，促进课堂教学研究，促进老师的发展。本组推出上校内研讨课的是：4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经历论文，多写实践中有本人考虑、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。5、以“提升教学质量为目的，加强质量监控。6、组织好学生积级参加三至六年级作文竞赛。7、开展师生同读书、读名著活动，组织规考

34、核背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动。8、落实各项语文常规工作，认真备课、认真上课、认真批改作业、作业评价方案要和实际批改一致，认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析，要统一用教诲处提供的软件进行登记。规范学生作业及批改要求。老师工作计划篇9一、总体思路全面总结前期经历，加强站内外的协调，不断完善保障机制，狠抓业务活动组织，以评价为手段，调动工作积极性，突出业务活动实效，规范日常运行机制，施行动态管理。二、工作宗旨：求真务实，促进老师专业成长二、工作原则：将工作站工作规范化、常态化三、工作重点一个阵地：以课堂教学为主阵地五个平台：专家引领平台、课题研究平台、汇课研讨平

35、台、网络沟通平台、自我反思平台1.专家引领平台我们通过本土专家、省内知名专家、国内知名专家的引领，促进老师对课标理念的理解，愈加准确的研读把握教材，提高课堂教学质量。2.课题研究平台依托工作站的省级课题（小学生规范书写能力的培养研究），继续深化研究；另外投入研究XX年3月申报的国家语委科研项目课题（提高小学生语言文字规范应用能力的实践策略研究）；鼓励成员积极扎实地研究本人的小课题。3.汇课研讨平台我们通过省级教学能手示范课、学科研讨课、组内研讨课、校级能手磨课、展示课、学习归来汇报课、优质课汇课等立足课堂教学的主阵地，促进老师的专业成长。4.网络沟通平台充分发挥工作站qq群的功能，站内成员轮流

36、制，每周一在群里发一篇教学案例，每周二周五大家在线研讨，结合本人的教学，发表感悟。专人负责整理大家的沟通记录，构成研讨文稿。5.自我反思平台每次活动后鼓励老师撰写反思、随笔、论文，编印（太阳帆）和（足迹），积极参加各级基础教育成果评选活动。四、评价机制参照区级工作室考评办法，对每位成员进行年度考评，向区级推荐优秀成员。五、长远设想1.鼓励成员积极上好优质公开课，发表论文。2.积极介入评选教学能手和优秀老师活动。3.吸纳新人，让更多的想进步的老师成为我站的新成员。附件：本学期活动安排表xx工作站XX-3-10老师工作计划篇10新的学期又开场了，为了使教学工作顺利有序的进行，提升本人的教学质量，我

37、做教学计划如下：一、提升教学质量。要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：课前准备：备好课。1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生

38、愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、做好课后辅导。要提升教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。三、提升本身的业务水平。积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。在新学期的工作中，我会培养本人有多种兴趣喜好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提升本人的教育教学水平。【老师工作计划范文集锦十篇】