部编版一年级语文上册句子专项训练题.docx

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1、部编版一年级语文上册句子专项训练题部编版一年级语文上册句子专项训练题惠敏、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。1、老虎爱吃_。2、_爱吃_。3、_和_爱吃_。二、照样子，讲一讲：(句子特点：谁在干什么。)例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。1、奶奶在_。2、_在喝茶水。3、_在_。4、_在_。练习题二一、读句子，找特点，再讲几句：(提示：3个句子都含有什么字?)例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。1、办公室里_一本台历。2、书包里有_。3、_里有五支笔。4、_有_。二、照样子，写句子：例子：1、苹果是水果。2、我是一年级的小学生。1、小明是我的_。2、_

2、是文具。3、_是_。4、_是_。练习题三一、学习比喻句-打比方句子(句子特点：1、有比喻词像、好似2、是不同类之间的类似比，不能讲我长得像我爸爸3、比喻句的句式为什么像什么。)例句：1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。3、蓝蓝的天空像大海。4、闪闪的星星像宝石。5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。6、阳光像金子，阳光比金子更珍贵。7、影子经常跟着我，就像一条小黑狗。8、松鼠的尾巴好似一把伞。练习：1、红红的脸蛋好似一个_。2、圆圆的月亮像_。3、_像一个大火球。4、_像一双双美丽的眼睛。5、_好似_。判定：是比喻句的打v，不是比喻句的

3、打X。1、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。()2、儿童好似祖国的花朵。()3、我好似听见大海在歌唱。()4、这位老人好似在哪儿见过似的。()5、她长得像她妈妈。()练习题四一、四要素句子的训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)例子：1、放学后，妮妮在课室里扫地。时间人物地点事情1、_，静静在家里擦玻璃。2、午饭后，若若_喝水。3、星期一下午，宁宁在课室里_。4、晶晶弹琴。(请补全四要素)_5、请你写一句有四要素的句子。_练习题五一、读一读，照样子写词语。例子：越来越多越下越大越飞越高越_越_越_越_越_越_二、读一读，照样子写句子。例子：1、雨越下越大。2、天越来越黑。3、玻璃越擦越

4、亮。练习、1、_越飞越高。2、_越来越冷。3、雪越下_。4、小鸟_。5、我越来越_。6、_练习题六一、用词造句例子：1、我们爱北京。2、我们爱五星红旗。3、我们爱家乡。1、少先队员爱_。2、我们爱_。3、_爱祖国。4、_爱_。例子2：1、雨点儿从云彩里飘落下来。2、小松鼠从树上跳下来。3、亮亮从屋子里跑出去。4、小猴子从_跳下来。5、_从房子上跳下来。6、_从天空中飘落下来。7、红红从家里_。8、_从_。练习题七一、读句子，注意疑问词并学造句子。1、你去北京吗?2、你去上海吗?3、你去广州吗?4、你去学校吗?_吗?_吗?5、我的书包呢?6、我的铅笔呢?7、我的橡皮呢?8、我的文具盒呢?_呢?_

5、呢?9、他就是你的朋友吧?10、他就是你的哥哥吧?_吧?_吧?二、给下面的句子加上标点符号。?!，。1、雪孩子哪里去了呢()2、公园里的花可真美()3、小鸟的病好了()高兴极了()4、我家门口有一棵小树()5、我们的祖国多么伟大()6、你的生日是哪天()7、我们的学校多么漂亮呀()8、下午()我在家里看书()练习题九一、请把下面的句子补充完好：1、我替爸爸_2、我给妈妈_3、我帮教师_4、我为大家_5、我一定_6、同学们正_呢!7、_渐渐_。8、_一边_一边。9、_那么，那么_。10、_把_。11、_特别_。12、_只要_，才_。13、_，才能_。练习题十一、请你帮词语排排队，连成一句话，祝你

6、成功。1、朋友的我是小明_2、游来游去水里在鱼儿_3、弟弟画在河边荷花_4、家的白云蓝天是_练习题十二一、读一读，填一填。吗吧啊呢1、小明，你好_?2、我要走了，你_?3、这里的风景真美_!4、冬冬，我们一起回家_!5、我能够看看你的书_?6、我多想去看看北京_!7、快做作业_!8、你在家会做什么事_?9、你会唱（生日快乐）歌_?10、您带我去公园，好_?11、我会打球，你_?12、青蛙正在洞里睡觉_!13、山上的风景很美，我们去看看_!练习题十三一、连词成句1、今天的好天气多么呀2.学校我们学习上高高兴兴3.小明关心同学非常4.花公园开得里的美丽很5排球叔叔打爱练习题十四一、连词成句1.浇浇

7、你多给要水花儿2.这支爷爷送给铅笔我是的3.看见你王教师了吗4.妈妈姐姐帮助经常干活5.是的真学习好爱他孩子个6.刻苦应该你练功也7.学校我们美丽真的8.认真小英学习都和小红非常9.听见哥哥别人有叫10.出来怎么你呀今天有空11.的太阳从刚刚火红升起东方12.小朋友早上上学高高兴兴去13.一吹小草春风长出来14.在小鸟天上翱翔自由地15.上学早上和我一起好朋友【跟读】一年级语文上册第5455页课文1（秋天）课文1.秋天（秋天）是一篇写景散文。课文捉住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜欢之情。全文有3个自然段，每一段观察角度、观察的

8、对象各不一样。第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方向和队形变化。第三自然段用感慨句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情。秋季景色优美，作者所选的景象都很具有代表性。课文有两幅插图，其中落叶、雁群与课文描绘情景对应。成熟的庄稼捧着松果的小松鼠揭示了秋天更多样的特点，留给读者对于秋天美妙的遐想。教学目的：1.认识秋、气等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁;会写了、子等4个字和横撇1个笔画。2.正确朗读课文，注意一的不同读音。背诵课文。3.结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。【教学重点】正确朗读课文，背诵课文。【

9、教学难点】读好一的不同读音;认识初次出现的偏旁。跟读目的：1.读准一的不同读音，读准了、子、么的轻声音，读准儿化音一会儿。2.多种形式跟读，帮助记忆背诵。跟读设计：课文跟读分为六个版块，整体感悟，是让孩子打开语文书，看着课文插图，手指着课文文字，听教师读一遍，整体感受课文中描写的秋天的美妙。跟读练习，是让学生跟着教师来读课文，老师以标点符号为节拍带读，并给足学生跟读的时间。让学生能熟悉课文，学会朗读课文。快问快答是以游戏问答的方式，教师提问，学生回答，来进行课文的再次温习，到达稳固记忆的效果。和大人一起读给学生充分朗读的空间，先和视频中的教师一起朗读课文，再本人读一遍，最后鼓励孩子邀请本人的家

10、人一起朗读课文。既很好的诠释了和大人一起读的理念，还鼓励孩子大胆朗读，享受亲子浏览的光阴。跟读生字词中设有绿色线内字跟读，生字笔顺和生字组词跟读。为了帮助孩子熟悉二类字和生字，积累词汇。朗读加油站是优选了与课题相关的课外浏览资源，让孩子练习朗读。跟读内容：一、导语：亲爱的小朋友们，今天我们要一起朗读课文（秋天）喽!快快打开书，坐端正，挺起你的小胸脯，用手指着文字，我们的朗读开场啦!二、跟读内容1.整体感悟。秋天的景色非常迷人，眼睛看课文，手指跟上，听教师完好地读一遍，感受一下秋天的美妙吧!(教师整篇朗读课文。)2.跟读课文。我是大喇叭，你是录音机。请你录下我的每一个发音和节拍，让你的朗读和我一

11、模一样。3.快问快答。小朋友，你知道课文一共有几个自然段吗?对了，一共3个。聪明的你已经会朗读课文（秋天）了，我来问，你来答，快速开动小脑筋，快问快答游戏开场啦!(1)课文的题目叫什么?（秋天）。(2)天气怎么样?天气凉了，(3)树叶怎么样?树叶黄了(4)什么从树上落下来?一片片叶子从树上落下来。(5)天空那么什么，那么什么?天空那么蓝，那么高。(6)一群大雁往南飞，一会儿怎么样，一会儿怎么样?一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。(7)啊!什么来了?啊!秋天来了!4.和大人一起读。相信你已经准备好朗读课文了，小小朗读者，请你捧起书来，和我一起将这篇课文完好地读一遍。朗读时要做到

12、声音响亮，正确、流利有感情地读出来，再练习几遍。邀请你的家人一起来读一读吧!5.跟读生字词。(1)读绿色线内字。一片片黄叶飘落，秋天渐渐走近我们的生活。找到双横线字，我们一起读一读。(2)读生字笔顺。生字宝宝来报道，一起伸出小手，边读边书空练习生字的笔顺。了这样写一笔横勾二笔弯勾子这样写一笔横勾二笔弯勾三笔横人这样写一笔撇二笔捺大这样写一笔横二笔撇三笔捺(3)读生字组词。汉字最爱交朋友，他们带来了好朋友，我们一起去认识一下吧!了好了多了走了子儿子叶子石子人大人人口好人大大小大家大雁6、朗读加油站秋天真美啊，那片片飘落的叶子，在空中翻转，飞舞，和教师一起读一读儿歌吧!秋叶飘飘红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中翱翔，在风中舞蹈。不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，是黄叶飘，像秋姑娘发来的电报，告诉我们秋天已经来到。部编版一年级语文上册句子专项训练题部编版一年级语文上册句子专项训练题多做练习有助于提高记忆能力，更好的帮助小朋友学习的效率和大脑开发，学习啦我带领大家一起做题吧！练习题一一、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗推荐度：