第七单元教材分析.ppt

《第七单元教材分析.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第七单元教材分析.ppt（19页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 六年级上册第六单元六年级上册第六单元 百分数百分数教材分析教材分析 索普实验小学索普实验小学 王超王超一、单元教学目标：一、单元教学目标： 1、使学生联系现实情境，理解百分数的意义，会正确读写百分数：能正确进行百分数与小数，分数的相互改写：初步理解税率，利率，折扣的含义。知道它们在实际生活中的应用，会进行相关的计算；能正确解答求百分率的实际问题，以及与税率，利率折扣有关的实际问题，能列方程解答稍复杂的分数，百分数除法实际问题。2、使学生在理解百分数的意义，探索百分数与分数，小数相互改写的方法，以及解决有关百分数实际问题的过程中，进一步体会数学治时间的内在联系，培养观察，比较，分析，综合，概括

2、，推理等能力，发展良好的数感，积累解决问题的经验，感受一些数学思想方法，提高应用所学知识解决实际问题的能力，增强应用意识。 3、使学生经历用百分表达和交流生活现象，解决有关百分数的实际问题的过程，能积极主动地参与探索和发现数学规律的活动，进一步体会数学与生活的密切联系，感受数学知识和方法的实际应用价值，增强初步的探索意识和合作意识，获得学习成功的愉悦体验，进一步树立学好数学的信心。二二、本单元教材的基本结构本单元教材的基本结构例1百分数的意义和表示方法例2百分数和小数的相互改写例3百分数和分数相互改写例4、例5求一个数是另一个数的百分之几的实际问题例6求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题例7、例8纳税和利息 ，即求一个数的百分之几是多少的实际问题例9折扣问题，即已知一个数的百分之几是多少，求这个数的实际问题例10例11稍复杂的已知一个数的百分之几是多少，求这个数的实际问题教材具体分析及教学建议教材具体分析及教学建议:教材具体分析及教学建议教材具体分析及教学建议教材具体分析及教学建议：教材具体分析及教学建议：教材具体分析及教学建议:教材具体分析及教学建议：教材具体分析及教学建议教材具体分析及教学建议教材具体分析及教学建议教材具体分析及教学建议 谢谢！