科组工作计划锦集八篇.docx

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1、科组工作计划锦集八篇科组工作计划锦集八篇光阴在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，不妨坐下来好好写写计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是我为大家整理的科组工作计划8篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。科组工作计划篇1根据本学年度学校工作计划，配合学校工作难计划的指导思想，大力推进教育创新，促进学生全面而有个性的发展，提高老师整体素质，完成新一轮“样板校的实验工作，进一步构建“老师自我发展学校的目的，立足于本科组的实际情况，本学期的科组工作主要抓好下面几方面的工作。一、加强学习，提高思想及业务素质1、认真学习十六大报告及有关文章，以教育要“三个面向为指导，学习

2、贯彻（国务院关于基础教育改革与发展的决定）和（教育部关于学习贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见的施行意见），全面贯彻党的教育方针，进一步提高政治思想觉悟，端正前进方向。2、认真学习（中小学老师职业道德规范）和（东莞中学常规教学工作要求），全面贯彻党的教育方针和政策，进一步加强师德建设，做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。3、加强教育教学理论的学习，适应新的教育改革的发展，树立新的教育观念，认真领会教材改革的精神。主要学习（东莞中学高中新课程实验工作方案）和（东莞中学研究性学习施行方案）等有关资料。二、扎实做好常规

3、教学和教研教改工作1、认真反复组织学习（东莞中学常规教学工作要求），根据有关内容组织教学活动，并做好自查和检查工作。2、抓好各备课组工作：1落实各备课组人员安排和集体备课年级时间备课组长集体备课地点高三星期四下午第八节周虹教学楼六楼教研室高二星期四下午第八节吴彰龙教学楼六楼会议室高一星期四下午第八节罗建廷教学楼六楼科组办公室2要求各备课组写好教学计划并认真执行，期末做好总结。3、上好青年老师汇报课和校内公开课。详细安排：根据学校要求，本学期共有三位教师上青年老师汇报课，分别是杨柳、陈观胜和袁志强，校内公开课由杨柳和陈观胜教师负责。根据学校的有关要求，要求上课教师认真备好课、上好课和做好有关公开

4、课的总结工作，科组组织有关教师介入协助。4、抓好毕业班的工作：1认真总结上一年高考情况，钻研高考的考纲，注意分析、把握命题的方向，加强对知识点以及重点难点的分析研究。2期末选好有关时政热门的参考书。3加强备课组内教学工作的统一、协调。5进一步做好命题的研究工作，总结上一学年高一高二八校联考的情况，做好高二八校联考的准备。6、作业布置与批改：1根据学校要求适当布置作业：高中每节课作业量不超过15分钟。2全批全改和抽改相结合。3每次的作业要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。7、早读安排：根据学校有关要求，每周星期三早读开展时事专题讲座。详细安排如下：本学期早读时事专题讲座主要由高一和高二级八位

5、教师罗建廷、袁志强、董宏、吴彰龙、陈月强、陈观胜、曾新桓和林淑庄负责，科组其他教师提供协作，要求各位教师早读时间必须到位。8、在高二开设选修2课程，由陈观胜教师负责，科组其他教师提供协助。政治科组工作计划,9、鼓励进行科组内的教学沟通研究活动10、第四周到东莞中学松山湖学校进行沟通学习；期中考试后到中山纪念中学进行学习沟通。11、初定13周外出学习沟通。三、加强对年青老师的培养工作1、根据学校要求做好“一帮一工作和科组工作的实际安排情况，确定安排如下：吴彰龙陈观胜，卓昌凤袁志强。鼓励年轻老师多向老老师学习请教，同时，老老师也应向年轻教师学习新的教育方法和信息技术。2、认真准备好年轻老师汇报课：

6、陈观胜高一、杨柳心理，要求上汇报课的教师认真备好课并课后进行总结。四、第二课堂活动：1、积极支持杨柳教师开展的心理第二课堂活动小组工作。2、继续做好心理辅导室怡心室的工作，注意积累有价值的材料，并在此基础上总结一些有关学生心理规律的东西。3、开展三个专题讲座：初定第7周和16周，由陈观胜教师负责；第14周由袁志强教师负责。4、组织教师认真学习（东莞中学研究性学习施行方案），做好有关的准备工作。5、组织教师参加市中学思想政治课教学论文评选活动和市教育年会论文奖申报工作。政治科组工作周安排表周次活动内容1组织学习（中小学老师职业道德规范）；研究制订各备课组教学计划、科组工作计划、第二课堂活动计划等

7、；“怡心室心理辅导工作继续开展。2组织学习（东莞中学常规教学工作要求）；定出科组本学年“一帮一计划；制定落实科组计划的各项内容；高三级第一次月考。3组织学习（东莞中学常规教学工作要求）；高二备课组参加“八校联考预备会议；毕业班工作检查一；选修2正式上课。4组织学习（东莞中学高中新课程实验工作方案）和（中小学老师职业道德规范）；常规教学工作检查一；高考总结会。5国庆放假；评选优秀科组；高一高二第一学段测验命题布置；学校网站和科组资源库工作会议；订购新书一。6组织学习（东莞中学高中新课程实验工作方案）；做好年度考核工作；学科竞赛奖励方案草案讨论；高三第二次月考。7期中测验准备工作检查；奖学金颁奖大

8、会；备课组内教学常规工作自查；第二课堂专题讲座高二，陈观胜8青年老师汇报课及课后评课高一，袁志强。9组织学习（东莞中学高中新课程实验工作方案）；期中测试准备工作；科组内教学工作讨论；教职工秋游。政治科组工作计划,10非毕业班期中测试、改卷、试卷分析；高三毕业班第三次月考；常规教学工作检查二；订购新书二。11校庆活动；学校体育节；备课组、科组期中小结；开展评教活动；征订20xx年春季课本和20xx年报刊杂志。12组织学习（东莞中学高中新课程实验工作方案）；工作期中小结暨奖教金颁奖大会；青年老师汇报课暨校内公开课杨柳。13科组外出学习沟通；毕业班工作检查二；订购新书三。14青年老师汇报课暨校内公开

9、课高二，陈观胜；高三第四次月考；第二课堂专题讲座高一，袁志强。15组织学习（东莞中学高中新课程实验工作方案）和（东莞中学研究性学习施行方案）；第二学段考试或测验命题工作布置。16学校第16届艺术节；常规教学工作检查三；第二课堂专题讲座高二，陈观胜。17组织学习（东莞中学高中新课程实验工作方案）；学校专题网站中期检查；订购新书四。18元旦放假；毕业班工作检查三；科组内各备课组做好工作小结、常规教学工作自查。19学期结束前工作安排；期末考试准备工作检查；高三会考。20做好期末结束前工作；第二学段考试或测验；青年老师指导培养工作检查；有关档案资料整理收集。21第二学段考试或测验；常规教学工作检查四评

10、卷、试卷分析工作；各备课组做好期末总结；收齐期终测验各种统计表及试卷分析。科组工作计划篇2为了使信息技术教学能有计划有步骤地进行，特制订出本学期信息技术教学计划：1、培养学生把握和应用当代信息技术知识的能力，并能进行详细的实践。2、注重基础知识，计算机的基础知识操作老师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的自信心。3、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应当代社会的需求。4、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识

11、总结，每次总结能够放在课前，总结上一次课的知识，每次讲课的时间控制在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。5、灵敏运用教材，对于教材上的内容，假如完全根据其进程来施行教学，知识反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的挑选，选择实际应用比拟多的知识作为重点来教。6、在教学施行经过中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识。7、加强集体备课和个人备课，领会新课程标准精神，捉住教学的重难点。积极参加各种教研活动以及各种竞赛，多向有经历的老师学习。8、充分认识信息技术的重要性。21世

12、纪是信息时代，如今的社会是信息的社会，而信息技术知识就象语文、数学一样，已经成为当代知识构造中不可缺少的部分。不了解信息技术，就不能把握住时代的脉搏。信息技术的知识与能力，已经成为衡量一个人能不能适应这个时代的重要因素。所以，学好信息技术，是形势发展的需要，是今后继续学习参加工作的需要。信息技术课目前在我们学校固然当作一般的闲科处理，但是我们在上课时应该把它当作主科一样看待，有责任上好每一节课。9、对于低年级的学生，本期主要学习三方面的内容：一是继续温习、稳固文字的输入和编辑、排版；二是利用互联网欣赏最新的高科技信息。10、详细做法。以“任务为驱动，以实例为先导，以培养学生的处理信息能力为主线

13、，注意培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实际操作技能。所以，在讲课经过中，除了部分理论在教室上课外，利用两周时间到多媒体教室欣赏最新的高科技信息，拓宽学生的视野和培养他们学习高科技信息的兴趣。其余的时间到机房进行实际操作。通太多媒体教室示范操作，理论指导与实践相结合，以提高学生的实际操作能力。11、学习与沟通。为了不断学习先进的方法和进行沟通，如条件允许的话，能够走出去学习别人的经历1次以上，除此之外，在本校多相互听课，与本组其他同事进行沟通，多参考一些与本科有关系的新资料。不断扩大不断提高。体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，构成积极主动地学习和使用信息技术、

14、介入信息活动的态度。能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、安全地、健康地使用信息技术。在详细的教学活动中，要引导学生在学习和使用信息技术、介入信息活动的经过中，实现知识与技能、经过与方法、情感态度与价值观等不同层面信息素养的综合提升和协调发展，不能人为地割裂三者之间的关系或通过互相孤立的活动分别培养，应该实现三个目的的互相浸透、互相联络，共同到达初中信息技术课程的培养目的和任务。科组工作计划篇3一、指导思想本学期品德科组将在区市教研室和学校的.领导下，继续认真落实小学品德课程新课标施行，探索品德课的教学规律，切实提

15、高品德课的教学效率；与学校德育工作结合在一起，真正成为做好学生德育的有力手段，为学生的健康成长服务。二、工作目的以基地为平台，以课题为导航，引领科组建设。三、工作内容1、主题研讨，殊途同归。本学期的科组活动应该进一步深化品德学科本质，研讨品德教学中详细存在的问题，寻找对策以及理论支撑。各集备组在学期初确定一个核心主题，拟为“怎样创新规则教育、“小组学习怎样更有效等主题，本学期的集备活动就围绕主题进行持续深化的研讨，在不断课堂实践修正见解，最后得出有一定参考价值的策略。大科组活动时进行集备组间的汇报沟通，互碰共促。2、区市课题，齐头并驱。区一般德育课题（小学生遵守校园规则的实践研究）进入本质攻坚

16、阶段，品德科组将根据此课题的任务分工，落实规则主题教材的教学，提高质量，开展研究，收集资源。市德育课题（小学生遵守校园规则的实践研究）着手研究，将在区一般课题研究的基础上深化教学，扩大资源。3、做小课题，兢兢业业。根据课题的重点任务，开展第二、三轮教学研究，撰写教学设计。不断修正和完善施行方案，举行课堂教学示范观摩，检测研究效果，进行后期问卷调查。及时进行资料的收集、整理和阶段小结。展示课题研究的相关成果，完成结题报告，为结题鉴定作好准备。5月下旬上研究课（合作的乐趣），6月中旬完成研究报告及准备结题会。4、基地开放，一举多得。在汲取第一次基地开放活动经历的基础上，做好第二次品德学科教研基地开

17、放，主要讨论（品德与生活）新课标解读与教学形式。基地开放，不仅提供应年青教师多一个展示平台，增加一个让同行了解我校师生相貌的窗口，而且能够听到真实的声音，有赞有弹，促我们改良提升，更能够享受一场品德教学理论的饕餮盛宴。结合我校3月礼仪教育主题，从一年级（新学期，你好）二年级（我爱我的班集体）两大单元中确定公开课主题。5、一砖一瓦，垒筑资源。将现有的资源进行分年级分单元进行初步整理，继续建设品德学科资源库，鼓励教师们创作有本人特色的资源，尤其是公开课的教学设计、课件、反思、录像、照片等构成性资源。管好用好资源建设资金，鼓励教师踊跃介入，奉献一砖一瓦，共筑资源大厦。6、它山之石，能够攻玉。多组织教

18、师走出去，去培训、学习，观摩省市区的优秀品德课堂。原则上要求品德骨干教师和研讨课例相关年级的教师以及开展课题研究的教师多参加学习，提升理论水平，加强教学能力。四、详细工作安排2月布置本学期工作3月品德学科基地开放一二年级（品德与生活）4月主题研讨:怎样创新规则教育？市德育课题中期检查会5月主题研讨:小组学习怎样更有效？品德小课题研究课6月小课题结题会7月总结工作科组工作计划篇4一、指导思想：认真学习贯彻全国基础教育工作会议精神，以健康第一的指导思想，认真搞好教学研究、教学指导和教学管理工作，进一步深化体育教学改革，强化四个意识，围绕六个优化，以创新意识、创新思路、创新举措，创造性地开展学校体育

19、教学工作，充分体现体育教学以育人为宗旨的教学目的，提高学生的自主健体能力，评价能力和创新能力，强化学生的合作意识及终身体育的意识，推动我校体育教学再上新水平。二、抓好课堂教学。通过抓好课堂教学，实现体育教学的目的。要求备好、上好每一节体育课，定期组织学习、组织好听课及评课，在教学观摩中不断提高教师的教学水平。组织学习新课程标准，认真施行教学改革的新举措，积极探索合适改革方向的新路子、新方法。组织好教学公开课，培养青年骨干教师。三、基本思路：1、积极培养体育教学骨干，建立骨干老师档案，注重培养，逐步建立一支有活力、有创造力的体育教学骨干队伍。2、组织全校体育老师继续学习（体育与健康课程标准），转

20、变教学观念。3、进一步落实（体育与健康教育教学大纲），认真抓好我校学年、学期、单元及课时计划的制定、施行及检查工作，催促各老师根据教学大纲科学地制定各种教学计划、写好教案，做到备教相符。4、收集好优秀体育教案，强化体育老师的科研意识，促进体育老师科研水平的提高。5、加强对基础薄弱的体育老师的教学指导。四、积极开展大课间课堂活动。在抓好课堂教学及各项大型运动竞赛的同时，积极开展大课间课堂活动，充实学生的课余生活。面向全体学生，在活动中使学生的身心都得到充分的锻练，不断提高学生的身体素质，同时培养终身体育的意识。五、组织安排好各级的体育锻练工作，面向全体学生，大幅度提高学生的身体素质。科组工作计划

21、篇5一、指导思想本学期，物理科组以教研处工作计划为指导，立足我校发展的实际，以课堂教学研究为重点，校本教研和校本培训为基本途径，岗位责任要求为抓手，提高教学质量为核心，促进物理老师的专业发展和综合素养的提高。二、工作目的1、落实中学老师（专业标准）要求，执行老师岗位基本职责，促进物理老师的专业发展。2、各年级备课组按要求完成教学任务。三、详细措施1、做好物理科组各项常规工作。按教研处的要求，科组活动6次以上，做到有主题，主讲人。2、协助教研处做好岗位示范课和研讨课、达标课。第二周：十二级岗位达标课第三周：十一级岗位达标课第四周：十级岗位研讨课第六、七周：九级岗位研讨课第八、九周：八级岗位研讨课

22、第十二周：七级岗位示范课第十三周：六级岗位示范课第十五周：五级岗位示范课3、做好9一5级岗位老师的专题讲座。科组工作计划篇6一学期来，我科组教师认真根据国家有关中学生体育锻炼标准制定教学任务，开展丰富多彩的体育文化锻炼，提高学生的身体素质。我们还大力开展课外体育活动，培养学生特长，丰富学生的校园生活，培养积极健康的人生态度。一、积极实行（国家体育锻炼标准）和（学生体质健康标准）体育教研组一直把体育达标作为一项重要工作去抓，积极开展（国家体育锻炼标准）的锻炼与测验。在今年学校对学生的体质健康测试做了新的部署。首先、明确任务指标，即：全班达标率、良好率和优秀率分别不低于95%、30%和40%。其次

23、在体锻达标工作中，体育老师利用体育课给学生教授技术动作和要领，负责矫正学生的错误动作，进行一定强度的训练，请优秀学生当好助手，学生的日常体锻达标练习则由小组长负责组织练习。还有就是在学生体锻达标的检测上，采取集中检测的方法，严格把握各项标准。（学校体育工作条例）、（学校卫生工作条例）、（学校艺术教育工作规程）得到了全面的贯彻和施行。还进行了（国家学生体质健康测试）的落实。认真、负责地进行了肺活量和立定跳远的测试。二、认真执行体育教学常规，提高体育教学质量1、开学前老师根据教学大纲和新课程标准结合本校实际，制订出了可行的所教年级体育教学计划。教学计划应包括：教学目的、教学内容、学生情况、场地器材

24、、教学进度、学习评价等。个人备课与集体备课相结合，场地备课与理论备课相结合。同年级教学进度、教学要求尽量统一。集体备课后个人写出教案。认真钻研教学大纲和新课程标准，正确认识和把握（课程标准）的目的体系，根据教学目的、教学内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行教学。教学目的明确，精心设计教案经过，教学重点突出，难点处理恰当。讲解与启发相结合。引导学生学会锻炼，学会娱乐，学会健身。老师要充分发挥主导作用，要为学生创造合作学习的气氛，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。加强学法指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。树立良好老师形象，

25、积极介入教学活动。及时进行教学评价，严格要求与教育疏导相结合。建立平等和谐的师生关系，营造严肃活泼的课堂气氛。课堂构造紧凑、连贯、严密。分组练习要体现分层教学，交换练习组织合理，运动量要适宜。加强安全教育防备措施，经常对学生注意环境卫生和爱护公物的教育。利用教学内容，做好运动介入、生理健康、身体健康和社会适应的浸透教育，促进身体、心理、社会适应能力等方面得到全面发展。2、学校“两操一活动是反映学生整体相貌的形象“工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操也是学校管理工作方面的一项重要内容，抓好“两操更能促进学校的全民健身活动的开展。每个学期，体育老师详细抓了下面工作：认真完成七年级学生

26、广播操的教学和训练工作。充分利用体育课时间加强学生广播操的温习和训练工作。主动与班主任联络，利用大课间活动时间做好学生广播操训练的辅导工作。组织开展全校性广播操比赛活动。经过大家的努力，进一步规范广播操，提升做操质量和锻炼价值。三、开展课外体育活动，培养学生特长校园进行的各种课外体育活动是开展学校校园体育文化的重要途径。每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，如全校性的篮球操、广播操，年级组的跳绳踢毽、拔河等，还有大课间活动中的各班级活动项目等等，进而吸引更多的师生主动参加体育活动。在开展课外体育活动中能注意处理好体育锻炼和体育文化活动的关系，既要完成体能锻炼的任务，又要丰富课外活动的内容

27、，要认识到体育文化活动对提高学生锻炼意识和积极性有良好的促进作用。学校学生体育运动队有田径、男子、女子篮球、乒乓球、长跑队和跳绳踢毽等数个，介入人数到达200人之多。这些运动队能坚持常年活动，做到活动有计划有记录有反思，活动形式多样，活动效果显著。体育科组20xx年1月8日科组工作计划篇7一、指导思想和工作目的1、以部长室计划、工教务作计划为指南，加强管理，提高质量，优化服务，我们把新的学年定位为“忧患年，做实做细,加强检查，加强考核。2、认真执行学部下达的各项工作计划和任务，继续英语特色建设，见缝插针，零存整取。积极参加校内外各种活动，丰厚英语特色的内涵。3、搞好研究，组织好老师认真搞好课堂

28、教学形式和集体备课的研究工作。4、加强老师学习，完善学习制度，培养老师的学习钻研精神。并经常组织老师观看名师讲学和课堂实录，积极组织老师参加校外教材培训、听课，提高老师教学的整体水平。继续推行青蓝工程，积极帮助大学生提高教学水平。5、优化教学经过，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。教学指标：平均分：一、二年级不低于98分，三、四年级不低于96分，五、六年级不低于90分；及格率60分以上：100%；优秀率(90分以上)：一四年级100%，五六年级90%。二、工作重点一加强老师学习，建立学习制度。1、学习理论，转变观念，要继续深化学习（英语课程标准），正确领会课标精神。要系统学习一些

29、论著，提高本人的理论修养。2、鼓励老师开展教学改革实践，边教边研究。要不断反思本人的实践，总结经历，提高本人的教学水平。以备课、上课和评课为切入口，强化同课异构和同课跟进教学工程。3、同时把个人的体会和经历变成文本材料-论文，用于沟通和发表。这是提升实践经历的行之有效的方法，只要通过不断总结并撰写文章，才能使本人的感悟和体会理性化，才能真正内化为个人的内涵素质。本学期，要发动好、挑选好选优秀论文参加区市级的论文评选。4、建立青栏工程。定期开展多层次的教研活动，关心培养新老师，从理念和实践多层面给予引导，使他们尽快成长为本校英语教学的骨干气力。5、教研组加强教研和学习内容的计划性、针对性，提高活

30、动的实效性，把教研和学习的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升老师自主进行教学研究的意识和能力。加强集体备课，互相听课、评课，坚持老师自我反思，在新课程理念框架下，构成个体行动理念。同伴互助，老师间互相帮助，相互学习，扬长避短，共同进步，营造浓厚教研气氛。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结经历和教训，努力探索新的教学方法，使教学形式化向教学个性化转变。二规范英语教学，全面提升教学质量1.认真备课。教案是老师施行教学的蓝本。要备好课必须钻研课程标准，钻研教材，熟悉教材的内在联络和编写意图，目的要求和重点、难点。要备好课必须研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，让他们处在智力

31、的最接近发展区，要备好课必须发挥组内每位老师的优势，要虚心好学，取人之长、补己之短。要有悟性，不断有新的发现和灵感，充实和完善本人的教案。要备好课必须适当借助当代教学手段，发挥其不可替代的作用，充分利用各种信息，丰富教案。要备好课还必须擅长反思，不断总结课堂实践中的得失，优化本人的教案，使其更切合实际，进而更有效。2.认真上课。课堂教学是所有教学环节的中心环节，小学英语课堂教学中要关注学生的生活和情感。引导学生在生活中学习语言和运用语言表达情感。根据话题找到学生英语学习的近期发展区，引领学生从生活走近文本，并在学习文本的基础上将学习活动回归生活实际，将学习活动融于真实的生活中，让学生根据生活体

32、验表达本人的感受，使学习生活因富有生活气息而弥漫着生机和活力，呈现出语言学习活动的本真色彩；要关注情感态度和价值观的提升。获得语言知识和发展语言技能并不是基础英语课程的全部内容。英语课程还要实现情感态度和价值观的目的，这一目的要请教师在英语教学中关注学生非语言目的方面的发展；要关注学生的学习经过。课堂教学要体现学生对知识的学习和把握经过，语言活动经过要呈现逐步深化和上升的推进经过；要关注语言的运用。通过操练获得的语言技能在进一步的运用中转化为初步的语言运用能力；要关注语境的创设，更要关注语境的真实、自然；要关注活动的设计，更要关注活动的有效性。3.认真批改作业。要切实减轻学生的过重负担，作业要

33、精心挑选，精心批改，要求书写端正清楚，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订正要严格认真，一丝不苟。4、认真组织考试。要根据课程标准，大纲要求和教材精心命题制卷。教考后的评讲和分析必须有重点，有针对性，既要全面分析，又要个别指导，落实到每位学生。5.认真组织辅导。做好提优补差，不放弃任何一位学生。老师要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，制定切实有效的帮困措施并落到实处，鼓励他们树立自信心，教育他们改良方法，促使他们进步。对学有余力的学生，能够根据他们的兴趣、愿望培养他们，使他们成为优秀学生并构成群体。要研究学生学习的积极性。学习有困难的学生往往缺乏学习积极性，而原因是各种各样的，我们要研

34、究学生行为的思想动因，了解他们，关心他们，爱护他们，尊重他们，解决他们的实际问题，提高他们学习的自觉性和积极性。要注意非智力因素对学生学习的重大影响。兴趣、意志、情感、态度、价值观等往往决定学生学习的积极性和持久力，而且学生间的智力差异，往往是由非智力因素造成的。所以采取种种办法，通太多样途径发展学生的非智力素质，提高教学质量。三加强常规管理1、进一步完善教学考核制度，加大常规检查力度。教研组每大周一次检查与教务处不定期抽查相结合，检查结果公布并作为考核根据。每月进行量化积分并予公布。各项常规要求：备课均实行集体备课，以教研组为单位,进行研讨学习，由教研组负责。英语学科要求超前3课时备课。备课

35、数量以本学科教学计划制定为标准。实行课堂开放，坚持听课制度，加强教学巡查,推门听课，深化班级。加强考核，重点查备、改、辅三个环节，杜绝无教案上课，老师听课每月6节。听课经过中着重观察老师怎样调动学生的学习积极性,怎样在课堂上有效进行培优补差，怎样在课堂上完成作业并完成30%的批改量，并在课后进行沟通。以学科为单位,拟定单元教学目的和期中期末考试目的。学科实行单元过关制，作好质量分析。、培优辅差要采取课堂内外辅导相结合的方式，学期初制定培优辅差计划，老师辅导须到位。每个班级各学科的后进生由学部和老师本人协商确定，教研组长要进行跟踪调查。2、规范教学内容，营造气氛。一二年级每大周用两课时时间教授英

36、语童谣、英语歌曲，所有年级晨读教授英语童谣，并作为课间活动内容。全体英语老师要将生动活泼的英语课堂教学作为英语特色的重要内容之一，并开展丰富多彩的英语学科活动，坚持在各级各类英语竞赛中获得佳绩。综合学科：制定好本学期学生达标内容，认真上好每一节课，组织学科活动，积极配合学校学部工作，在文艺演出，运动会等大型活动中承当重要工作。3、继续同课跟进教学研讨活动，期中前后各一次参加学部组织的“同课跟进活动。4、积极参加校内外各项竞赛活动并及时报道。每位老师参加区级以上竞赛或论文评选、文章公开发表1次以上。6、兴趣班活动要有计划并如实开展。.7、重视应届大学生的培养，对青年老师施行“青蓝工程帮教促教活动

37、，制定大学生培养方案。大学生要进行备课、作业批改,、培优辅差，每大周完好进行一章节的教学；深化班级、生活区，学习管理；与指导教师捆绑考核,每月一次小结、座谈，沟通经历得失，共同进步。每学期组织一次青年老师教学公开课比赛，使青年老师能迅速地成长为我部的教学骨干。.8、加强英语特色：加强外教教学经过管理,任何人不得占用外教时间补课,教务处要采取强硬措施确保外教教学时间,尤其是一至四年级.拟举行外教教学评选与展示,每周一歌时间英语教师带外教进班;同时,安排外教与年级组值日教师一同进入生活区,增加与外教接触时间,培养感情,使外教乐于与师生交往,更好地利用外教资源;挂牌(清华一条龙教材试验学校)晨读内容

38、系列化;避免随意性.英语辅导报要作为第二教材开发使用.积极参加各级英语竞赛活动,并确保拿回大奖。9、完善考勤制度，严肃办公纪律。科组工作计划篇8【指导思想】以最新修订的（中华人民共和国义务教育法）为工作准则，施行素质教育，以落实课堂教学改良计划为抓手，推进二期课改，推进校本研修，提高教学效能。【详细工作】一继续积极稳妥地开展新课程、新理念、新教材的培训1抓好起始年级新教材的培训，培训做到主体化、系列化。今年的新教材培训纳入到十一五师资培训规划中，暑假已经对三年级部分语文老师进行了为期3天的集中培训，使老师从理念到实践有一个初步的了解，本学期的教研活动着眼于课堂教学的研究，帮助老师分析典型案例，

39、提升老师的教学能力，总结经历，并做好相关资料的积累。2其余年级的教学研究活动也要围绕二期课改的理念进行，十分是低年级要以教材为本，落实（调整意见）中的各项要求，不要随意拔高教学要求，切实减轻学生过重负担。3做好新教材教学资源库建设，为老师教学提供有用的资源。二深化课堂教学改良，提高教学质量1制定二期课改课堂教学评价标准，关注学生的学习经过，提升学生的学习能力。2发现、总结课堂教学改良在教学实际中发挥作用的经历，在区域层面上加以宣传、沟通和研讨。3结合“课堂教学改良，组织优秀教研组的评选。4组织区域性教学展示活动，本学期将在第9周潼港、菊园、浦师附小、三林中心和13周高桥镇、六师附小、观澜、北蔡

40、中心进行展示，形式为上午进行教学展示，下午大会沟通。三加强调研，讲究实效，关注薄弱学校1本学期将于教育署联手开展教学调研，将在第5、9、15、17周，下沉一周到学校全面听课，全面了解语文学科老师的备课、上课、作业设计、个别辅导、考试测评等情况，周五向学校全面汇报，在深化调研的基础上构成学科调研报告。2语文学科还将选择需要帮助的46所学校进行学科调研，通过听课、座谈、查阅资料等形式，为老师课堂教学能力的提高出谋划策。四加强质量意识，探索科学评价1很抓毕业班质量，在总结20xx年小学毕业考试的基础上，提出今年的措施，确保合格率有一定的提高，同时提高优秀率。2中年级参照上海市教研室下发的四年级学业水

41、平考试的试卷，重视基础知识，也重视基本能力的构成。测试前先公布双向详目表，明确知识和能力的要求及分值，根据双向详目表组织温习，提高温习效益，进而提高学习质量。3低年级继续开展开放的多元评价，不要以书面评价作为唯一的评价方法，使评价方法在各校都有所变革。4期末对四、五年级进行20校抽测。五加强学科信息化程度，讲究实用实效1多实用经教材审查委员会审查通过的多媒体教学软件，减少老师在资源准备上的劳动。2媒体使用讲究实效，能不用的尽量不用。3采用多媒体教学，为学生的学习创造良好的环境，改变传统教学形式。六其他工作1区中心组改选，将从区学科带头人、骨干老师中选拔学术水平高、工作责任强的教师担任，为期1年。语文学科落实到年级，五年级每署3名，其余年级每署2名。共44名。2组织好江浙沪小学语文研讨会的报名工作。3组织好小语会组织的各项教学观摩活动。【科组工作计划锦集八篇】