《把酒问月》参考课件.ppt

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1、认真听读，不出声。认真听读，不出声。注意生字新词的正确读音。注意生字新词的正确读音。注意句中的朗读节奏。注意句中的朗读节奏。丹阙 ( ) 孤栖 ( ) 金樽 ( ) 捣药 ( )qzndo把酒问月把酒问月李白李白 青天有月来几时？我今停酒一问之。青天有月来几时？我今停酒一问之。人攀明月不可得，月影却与人相随。人攀明月不可得，月影却与人相随。皎如飞镜临丹阙，绿烟来尽清辉发。皎如飞镜临丹阙，绿烟来尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没。但见宵从海上来，宁知晓向云间没。白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。今人不见古时月，今月曾经照古人。今人不见古时月，今月曾经照古人。古

2、人今人若流水，共看明月皆如此。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光常照金樽里。唯愿当歌对酒时，月光常照金樽里。1 1、诗的开头两句有什么好处？、诗的开头两句有什么好处？2 2、“人攀明月不可得，月行却与人人攀明月不可得，月行却与人相随相随”道出了人与月的什么关系？道出了人与月的什么关系？3 3、“今人不见古时月，今月曾经照今人不见古时月，今月曾经照古人。古人。”与与“ “ 古人今人若流水，共古人今人若流水，共看明月皆如此。看明月皆如此。 ” ”这四句诗历来被这四句诗历来被人们传诵，究竟妙在何处？人们传诵，究竟妙在何处？小组合作探究小组合作探究青天有月来几时？青天有月来几时？我今

3、停酒一问之。我今停酒一问之。前两句以倒装句式统摄全篇，以前两句以倒装句式统摄全篇，以疑问句表达了诗人的这种困惑，疑问句表达了诗人的这种困惑，极有气势。诗人停杯沉思，颇有极有气势。诗人停杯沉思，颇有几分醉意，仰望苍冥发问道：这几分醉意，仰望苍冥发问道：这亘古如斯的明月，究竟是从何时亘古如斯的明月，究竟是从何时就存在的呢？这一对宇宙本源的就存在的呢？这一对宇宙本源的求索与困惑，实际上是对自身的求索与困惑，实际上是对自身的生命价值的思索和探寻，生命价值的思索和探寻，“停杯停杯”二字生动地表现出他的神往与迷二字生动地表现出他的神往与迷惑糅杂的情态。惑糅杂的情态。 人攀明月不可得，人攀明月不可得，月影却

4、与人相随。月影却与人相随。三四句写出了人类与明月的微三四句写出了人类与明月的微妙关系。古往今来，有多少人妙关系。古往今来，有多少人想要飞升到月中以求长生不老，想要飞升到月中以求长生不老，但皆是徒然，而明月却依然用但皆是徒然，而明月却依然用万里清辉普照尘世，伴随着世万里清辉普照尘世，伴随着世世代代繁衍生息的人们。两句世代代繁衍生息的人们。两句写出了明月既无情又有情、既写出了明月既无情又有情、既亲切又神秘的人格化的特性，亲切又神秘的人格化的特性，蕴含着诗人向往而又无奈的复蕴含着诗人向往而又无奈的复杂心境。杂心境。 皎如飞镜临丹阙，皎如飞镜临丹阙，绿烟来尽清辉发。绿烟来尽清辉发。“皎如皎如”两句极写

5、月色之美。两句极写月色之美。浓重的云雾渐渐消散，月亮皎浓重的云雾渐渐消散，月亮皎洁得有若悬挂在天际的明镜，洁得有若悬挂在天际的明镜，散射出清澄的光辉，照临着朱散射出清澄的光辉，照临着朱红色的宫门。诗人以红色的宫门。诗人以“飞镜飞镜”为譬，以为譬，以“丹阙丹阙”、“绿烟绿烟”为衬，将皎洁的月光写得妩媚为衬，将皎洁的月光写得妩媚动人，光彩夺目。动人，光彩夺目。 但见宵从海上来，但见宵从海上来，宁知晓向云间没。宁知晓向云间没。“但见但见”二句，借明月的夜出二句，借明月的夜出晓没来慨叹时光流逝之速。晓没来慨叹时光流逝之速。明月在夜间从东海升起，拂明月在夜间从东海升起，拂晓隐没于西天云海，如此循晓隐没于

6、西天云海，如此循环不已，尘世间便在其反复环不已，尘世间便在其反复出没中推演至今。两句中既出没中推演至今。两句中既表达了对明月踪迹难测的惊表达了对明月踪迹难测的惊异，也隐含着对人们不知珍异，也隐含着对人们不知珍惜美好时光的深沉叹惋。惜美好时光的深沉叹惋。 白兔捣药秋复春，白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。嫦娥孤栖与谁邻。“嫦娥嫦娥”两句驰骋想象，就两句驰骋想象，就月中的白兔、嫦娥发问，是月中的白兔、嫦娥发问，是诗人的第二次问月。白兔在诗人的第二次问月。白兔在月中年复一年地捣着药杵，月中年复一年地捣着药杵，嫦娥在月宫里孤独地生活着，嫦娥在月宫里孤独地生活着，到底谁来陪伴她呢？在对神到底谁来陪伴她呢？

7、在对神物和仙女寂寞命运的同情中，物和仙女寂寞命运的同情中，流露出诗人自己的孤苦高洁流露出诗人自己的孤苦高洁的情怀。的情怀。 今人不见古时月，今人不见古时月，今月曾经照古人。今月曾经照古人。“今人今人”两句，在回环唱叹中两句，在回环唱叹中抒发人生有限而宇宙无穷的慨抒发人生有限而宇宙无穷的慨叹。叹。“今人不见古时月今人不见古时月”，实，实际是在说际是在说“今人不见古时人今人不见古时人”；“今月曾经照古人今月曾经照古人”意味着意味着“古月依然照今人古月依然照今人”。明月万。明月万古如一，而人类世代更替，今古如一，而人类世代更替，今人只能是前不见古人，后不见人只能是前不见古人，后不见来者，可贵的生命倏

8、忽即逝。来者，可贵的生命倏忽即逝。 古人今人若流水，古人今人若流水，共看明月皆如此。共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，唯愿当歌对酒时，月光常照金樽里。月光常照金樽里。结尾四句收束上文，进一步表达对结尾四句收束上文，进一步表达对宇宙和人生的思索和感慨。古往今宇宙和人生的思索和感慨。古往今来的无数人们，都已流水般地相次来的无数人们，都已流水般地相次逝去，面对着空中同一个永恒的明逝去，面对着空中同一个永恒的明月，或许都曾有过相似的感慨吧！月，或许都曾有过相似的感慨吧！我只希望在唱歌饮酒的时候，皎洁我只希望在唱歌饮酒的时候，皎洁的月光能长照杯中，使我能尽情享的月光能长照杯中，使我能尽情享受当下的美好人生

9、。人是一棵苇草，受当下的美好人生。人是一棵苇草，但却是一棵能思想的苇草。但却是一棵能思想的苇草。诗人有感于明月长存而人生短暂，人类无法改变诗人有感于明月长存而人生短暂，人类无法改变这一自然规律，因此就更应当珍惜今生的点滴光这一自然规律，因此就更应当珍惜今生的点滴光阴，在瞬间把握永恒。结句虽暗含及时行乐之意，阴，在瞬间把握永恒。结句虽暗含及时行乐之意，但总的基调仍然是积极向上的，展现了诗人旷达但总的基调仍然是积极向上的，展现了诗人旷达自适的宽广胸怀自适的宽广胸怀。 主题主题 表现了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲，也表现了他放浪形骸，狂荡不羁的性格。诗歌背诵比赛看哪个组背得 又快又准确完成下列练习题完成

10、下列练习题1.“月光长照金樽里月光长照金樽里”中的中的“樽樽”是什么意思？你还能回忆起是什么意思？你还能回忆起所学课文里有着一样意思的字词吗？所学课文里有着一样意思的字词吗？2.下列说法不正确的一项是（下列说法不正确的一项是（ ）A.开头一句语序倒装，以一问摄起全篇，极富气势感。从手开头一句语序倒装，以一问摄起全篇，极富气势感。从手持杯酒仰天问月写起，以下大抵两句换境换意，尽情咏月持杯酒仰天问月写起，以下大抵两句换境换意，尽情咏月抒怀。抒怀。B.本诗从手持杯酒仰天问月写起，咏月抒怀，感叹明月常在，本诗从手持杯酒仰天问月写起，咏月抒怀，感叹明月常在，而人生却如此短暂。而人生却如此短暂。C.本诗从

11、多层次多角度塑造了一个孤高而神秘的明月形象，本诗从多层次多角度塑造了一个孤高而神秘的明月形象，从而展示了人们对人生哲理的探求，表现了诗人郁郁不得从而展示了人们对人生哲理的探求，表现了诗人郁郁不得志的怅然所失。志的怅然所失。D.将明月与人生反复对照，又穿插以景物描绘与神话传说，将明月与人生反复对照，又穿插以景物描绘与神话传说，塑造了一个崇高永恒美好而又神秘的明月的形象，从中也塑造了一个崇高永恒美好而又神秘的明月的形象，从中也显露着一个孤高飘逸的诗人自我。显露着一个孤高飘逸的诗人自我。3.把酒问月中，诗人用 ， 。4.赏析“古人今人若流水，共看明月皆如此”一句。5.用自己的语言描述“皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发”所表现的景象。6.你还知道哪些有关写“月亮”的诗句？