右脑的开发能够提高孩子的智商.docx

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1、右脑的开发能够提高孩子的智商右脑的开发能够提高孩子的智商美国脑科学专家经多年研究发现，假如对人脑两个半球中的任何一侧的未开垦处给予刺激，激发它积极配合另一半球的作用，人脑的总能力和效率会成倍地提高。下面就是我给大家带来的右脑的开发能够提高孩子的智商，希望大家喜欢!右脑的开发能够提高孩子的智商一人脑中有2千亿个脑细胞、可储存1千亿条讯息，思想每小时游走三百多里、拥有超过1百兆的交织线路、平均每24小时产生4千种思想，是世界上最精细、最灵敏的器官。研究发现，脑中蕴藏无数待开发的资源，而一般人对脑力的运用不到5%，剩余待开发的部分是脑力与潜能表现优劣与否的关键。人的脑部构造分为大脑、小脑与脑干。大脑

2、由大脑皮质(大脑新皮质)、大脑边缘叶(旧皮质)、脑干、脑梁所构成。大脑皮质从位置上可分为额叶、聂叶及枕叶三部分。此外，脑又分为左、右两半部，右半球就是右脑，左半球就是左脑。而左右脑平分了脑部的所有构造。左脑与右脑形状一样，功能却大不一样。左脑司语言，也就是用语言来处理讯息，把进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来传达，相当费时。左脑主要控制著知识、判定、考虑等，和显意识有密切的关系。右脑的五感包藏在右脑底部，可称为本能的五感，控制著自律神经与宇宙波动共振等，和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理，霎时即可处理完毕，因而能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为

3、右脑处理资讯的表现方式)。一般人右脑的五感都遭到左脑理性的控制与压抑，因而很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人，听音就能够辨色，或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为共感这就是右脑的潜能。假如让右脑大量记忆，右脑会对这些讯息自动加工处理，并衍生出创造性的讯息。也就是讲，右脑具有自主性，能够发挥单独的想像力、考虑，把创意图像化，同时具有做为一个故事述讲者的卓越功能。假如是左脑的话，无论是你怎样的绞尽脑汁，都有它的极限。但是右脑的记忆力只要和考虑力一结合，就能够和不靠语言的前语言性纯粹考虑、图像考虑连结，而独创性的设想就会神奇般的被引发你知道右脑的有多神奇吗?右脑的知识存储量是左脑

4、的100万倍!左脑的记忆为死记硬背，遗忘率很大，右脑的记忆是形象记忆，它通过对物体形状、功能类型的辨识，有利于创造性思维和长久记忆。科学研究表明，左右脑具有不同的功能。左脑是理性脑,记忆力训练，主要功能是讲话，理解文字，数学，逻辑思维，以理为根据循序考虑;右脑是感觉脑，具有类别，图形，空间，形象，音乐，综合分析等认识能力，是主管形象思维，想象力和创造力的创造脑，被喻为充满创造性和浪漫色彩的发明家，诗人，音乐家。但左右脑又是相互联络的，左脑的功能依靠于右脑，右脑是左脑功能发展的基础，是左脑功能飞跃的动力。例如，孩子对着作业两眼发直，怎麽回事?发什麽呆!你好好动动脑子想想，准能做出来?，可孩子再怎

5、么冥思遐想也做不出来。为什么?由于孩子对算术题产生不出丝毫形象，就像让一个没有见过海的人画海，好好想想是左脑的事，它需要右脑的形象做支持，右脑开发不好，会对左脑的逻辑思维起障碍作用。6岁以前是孩子右脑开发的关键期，儿童是以右脑为主，以后逐步向左脑过渡。在幼儿时期，对孩子施以必要的右脑刺激和右脑开发训练，是家长和幼教人员的责任，错过这个关键期，孩子一旦成为左脑型人，就不是事半功倍，而是事倍功半。右脑开发能够在孩子的日常生活和游戏中进行，经专家指导，经行视，听，触，味，嗅等感官训练，身体感觉的训练及其他高级训练，以便孩子在游戏和玩耍中不知不觉地开发了右脑，变的愈加聪明出众。右脑的开发能够提高孩子的

6、智商二爱因斯坦、达芬奇、居里夫人，这些世纪伟人有什么共同之处呢?美国权威研究显示：他们无不例外，都有着超强发达的右脑，有着超群的想象力和洞察力。科学家们早已发现，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维;右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经历学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。可是现实生活中95%的人,右脑记忆，仅仅只使用了本人的左脑。科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3%4%，其余的97%都蕴藏在右脑的潜意识之中。这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实!更令人遗憾的是，我国现行的教育体制和教学经过都忽视了右脑的开发，老师所讲授的知识，大多通过练习、反复、测试等方法灌输给

7、学生，而这些方法无一例外只开发了左脑。日常生活中，孩子们也极少有开发右脑的时机。正如一位著名教育学家所讲：在开发大脑潜力上，我们是在单脚骑自行车!而且，右脑的潜能如不加以开发训练，会在成长的经过中逐步丧失。日本研究右脑开发的著名教育专家七田真教授通过大量教学实际经历表明，人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%;右脑在3岁以前即发达，左脑则从4岁开场发达。但成年期的右脑仅及3岁左右的四分之一!令人可喜的是，由于右脑具有霎时接受大量刺激的功能，如加以训练，不仅可开发和保留相当一部分右脑潜能，更可促使大脑神经发达，扩大脑容量，进而有助于左脑的发育。也许你能告诉我用一只脚走路，情况会怎么样

8、?用一只眼看世界，视野会怎么样?但是你可曾想过假如你的孩子用一边脑子考虑问题，思维会怎么样呢?日本研究右脑开发的著名教育专家田七真教授已明确指出：儿童期是开发右脑的黄金时期，并且，右脑开发，宜早不宜迟!右脑的开发能够提高孩子的智商三我们平常生活中听讲过或看到过的有着超强记,超强理解,超强创造想像力的人,通俗的讲其实就是右脑比拟发达的人.从科学的角度来讲,那些过目不忘的人也便是右脑在儿童时期开发了3%左右.一个人的右脑假如被开发利用1%,这个人在日常就是个非常聪明的人,假如开发到3%这人就是开才,假如开发到10%,就比爱因斯坦还厉害,有研究表明,爱因斯坦的大脑也不过被开发利用了不到10%罢了,而

9、右脑开发的经过,并不复杂与困难,只是之前人没有这个意识,或是儿童时期由于生活的习性,没有让右脑得到有效的开发.开发右脑是日本儿童教育专家创立的一门新理论。他们以为，人脑在3岁前发育完成了60%，在6岁前则可发育完成90%，但左右大脑的发育快慢并不一样：右脑在3岁前就已发达，故6岁前的孩子考虑时以右脑为主;而左脑则要在45岁时才发达。假如在幼儿期能有意加强对负责控制感觉、想像力的右脑开发，那就会对其成年后的创新能力起特别积极的推动作用。此外开发右脑的同时还可进一步促进其左脑的发育和发达。据此理论，日本专家们设计了各种行之有效的开发右脑的新方法根据中国的国情,我国专家整理了一套合适中国儿童右脑开发的方法,简单整理如下.1,物象观察培养儿童的观察力的同时,诱导其深度观察力.比方观察一个苹果,你能够问她看是什么样的,闻一下是什么感觉,摸一下是什么感觉.2,联想思维训练由一个东西联想到另一个东西.比方战争,会让人联想到死亡,大炮等等.3,物象记忆力将汉字按顺序横排或竖排,做成一个图形构成一个画面.比方1,苹果2,马路3,游戏4,汽车让他看后问他1是什么,2是什么,假如不认识汉字的能够用图形代替.四波音乐训练814拍,右脑记忆,6070拍这是一种814拍,6070赫兹的音乐,在这种音乐下,儿童就会自动进入右脑考虑状态右脑的开发能够提高孩子的智商