《学会看病》PPT课件.ppt

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1、 20.20.作者：毕淑敏作者：毕淑敏 毕淑敏毕淑敏，国家一级国家一级女作家，她从事医学工作女作家，她从事医学工作2020年后，又开始专业写作，被年后，又开始专业写作，被誉为誉为“文学的白衣天使文学的白衣天使”。 她创作的多部长篇小说她创作的多部长篇小说均反响热烈，如血玲珑、均反响热烈，如血玲珑、女心理师等；并数十次女心理师等；并数十次获奖。她的励志经典作品获奖。她的励志经典作品我很重要被选入高中语我很重要被选入高中语文课本，还有多篇被选入初文课本，还有多篇被选入初中语文课本。中语文课本。创设问题1、“学会看病”是指的让谁学会看病？2、面对生病的孩子，母亲是怎么做 的？母亲为什么要求儿子自己去

2、看病？自主探自主探究究1、自读课文，画出文中生字词（四字词）多读几遍并试着理解它们的意思。2、想一想课文主要讲了一件什么事。（用简洁的话概括出来）3、 用“”划出最能让你感动的句子，把不明白的问题和你的感受写在空白处。（可从描写母亲的语言、心理活动等句子找）讨论解疑讨论解疑1、小组内读一读划出的生字词（四字词）并谈一谈你的理解。2、说一说课文主要讲了一件什么事。（用简洁的话概括出来）3、交流你划出最能让你感动的句子，把不明白的问题提出来并说说你的感受或体会。（可从描写母亲的语言、心理活动等句子说）展示提展示提升升喋喋不休喋喋不休 雪上加霜雪上加霜毫无疑义毫无疑义 聊胜于无聊胜于无按图索骥按图索

3、骥 忐忑不安忐忑不安怔住怔住 艰涩艰涩 坠入坠入 倚在倚在 拖沓拖沓 打蔫打蔫课文主要讲了一件什么事？ 本文讲的是儿子发烧了，本文讲的是儿子发烧了，妈妈让他独自上医院，学会妈妈让他独自上医院，学会看病的事。看病的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深地爱。 母子对话：母子对话： “你长大了，你得学会看病。你长大了，你得学会看病。” “ “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “假如我不在家呢？假如我不在家呢？” “ “那我就打电话找你。那我就打电话找你。” “假如假如你找不到我呢？你找不到我呢？” “ “那我就那我就找我爸。找我爸

4、。” “假如你最终也找不到你爸呢？假如你最终也找不到你爸呢？” “ “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。该做的事是上医院。” “ “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “正是。正是。” “ “那好吧那好吧” 时间艰涩地流动着，像沙时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时来。虽然我知道看病是件费

5、时间的事，但我的心还是疼痛地间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。收缩成一团。忐忑不安忐忑不安艰涩艰涩坠坠（因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来，“度日如年”，足见爱子真情。）（心理活动描写）“我知道应该不断地磨练他，我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自在这个过程中，也磨练自己。己。”让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。 孩子，不要埋怨我在你生病时孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，独自面对

6、生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。不那么准确，但聊胜于无。 这段话讲的是母亲这样做的目的，即培这段话讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会生活。养孩子的生存能力，学会生活。“口授口授一张路线图一张路线图”，文中指告诉儿子看病的，文中指告诉儿子看病的程序程序。我们可以进一步体会到，作为父。我们可以进一步体会到，作为父母，应该对孩子母，应该对孩子“口授口授”更多的更多的“路线路线图图”，并有意识地锻炼他们生存的能力，并有意识地锻炼他们生存的能力，这是父母的责任。这是父母的责任。总结回顾总结回顾1、学了课文，你有什

7、么感受?2、本课中你积累了哪些好词好句？当堂检测当堂检测一、组词。 贯（ ） 证（ ） 悔（ ）段（ ） 惯（ ） 怔（ ） 诲（ ）锻（ ） 炼（ ） 遣（ ） 沓（ ） 练（ ） 谴（ ） 踏（ ）2、把下列词语补充完整。 喋喋不（ ） 雪上（ ）霜 按（ ）索骥 来日方（ ）忐忑不（ ） 毫无疑（ ） 3、根据句子意思填上成语。雪中送炭 雪上加霜 锦上添花 （1）父亲的病，对贫困的家庭来说，简直就是（ ），一家人生活更艰苦了。（2）他们临近毕业，正为拖欠学费而发愁，农行热心助学的举措无疑是（ ）。（3）我家从小平房搬进新楼房，正高兴的时候，亲戚又送来一盆珍贵的盆景，这使我们美丽的家更加（

8、 ）。 儿子感冒了，母亲让他独自去儿子感冒了，母亲让他独自去看病！看病！ 儿子感冒了，母亲让他独自去儿子感冒了，母亲让他独自去看病！看病！逼辩一辩：辩一辩： 应该让孩子独自去看病！应该让孩子独自去看病！理由理由 。 怎么能让孩子独自去看病？怎么能让孩子独自去看病？理由理由 。辩一辩：辩一辩：1.1.用自己喜欢的方式读读课文，从文中找用自己喜欢的方式读读课文，从文中找出充分有力的证据，做上记号。出充分有力的证据，做上记号。2.2.证明自己的观点时可以用文中的原话，证明自己的观点时可以用文中的原话，也可以加以修改，语言要完整。也可以加以修改，语言要完整。3.3.自由发言，发言时要自信，语言要文明；

9、自由发言，发言时要自信，语言要文明；尊重他人，学会倾听别人的发言。尊重他人，学会倾听别人的发言。观点：观点： 我应该让孩子独自去看病！我应该让孩子独自去看病！ 我怎么能让孩子独自去看病？我怎么能让孩子独自去看病？ 我开了门，倚在门上，说：我开了门，倚在门上，说：“孩子，孩子， 。” 对孩子来说，该承受的，对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤失望、失误、失败，伤 痛、痛、伤感、伤痕，自有它的价值。伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。有快乐，也一定有磨难。（毕（毕淑敏淑敏 剥豆节选）剥豆节选）课外作业：课外作业：1.1.亲子阅读：亲子阅读： 与父母一起读读毕淑敏作品剥豆（选与父母一起读读毕淑敏作品剥豆（选学课文）、孩子，我为什么打你、儿子学课文）、孩子，我为什么打你、儿子的创意、毕淑敏母子航海环球旅行记。的创意、毕淑敏母子航海环球旅行记。2.2.小练笔小练笔: : 儿子长大成人了，而且拿到了三个硕士文儿子长大成人了，而且拿到了三个硕士文凭。当他与母亲谈起小时候母亲要他独自去看凭。当他与母亲谈起小时候母亲要他独自去看病的事时，他会对母亲说：病的事时，他会对母亲说：“妈妈，妈妈，”