普通心理学第一章心理学概述.docx

《普通心理学第一章心理学概述.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《普通心理学第一章心理学概述.docx（33页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、普通心理学第一章心理学概述第一编绪论一、心理学概述二、心理和行为的生物学基础第二编认知三、意识和注意四、感觉五、知觉六、记忆七、思维八、言语第三编行为的调节和控制九、动机需要意志十、情绪情感第四编人的心理特性十一、能力十二、人格第五编活动与发展十三、学习十四、人生全程发展十五、社会心理学第一章心理学概述一、心理学的研究对象心理学是研究心理现象的科学。心理学以人的心理现象为主要研究对象，也研究动物的心理。(一)个体心理个体心理是个人所具有的心理现象。1.传统心理学观点1)心里经过1认知经过：人获得或应用知识的经过，或加工信息的经过，是人的对基本的心理经过。包括感觉、知觉、记忆、思维和语言等。2情

2、绪情感经过：人脑对客观事物能否知足本身物质和精神需要而产生的态度体验，是人对客观事物要求的反映。3意志经过：人自觉地确定目的并为实现目的而自觉支配的调节行为的心理经过。这种自觉的能动性是人和动物的本质区别。2)个性心理人格1个性倾向性心理动力：人对客观事物的态度及对活动对象的选择与趋向，是人从事活动的指向性与基本动力。包括动机、需要、兴趣等。2个性心理特征：人在心里经过中构成的稳定而经常表现出来的心理特点，是多种心理特点的独特结合，集中反映了一个人的心理相貌。包括能力、气质和性格。2.认知心理学观点1)信息加工经过：即认知经过，包括感觉知觉记忆思维言语等2)行为调节和控制：包括动机、情绪情感等

3、3)人的心理特征：包括能力和人格。(二)个体行为：行为是有机体的反响系统，由一系列反响动作和活动构成。刺激是引起行为的内外因素。心理支配行为，又通过行为表现出来(三)个体意识：意识由人的认知、情感、欲望等构成，是人能动的认识和改造世界的内部资源。无意识是人在正常情况下发觉不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。(四)社会心理-人的本质属性：社会心理是在社会的共同生活条件和环境中产生的，是该社会内个体心理特征的典型表现。社会心理和个体心理是共性和个性的关系。二、心理学的研究方法(一)观察法观察法是在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行系统的、有计划地观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性的方

4、法。例如：观察学生在课堂上的表现，能够了解其注意的稳定性、情绪状态等特征。1.适用范围：1)对所研究的对象无法加以控制。动物2)在控制的条件下，可能影响某种行为的出现3)由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制。2.优点：1)适用范围较大2)简便易行3)对被观察者的行为进行直接的了解，因此能采集到第一手资料4)被观察者处于自然状态，所得材料比拟真实。3.缺点：1)存在偶尔性，不能揭示因果关系2)难以进行重复观察，观察的结果也难以进行检验和证明3)得到的结果难以进行准确的分析4)由于对条件未加控制，观察时可能出现不需要研究的对象，而要研究的想想却没有出现难以控制目的现象的出现5)观察容易“各取

5、所需，即观察的结果容易遭到观察者本人的兴趣、愿望、知识经历和观察技能的影响。(二)实验法实验法是在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法1.分类1)实验室实验：借助专门的实验设备，在对实验条件严格控制的情况下施行的。例如：为了研究加工深度对记忆成绩的影响，能够安排被试完成不同加工程度的记忆任务。2)自然实验现场实验：在人们正常学习和工作的情境中进行的，对实验条件进行适当的控制，例如：在正常教学后，一组学生休息，另一组继续其他工作，一定时间后比拟两组的回忆成绩。2.优点：1)能够揭示因果关系2)可重复，可检验3)数量化指标明确3.缺点：1)主试效应皮格马利翁效应或罗森塔尔效应：研究者的等待和态度

6、等可能会对实验产生影响2)被试效应霍森效应，安慰剂效应：被试意识到本人正在接受试验，可能干扰实验结果的客观性。3)对于复杂行为无法测量4)不适用于探索性研究操纵因变量，观测因变量，控制额外变量(三)测验法：描绘问题与解决问题测验法是用一套预先经过标准化的问题量表来测量某种心理品质的方法1.基本要求：1)信度：一个测验的可靠程度2)效度：一个测验有效的测量了所需要的心理品质的程度3)标准化：编制心理量表的经过和施测经过要系统化、科学化，对结果的解释也要严谨、客观、科学。2.优点：1)简便省力，易于实行2)种类多，灵敏方便3)所使用的标准化测验编制严谨、结果可靠4)所得结果的量化程度高，结果处理特

7、别方便5)有常模进行比拟，便于对照3.缺点：1)不可避免的遭到经历和文化的影响2)一般是间接测量，通过对行为的测量来推断心里，假如行为样本选择不准，所得结果就很难准确3)对施测者要求高，需要具备专业知识和熟练地测量技能4)测量成绩只表明“结果，不反映经过(四)调查法为了发现问题调查法是就某一问题向被调查者提问，让其自由表达态度或意见的方法1.分类：1)访谈法2)问卷法3)测查法4)评价法5)书面材料分析法较为常用的是访谈法和问卷法2.优点1)不受时间、空间条件的限制，运用比拟容易。2)涉及范围广，采集数据快3.缺点1)不够严谨2)不能揭示因果关系3)受研究者主观影响较大4)结果的可靠性依靠于回

8、答者的合作(五)个案法个案法是对某个人进行深化详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因的方法，例如：在临床中，对失语病人进行研究1.优点1)和其他方法配合使用，能够手机更丰富的个人资料2)能够具体解释个体某些心理和行为产生、发展、变化的原因，有助于研究者获得某种假设2.缺点：研究案例过少，结果可能只适用于个别情况，因而在概括结论或推广结果时，必须持慎重态度。(六)相关法：相关法是对不同心理现象进行量化，求取其相关关系的研究方法。1.优点：1)通过相关研究可对人的心理现象进行预测2)相关研究能够进行验证3)数量化指标明确，具有方向性4)可反映变量间关系的详细情况和程度5)往往作为其

9、他研究方法的基础，以进行进一步研究2.缺点：无法确定因果关系相关不等于因果三、主要的心理学流派19世纪末，心理学成为一门独立的科学。1879年德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创立第一个心理实验室心理学成为科学心理学的标志，以此作为心理学从哲学分化、走上独立发展的标志当代心理学的诞生和发展的历史渊源有两个仅了解：1)哲学基础：17世纪法国哲学家笛卡尔的唯理论、17-18世纪英国哲学家霍布斯和洛克的经历论；2)直接;：19世纪中叶生理学的发展，十分是神经系统生理学和感官生理学的发展。心理学家们在建构理论体系时，产生了严重的分期，构成的学派如下：(一)构造主义心理学心理学1.代表人物：冯特、铁钦纳2

10、.研究对象：直接经历意识3.主要观点：元素主张心理学应该研究人的意识，即对直接经历的觉知。分析意识的内容，并找出意识的组成部分，以及怎样连结组成复杂心理经过的规律。从意识经历的构造来讲明整个人的心理，只看重意识的成分，而不管意识内容的;、意义和作用。以为构成人的心理世界的基本成分：感觉知觉的元素；意象观念的元素；激情情绪的元素4.研究方法：实验内省法，即在准确地实验条件下，准确地观察并描绘心理状态。5.历史评价1)奉献使心理学摆脱了哲学的束缚，创始了当代心理学并为其发展奠定了基础2)局限1研究内容狭窄、脱离实际研究对象2把心理简单分解为各个元素，割裂其整体性。观点3过于主观、可重复性差，很多高

11、级心理现象难以通过内省进行研究方法(二)机能主义心理学1.代表人物：詹姆斯、杜威、安吉尔2.研究对象：意识的作用和功能3.主要观点机能主义主张心理学的研究对象是具有适应性对一个物种生存和发展具有至关重要作用的本能反响的心理活动，强调意识活动在人类有机体的需要与环境之间起重要的中介作用，把意识看成是川流不息的经过。机能主义的特点：1)反对把意识分析为感觉、感情等元素，主张意识是一个连续的整体。意识流2)反对把心理视为一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能3)反对把心理学只看做一门纯科学，重视心理学的实际应用。4)反对把心理学局限于对正常人一般心理规律的探索，主张把心理学的研究范围扩大到动物心理

12、、儿童心理、教育心理、变态心理、差异心理等领域。4.研究方法：客观观察法、实验内省法5.历史评价1)奉献1创始了美国的科学心理学2促进了心理学分支学科的发展3推动了心理学的广泛应用2)局限仅了解1意识观的矛盾倾向2生物主义的倾向3外在目的论和神秘主义倾向(三)行为主义心理学1.代表人物:华生、斯金纳、班杜拉2.研究对象：行为3.主要观点行为主义产生于19世纪末20世纪初美国心理学家华生发表（从一个行为主义者目光中所看到的心理学），宣告了行为主义的诞生。其流派观点具有下面特点1)反对研究意识，主张心理学应当研究行为2)反对内省，主张使用实验方法3)反对行为的遗传决定论，强调环境的作用行为主义以为

13、心理、意识和灵魂是主观的东西，不可捉摸，又不能加以观察、测量和证明，作为研究对象，永远不可能跻身科学之列。行为主义以为心理学家需要研究的只要那些能够被观察、预见、最终能够被科学工作者控制的行为。4.研究方法：实验法5.历史评价1)奉献：行为主义的单身，在世界各国的心理学界产生了很大的反响。其强调的用客观方法研究能够观察的行为，对心理学走上科学的道路有积极作用2)局限：主张过于极端，不研究心理的内部构造和经过，否认研究意识的重要性，限制了心理学的健康发展。(四)格式塔心理学1.代表人物：韦特海默、柯勒、考夫卡2.研究对象：意识、认知现象知觉、学习、思维等3.主要观点：反对把意识分为元素，强调心理

14、作为一个整体，一种组织的意义。“格式塔是德文“完好的译音，每一种心理现象都是一个格式塔，整体不是由若干元素组成而成的，相反，整体乃先于部分而存在并且制约着部分的性质和意义，整体大于部分的总和。他们提出了知觉中的很多组织原则，试图解决格式塔的生理基础问题。该流派坚决反对对任何心理现象进行元素的分析，并把冯特的构造心理学称之为“砖块和灰泥的心理学4.研究方法：实验法：5.历史评价：格式塔心理学强调整体并不等于部分的简单相加，整体先于部分而存在，并制约着部分的性质和意义的理论观点是正确的。此外，格式塔心理学家关于知觉的组织原则及其在学习和思维中的研究成果至今仍反映在心理学教科书中。顿悟(五)精神分析

15、1.代表人物：弗洛伊德、荣格、阿德勒2.研究对象：无意识、潜意识3.主要观点人类的一切个体和社会行为，都根源于心灵深处的某种欲望或动机，十分是性冲动，欲望以无意识的形式支配人，并且表如今人的正常和异常行为中。其理论主要;于精神病治疗的临床实践。4.研究方法：催眠疗法、梦的解释、自由联想、生活史法。弗洛伊德对童年的研究5.历史评价1)奉献：弗洛伊德对精神病学和临床心理学的影响是深远的，对科学心理学也有相当重要的意义。弗洛伊德理论中的一些概念如潜意识动机、防御机制等已被主流心理学所采纳。不仅对心理学，甚至对人类文化都产生了极其深远的影响。弗洛伊德（梦的解析）与达尔文（物种起源）、哥白尼（天体运行论

16、）并称为导致人类三大思想革命的经典之作。2)局限：研究方法缺乏科学的严谨性，过度强调无意识并与意识对立起来；夸张性欲的作用一直收到科学心理学家的批评(六)人本主义心理学1.代表人物：马斯洛、罗杰斯2.研究对象：人格3.主要观点1)人性观：以为人性本善；强调人性的显著特点是“持续不断的成长；认为人性是自主的，是能进行自我选择的；把人当做一个完好的人来看待2)强调“以人为本：尊重和重视个人的基本需要、尊重和重视自我。关注人的价值，强调人有自我实现的需要。3)需要理论：需要是有机体内部的某种缺乏或不平衡状态，表现为有机体的生存和发展对客观条件的的依靠性，是有机体活动的积极源泉。马斯洛提出了需要层次理

17、论4.研究方法：整体分析、个案分析5.历史评价：1)奉献：人本主义被称为除行为主义和精神分析之外，心理学上的“第三势力。其主张人性本善，注重对人性的研究，具有人文关心的思想。对传统心理学的某些批判，具有一定的启发作用。人本主义的研究理论冲淡了心理学的纯科学色彩。2)局限：人本主义错误地理解人的本质，把人看成人性的人，而不是社会关系的总和，因而对人内心世界的某些描绘经常是从个人出发的。此外，人本主义心理学的很多主张带有纲领的性质，所使用的名词缺乏明确的定义，也没有详细讲明所采用的研究方法，使得其理论难以得到检验。(七)认知心理学认知心理学的研究能够追溯到20世纪20-30年代皮亚杰对儿童认知发展

18、的研究。1967年奈瑟发表（认知心理学）标志着当代认知心理学的诞生1.代表人物：皮亚杰；】奈瑟、纽维尔、西蒙2.研究对象：信息加工经过3.主要观点1)关注人脑所发生的心理事件，如人是如何推理、记忆、理解语言、解决问题、解释经历、获得道德标准和构成信念的2)主体在学习中不是机械的接受刺激，被动地做出反响，而是主动的有选择的获取刺激并进行加工3)使用信息加工的观点和术语来解释人的认知经过，即把人脑比作电脑4)以为认知历程包括：信息的接受、储存和运用4.研究方法：反响时法、白话报告法、计算机模拟5.历史评价认知心理学在20世纪50年代以后得到迅速发展。近年来，认知心理学与神经科学的结合产生了认知神经

19、科学。科学家们以为，只要揭示心理活动的脑机制，十分是认知功能的神经生理学机制，才能真正的揭示脑的机密，了解人的心理功能的特点。认知心理学在心理学中占有越来越重要的地位。作业：心理学派画一张表心理学大表哥四、心理学的任务(一)基本任务探索心理学现象发生、发展和变化的规律是基本任务。这个任务是通过下面几个方面的研究来实现的。1.心理经过：人的心理现象是在时间上展开的，它表现为一定的经过，如认知过程、情绪经过、技能构成经过等。2.心理构造：人的心理现象很复杂，但不是杂乱无章的3.心理的脑机制：心理是神经系统的机能，十分是脑的机能。4.心理现象的发生与发展：人的心理现象时进行经过的产物5.心理与环境：

20、人的心里系统及其物质载体人脑是一个开放系统，它和周围环境存在着复杂的交互作用。 (二)研究领域选择心理学的研究领域除了我们熟知的普通心理学、生理心理学、发展心理学、社会心理学、教育心理学、医学心理学之外，还有工业心理学和军事心理学工业心理学研究工业劳动经过中人的心理特点和行为方式。根据所研究的问题又分为管理心理学、工程心理学、消费心理学、人事心理学、劳动心理学等。它对改善企业的管理工作有重要意义。军事心理学是应用于军事的一个心理学分支，研究军事人员的选拔和培训、军事职业特点的分析的等。(三)研究取向能影响学科发展方向的研究范式叫研究取向1.生理心理学的研究：用心理生理学的观点和方法研究心理现象

21、和行为。2.行为主义的研究：主要关心环境对人的行为的作用，而不关心有机体内在的心理经过和机制，强调人是在和环境交互作用中构成的3.心理分析的研究心理动力学取向：早期的精神分析理论如弗洛伊德的理论，就像行为主义理论一样，遭遭到来自各方面的批评。但是，精神分析的研究仍存在于心理学的某些研究领域中。4.认知心理学的研究当代认知心理学除了应用心理学的一般研究方法外，还发展了本人特有的一些研究方法，如反响时记录法、白话报告法、计算机模拟等。近年来，认知心理学和神经科学的结合产生了认知神经科学5.人本主义的研究着重于人格方面的研究。人本主义者以为，人的本质是好的、善良的，他们不是受无意识欲望的驱使，并为实现这些欲望二挣扎的野兽，人有自由意识，有自我实现的需要。