优选二年级语文教学工作总结合集8篇.docx

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1、优选二年级语文教学工作总结合集8篇优选二年级语文教学工作总结合集8篇总结就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我为大家整理的二年级语文教学工作总结8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。二年级语文教学工作总结篇120xx-20xx学年上学期语文教学工作总结转眼间，一学期就过去了，回首本人一学期的语文教学工作实践，我有很多的考虑和感受，现将本学期教学工作总结下面：一、教学工作严谨扎实1、精心备课。积极参加教研组组织的教研活动，认真备课。提早备好课，写好

2、学校规定的标准的教案。备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，虚心向其他教师请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定本人的教学思路，经常和有经历的老老师研究教学环节。、认真上课。做好课前预备。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际动身，调动学生学习的积极性和创造性思惟。做到因材施教，教学方法得到学生的喜欢。和学生积极的融会在一起，学生的学习效果比拟的理想。、及时辅导。对学困生进行辅导，及时发现他们的弱处，给他们进行强化练习，使他们不断进步。、作业公正。根据减负的要求，我与同年级的教师经过精心挑选，适当地留一些有益于学生能

3、力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的题目进行集中讲授。1、用全新的教育教学理念，改革课堂教学随着施行课程改革以来，我努力学习有关的教育教学理论，深化领会新课标精神，认真反思本身教学实际，研究学生，探究教法，在教学实践中积极探索学生能力进步与发展的语文课堂教学的新思路、新形式，实行以感悟探究体会延伸为主线的学习法，探索以合作探究创新为核心的语文活动课，收到了较好的教学效果。2、用生动灵敏的教学方式，焕发课堂活力重视师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的时机。师生的情感与

4、个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地把握了知识，又潜移默化地培养了能力。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适宜角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们喜欢表演，乐于表演，真正地投入到了课文的角色中，学生语文学习喜好大增。3、重视平常的积累与写作。本学期我让学生每人预备一本收集本，教学生积累好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容很多样。如今我班孩子在写作及回答题目时表达能力强，都与平常的积累有着严密的关系。4、用与家长的合作交换，创设家校互动。根据学生的表现，及时与家长联络，了解学生在家的学习表现，根据不同学生的学习

5、情况和家庭实际情况，采取相对应的教学措施，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能构成自然的学习气氛，为稳固进步在校的知识提供坚实的后盾。总之，本学期以来，我尽心尽力做好本人的教学工作，不断严格要求本人，努力汲取别人的优点，不断更新本人的教学理念，并应用到本人的教学的实践中，使每节课都能获得良好的教学效果，使每位学生都能真正进步。二年级语文教学工作总结篇2根据学校和班级制定的阅读教学计划，我进行了积极的研究、讨论，经过一学期的语文课外阅读教学实践，总结如下：一、激发了学生课外阅读的兴趣兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的宏大动力。我们常用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣，

6、也常利用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。为此，我们做到了下面几点：1、学生进行课外阅读，期望所得的收获明显，得到教师、家长和同学们的认可与赞许，进而知足本人的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得沟通会、朗读比赛、讲故事、读书笔记展等活动，让学生有发挥才能的时机。比方：我在班里开展了一次“读一本好书讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的自信心和热情。2、古诗是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整洁，富有韵律，易读易记，琅琅上

7、口，深受人们喜欢。让学生从小诵读古诗，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。在平常课外诗歌指导时，安排每周背（小学生必背古诗70首）中的一首诗。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。二、提高学生课外阅读的能力小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量。因而，指导学生读书的方法也很重要。1、指导学生选择健康、有益的课外读物课外阅读好处多多，但开卷未必有益。别林斯基讲得好：“阅读一本不合适本人阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最

8、有价值，最合适本人所需要的读物。时下出版物诸多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外(l)思想健康。好书，以健康的思想教育人，以感人的事迹鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以科学的知识丰富人。(2)有趣味性。知识的海洋对于少年儿童有着极大的诱惑力。宇宙的奥秘，诸如森林中的动物之王，历史上的人物故事，以及关于将来世界的科学幻想都会引起他们认识世界的炽烈欲望。老师要有计划地帮助学生选择合适他们阅读程度的课外读物。2、指导学生从课外读物中汲取营养，学会积累“学习的经过是逐步积累的经过。因而，我们创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经历，不

9、断丰富学生的精神世界。二年级语文教学工作总结篇3本学期我担任二年级的语文教学工作。经过半年的努力，学生获得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成果，也有失误；有经历，也有经历。现就本学期的具体教学状况总结如下：一、课堂教学中，努力构建345高效课堂教学形式，进步课堂教学效率。课前认真研究教材，吃透教材，并分离本班学生的实践，采用生动生动的教学方式，激起学生的学习兴味，课堂上努力构建345高效课堂教学形式，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生积极发言，引导学生主动探求，自主获取学问，进步学生的才能。此外，注重鼓舞后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能获得进步，产生浓重的学习兴味。二

10、、注重培育学生的各种才能与习气，力图促进学生的全面开展。一培育学生良好的听讲习气，努力进步课堂教学效率。二年级学生年龄小，盲目性较差，上课做小动作的十分多。学生不是削铅笔，就是拨弄小手指，认真听课的真不多，学生没有良好的听讲习气，学习成果十分差。班上最好的学生拼音也分不清。针对这一状况，我经常通知学生学会倾听也是一种良好的质量，再加多表扬，勤鼓舞，时间久了学生的上课纪律好了，成果自然也就进步了。二培育学生爱读书的良好习气，进步学生的写作才能。二年级是学生写作的开端阶段。积聚大量的词汇是写好作文的关键，我充沛应用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，天天轮番。经过一学期的

11、尝试，学生的词汇量大大增加，对写作才能的进步有一定的促进作用。三加强写字指导，进步学生的写字才能。本学期，我注重了学生的写字习气的培育，课堂中留意提示学生的写字姿态和坐姿，课外也严厉请求学生认真书写。因此，在家长会时家长们对本人孩子生字的书写表示满意。三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以开展。本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的根底上有所开展，我抓两头、扶中间，注重培育优生的特长。同时，在班中成立互助小组，应用结对子方式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓舞，树立后进生的自自信心，培育学生的学习兴味，促使每一位学生都有进步。四、积极介入学校组织的各级各类的

12、教研活动，促进本身程度的进步。为进步本身的业务程度，本学期我积极介入各教研活动。五、存在缺乏与今后打算：1、班级开展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍然欠突出，还需进步；2、培优扶差工作做得还需进一步加强，。3、继续更新观念，努力理论主体教学4、积极运用多媒体电化教学手腕，进步教学质量5、加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。6、继续加强业务学习，进步本身的业务素质。一学期来，工作有得有失，今后我一定会扬长避短，争取做到最好。二年级语文教学工作总结篇4好似开学初的繁忙刚刚结束，转眼间本学期的学习已经接近了尾声，在本学期我担任二年级一班的语文教师和班主任，同时也是

13、二年级语文教研组组长，本学期的工作主要从三个方面进行总结：一、语文教学工作本学期的教学工作，较一年级时有所改变，进入二年级后，我更注重培养学生在课堂上的主动性。1、学生自主学习的引导在本学期的学习中，对于学生课前的预习和课堂中的检测，是要求的比拟严格的，从课前预习的步骤：一读、二标、三圈、四找、五加、六查，将学生的预习内容和要求明确到详细的步骤中，每一步的完成都会体如今书本中，在告诉学生不动笔墨不读书的同时，也为家长的催促和教师的检查提供了根据。学生的预习成果除了能够在书本中直接体现，在课堂上可以通过提问和讨论的形式呈现，课堂讲解“我会认生字的时候，会让学生进行认读提示的讲解，学生将本人在预习

14、中感觉有难度或者易读错的生字，在课堂上进行提示，并重点讲解，便于其他学生的理解和学习；讲解“我会写生字的时候，按照同样的道理，让学生针对本人在预习中，发现的不明白或者容易写错的字，进行书写提示；让学生在本人发现问题，并找到答案的经过中，加强对知识的了解，学生本人提问本人讲解，讲得学生比拟认真，听得学生也比拟的有兴趣，通过一个学期的练习，大部分学生对生字难点、易错点的把握有明显的进步。2、学生自我评价的练习无论是在日常的作业中，还是在试卷的考试中，将常见的题型和所考察的知识点，进行汇总和分类，如：生字、短语、句式、阅读理解、写作为常见的考察内容，让学生通过本人在做题中，发现本人在这几项中的薄弱环

15、节，并在此基础上进行稳固练习，如字词把握不好的，在课堂上注意生字的学习和日常的听写，句式和阅读理解把握不好的，就需要通太多读书稳固本人的理解能力和对文章信息的提取能力，这些大多是在试卷分析中体现，一个人只要知道本人缺乏的地方，才能够在日后的学习中加强。3、学生阅读积累的加强本学期在日常阅读的基础上，增加了阅读的时间，增加了学生对词语的积累，阅读时间从一年级时的20分钟天天，增加到了30分钟天天，无论是周末假期还是国庆假期，天天都要坚持阅读30分钟，并在每周完成一定的数量的“阅读记录卡，也会让学生根据本人天天阅读的情况共享本人所积累的词语，部分学生词语的积累有明显的进步。通过以上三个方面的练习，

16、学生在预习、课堂回答和阅读等方面习惯还是比拟好的，凡事贵在坚持，将一个简单的事情坚持做，也是会有收获的。二、班主任工作在班级管理中，仍然注重对学生习惯的培养，并在此基础上催促学生学会自我管理，学会合理安排本人的时间和任务。我相信只要学生有好的习惯，才会有好的学习成绩，任何情况下养成好的习惯才是最重要的，是做好一切事情的基础。1、好习惯常抓不放松结合大队部每周“好习惯的坚持，根据班级情况，针对学生在纪律、卫生、学习等方面的习惯，通过队会、大课间、典范等多种形式进行教育，并成为常态化教育，让学生将好的习惯融汇在本人的行为中。2、小岗位、大作用在学期初就根据班级情况制定了班规，将常见的行为和要求都在

17、班规中进行体现，并放手让班干部进行管理，班长、学习委员、卫生委员大家各司其职，明确工作任务和要求，让班干部在管理中完善本人的行为，让其他同学在管理中明确班级要求和本人的目的。3、和家长保持联络作为班主任我会经常和家长保持联络，这样能够及时发现问题、解决问题，任何时候学生出现问题都不会是单方面的，在学校和家里都是会有所体现的，在出现问题的时候，及时和家长联络，学校、家庭双管齐下，问题才会及时解决。4、引导学生学会管理本人随着学生年龄的不断增长，合理安排本人的时间和任务是学生要学会的一项技能，作为教师不可能在任何情况下都安排好学生的一切，那么学生学会本人管理本人就尤为重要了，在此基础上就要让学生明

18、白什么时候能够做什么时候，明白做事情要分清楚轻重缓急，刚开场在日常的晨诵、午读中教师会及时安排任务，然后渐渐过渡到教师安排几项任务，让学生根据本人的进度和情况调整内容，并会告诉进度较快的学生，怎样安排本人的任务和时间。作为班主任教师要让学生能够全面发展，不仅要学习好，还要有好的品德、好的习惯，关注好学生的点点滴滴，从点滴中让学生有所成长。三、教研组长工作我们的教师是一个年轻的队伍，有热情、有方法但缺乏丰富的经历，为了弥补我们的缺乏，我们语文教研组在学校的要求下，在各方面进行了针对性较强、主题突出的教研，在学期初我们针对各年级的教材进行系统的了解，并在此基础上各年级之间对教材进行深化了解和讨论，

19、同时对于怎样备课、怎样写教案进行了专项教研，为大家的备课、写教案及时提供了方法和根据。每周二语文教研组都会进行语文专项教研，在每次教研中都会有专门的教研主题和主讲人，大家在教研中相互讨论沟通，共同进步。在日常授课的时候及时根据大家的进度，在课堂中出现的问题和疑问，在教研中进行讨论，找到解决问题的办法。“尺有所短，寸有所长每个人身上都有闪光点，在教学中每个人都有值得我们学习和借鉴的地方，相互学习是为了今后能够有更大的进步。四、努力方向1、加强后进生的培养对后进生再多些关心和耐心，针对薄弱环节及时根据学生的情况，进行针对性的练习，争取使后进生获得更大的进步。2、本身基本功的加强通过网络、书籍和同事

20、之间的相互学习，努力提高本身能力，使本人从备课、上课等多方面都能够有所提高，争取班级学生各方面的水平在新的学期有更大的进步。3、学生习惯的加强任何习惯的培养都不在一朝一夕，需要长久的坚持才能够到达，新的学期仍然坚持对学生各方面习惯的培养和加强。总结不是结束，而是为了更好的开场，通过总结发现缺乏和欠缺的地方，找到做得好值得肯定的地方，新的学期，发扬优点，弥补缺乏，才会有更大的进步。二年级语文教学工作总结篇5今年采用的是新人教部编版教材，本学期我负责二年级语文的教学工作，在教学中我注重培养学生的创新意识和精神，将自我学的理论知识与教学实践联络起来，将课内与课外紧紧地融合到一齐。为提高学生的学习，我

21、认真地备好课，并努力上好每一堂课，使我的教学任务圆满地完成。现将本学年度的教学工作总结如下：一、要提高教学质量，关键是上好课。1.备好课为了让学生把握好语文知识，我提早翻阅教材教案的书籍，根据教案的资料与本班学生的实际，认真备好每一节课，做足每一节课的课前准备。并结合本班的实际情景，上课运用简便愉快的语言，活泼趣味的教学方式，加上新颖形象的教学课件，激发学生的学习兴趣，让课堂充满活力，以此提高课堂教学效率。2.上好课上课时，我注意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获取知识，充分让学生表述自我对课文的理解和感悟，提高他们的考虑问题和解决问题的本事，真正为学生的学习供应了广阔

22、的舞台。正由于自我的不懈努力，此刻大部分学生喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比拟浓。正都源于我能够组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，并能创造良好的课堂气氛，语言简洁明了，克制了以前重复的缺点。课堂提问时也面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。并且只要有时机，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生介入教学的进取性，使学生置身于一种简便和谐的环境气氛中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启

23、了学生学习语文的一扇窗。3.做好课后辅导工作小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，有的不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上，我努力做到从友善开场。比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的缺乏。针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅仅给他们奖励，并且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习典

24、范，并对几位书写异常差的学生严格要求。这样，大部分学生的书写都有改变，书写较有提高。二、注重课内外知识的结合，促进学生的全面发展。从近一年的测试中能够看出，试题中不仅仅考察了学生基础知识、基础本事，课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都根据教材资料，适当拓展一些与教学资料相关的课外知识并且鼓励学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累，多给学生沟通的时机。“立足课堂、抓好常规，努力创新这是我组对每位老师提出的要求。在加强了教学质量的管理的同时，我们每位语文老师重视了对学生良好学习习惯的培养。由于良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用

25、。所以必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，浸透到详细的教学行为中。二年级学生，虽有必须基础，但尚无定性，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常。三、扎实教研，深化语文课题研究在我校“生活化课题的感召下，我们二年级确立了“白话交际生活化的小课题，研究中，我们结合各种节日，指导学生畅所欲言。针对身边的事展开讨论，如：良好纪律，人人获益;环境靠大家;我喜欢的一本书等。四、存在的缺乏1.老师的教学本事和管理水平，学习意识和反思本事等，还有很多缺乏，怎样在工作中不断提高教学的水平，实现本身的岗位价值，仍然还需要努力。2.对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍然有待提高，听讲读写

26、的本事还要在进一步挖掘培养，整体的语文成绩还需再上台阶。3.后进生的问题一向是困绕我们组的难点问题，他们的成绩仍然不尽人意。努力提高他们的成绩，是我们下一学期的奋斗目的。五、下一步工作的措施1.老师是教育的关键，我们要从本身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。2.严格抓好平日的教学常规工作，从上课，批改作业、本事训练入手，严格要求学生，谨记古语“教不严，师之惰，以此相互勉励。3.继续尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。六、收获与反思教学中，识字教学能够扎实

27、、有效，学生自主学习的主动性和本事都有了很大的.提高，学生在老师的指导下，看图写话本事较一年级有了很大的提高，但水平不一，仍急需提高。学生的朗读本事还要加强指导，做到不唱读，不喊读，争取正确、流利、有感情朗读。在以后的教学中，还要相互学习，相互帮助，扬长避短，不断创新。总之，一学期来，工作有得有失，今后我必须会扬长避短，争取做到最好。二年级语文教学工作总结篇6本次期中考试已经结束，我就本次我班的考试情况做下面分析和总结，希望在以后的教学中继续努力，使学生成绩稳中求进，再上一个新台阶！1语文：本次二年级语文试卷共四大题，整个试题难易程度适中，试卷基本体现了：注重基础，突出能力，联络生活的原则。1

28、、重基础知识和能力的培养。试题主要从字词句、按课文内容填空等方面来命题，基本技能则是从课文理解，各种句式的灵敏运用等方面来考察。因而试卷无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因而能客观准确地检测出学生的语文能力。2、看图写话重生活性。语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次看图写话清楚明了，选材接近孩子们的生活，学生写作起来比拟容易。3、试卷得分数据分析此科目学生的成绩如下，平均分：85.31排名6。及格人数：24，及格率92%排名10。优秀人数19，优秀率73%排名4。总名次：第7。学生对一些基础知识的把握和运用还是很扎实的，例如学生的看拼音写字、选择正确的读音、

29、按原文填空、连线题做题情况良好，讲明学生的基础知识把握的比拟好。此次阅读理解题短文篇幅不长，也教容易，学生做题情况较好。另外学生看图写话水平也有了较大的提高。4、学生失分主要原因能够归为下面三类：1本次考试，有部分同学在做题时出现错别字，因错别字而扣了分。3第二题第2小题整理句子顺序，并加上标点这题全部做对的同学不多，有不少同学由于忘记加标点而失分，有些同学不清楚句子词语的正确搭配。今后的改良措施：1、重视字词教学，夯实语文基础试卷中考察的字、词都是本册教材学生必须把握的，看来要想提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。2、把好单元检测关，及时弥补缺乏。要以鼓励表扬的方法让学生在学习中展开竞争

30、，使不同的学生得到不同的发展。3、多与家长联络，密切配合，狠抓后进生。要采用多种方法帮辅，对他们给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的自信心，进而促进全班教学质量的提高。4、重视养成教育，培养学生良好的学习习惯。要让学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，平常要催促学生书写规范、端正、整洁。还要培养学生学习汉字的兴趣，养成主动识字的习惯。课外要养成读书看报的习惯，养成观察周围事物的习惯，有意识地丰富本人的见闻，学会表达个人的独特感受。2数学：这次数学试卷的范围应该讲内容是非常全面的，难易也适度，比拟能如实反映出学生的实际数学知识的把

31、握情况。1、从卷面看，大致能够分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判定、选择、口算、列竖式计算题的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都能够看出出卷教师的别具匠心的独到的目光。2、总体来看，学生都能在考试中发挥出本人的实际水平，合格率都在93%以上，优秀率在61%左右。在基础知识中，填空题、选择题的情况基本较好。应该讲题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因而正确率较高。此次计算题的考试，大部分学生做题情况良好，但是也有部分同学因各种失误而丢分。对于应用题，培养学生的读题能力很关键。大部分学生能本人读懂题意，正确分析题意并解答。但是。部分学

32、生由于缺少这种能力失了分，太可惜了。今后的改良措施：1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地浸透教材的重点、难点，不忽视有些本人以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，严密联络生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。2、教学中要重在凸现学生的学习经过，培养学生的分析能力。在平常的教学中，作为老师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的时机。3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。4、对学困生加大辅导和训练的力度。3品德：合格率89%以上，优秀率是57%。学生基础知识把握较好，尤其是判定题正确率很高。填空题有部分同学因出现错

33、别字而丢分。对于简答题，有学生书写不够工整、干净，写得很乱，因此得不上高分。简答题第2题有两个题目，不少同学因粗心漏答题目而丢分。今后的改良措施：注重基础知识的读写背练习，联络生活实际提供训练题目；注重学生的书写，力求工整、干净、美观。另外，对学困生加大辅导和训练的力度。培养学生细心、认真做题的习惯。二年级语文教学工作总结篇7一、本学期工作概述本学期我负责二2班语文教学工作。本班学生共50人，男生27人、女生23人，绝大多数学生已养成了良好的学习习惯和生活习惯，能自我约束本人，能主动阅读、认真完成作业、严格遵守学校和班级的各项规章制度。少数同学自觉性较差，自我约束能力差，学习目的不明确，较难管

34、理。我根据学生特点扎扎实实进行了教育教学，绝大多数同学明确了学习目的，构成了良好的学习风气。二、工作完成情况在语文教学工作方面，我认真学习课程标准、认真备课，踏实做好日常教学工作，按时保质保量完成了各项教学任务，并积极参加组内集体备课和教研活动，与青年老师共同成长进步，圆满完成了本学期各项工作。1.认真学习新课程标准，认真备课，精心组织常规教学，认真批改学生作业，耐心解答学生疑问等，按时保质保量完成各项教学任务。2.积极介入公开教学，认真听课、评课，积极参加校内校际教研活动并发表本人见解，通过教研解决教学中的问题。3.认真组织学生参加期中、期末考试，做好分析评价，总结经历、查找缺乏并积极改良。

35、三、工作亮点一把关爱学生落在实处作为一名老师，我始终坚持高度的工作责任感，注重关爱学生，并努力将之落在实处。我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，充满着幼稚童趣，做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做老师的信念。我始终坚持以“假设我是孩子来鞭策和警示本人，在孩子们犯了错误时，提示本人进行换位考虑：假如我是孩子，我希望得到如何的教育？于是，在“关爱的前提下，孩子们的众多“问题都能够得到本人的理解，也就能够用更为适宜的方式、愈加耐心的态度去处理每一件事，进而帮助孩子们健康成长。二重视培养行为习惯各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，六年级作为衔接中学教育的关键一年，

36、更是良好习惯养成的关键期。培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯、上课习惯、还是卫生习惯。另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都先往地上看一看、捡一捡、整一整，为养成良好的习惯创造了好的气氛。三划分学习小组，辅助开展教学活动本学期，我结合班级情况及学生个人特点，将全班50名学生划分为8个学习小组，并实行“组长负责制，全面辅助教师开展教育教学活动。小组建立微信群，组长带头，学生与家长联动，组员相互监督每日作业完成情况，赶超意识强烈、互帮互助气氛浓郁，极大地提

37、高了学生们的学习积极性，有效改善了拖沓懒散的不良习惯，同时加强了学生们的责任意识。教师随时阅读，提早了解了作业情况，小问题当晚解决，疑难问题心中有数，促进了教学工作。四、存在缺乏一针对个别学生仍然缺少有效的管理办法经过近两年的教育引导，班级绝大多数学生都养成了良好的学习生活习惯，但仍有少数家庭情况特殊的男孩子较为顽皮，无视规则纪律，难以约束本人，在语数外之外的课堂上不服管理、扰乱秩序。目前而言，还未找到行之有效的教育方法，需要在今后的工作中进一步引导，探索切实可行的方法。二对差等生的关心还不够，耐心也缺乏。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。三学生的阅读能力仍有待

38、提高部分学生的阅读量仍然有较大缺乏，阅读能力仍需要进一步提高。在今后的工作中，需要继续培养学生的阅读兴趣，通过“师生共读、“亲子共读、“小组共读三大途径，切实把读书落到实处，打好阅读基础。五、努力方向1.多对学生进行守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课间也能按校纪班规严格约束本人，避免事故发生。.加强本身基本功的训练，积极参加教研，多向有经历的老师学习，使本人的教学方法灵敏多变。总之，作为老师的我，必须时刻谨记学习，不断地充实本人的头脑，用知识充实本人，做学生的表率；同时，在语言行为方面，要注重本身的修养，用本人的人格魅力去感染学生。二年级语文教学工作总结篇8转霎时，一学期的学

39、习生活即将结束，在本学期中，我始终坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识体系，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好的开展以后的教学工作，现将本学期的语文教学工作总结如下：一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上创设轻松民主的教学气

40、氛，鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓厚的学习兴趣。如今本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比拟浓厚。二、通太多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。一运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位“小教师领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。二通太多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。积累大量的语汇是写好作

41、文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，让学生边听边记好词好句。平日要求学生读读抄抄好词佳句。平常还经常组织学生阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比拟明显的提高。三加强写字指导，提高学生的写字能力。本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字课对学生进行写字指导，注意课堂上的老师范写，课外严格要求学生认真书写。三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创

42、设时机，给予鼓励，树立后进生的自信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。由于本身的能力有限，教学的经历的缺乏，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：1个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题如：写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或碰到难题没有坚强的意志，不会主动克制解决。2写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比拟浓厚，但优生与差生的差异比拟大。导致全班学生的写作水平发展不够平衡。在今后的教学中，应该加以克制。总之，本学期以来，我尽心尽力做好本人的教学工作，不断严格要求本人，努力汲取别人的长处，不断更新本人的教学理念，并运用到本人的教学的实践中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高本人的语文素养。【优选二年级语文教学工作总结合集8篇】