2021三年级上册音乐课程教案5篇.docx

《2021三年级上册音乐课程教案5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021三年级上册音乐课程教案5篇.docx（8页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021三年级上册音乐课程教案5篇音乐作品不像文学或绘画那样，只要作者创作完成，创作经过结束，就能够直接供人们欣赏了。音乐作品必须通过表演这个中间环节，才能把作品表达的意象传达给欣赏者，为帮助大家学习方便，我采集整理了三年级上册音乐课程教案5篇，希望能够帮助您，欢迎借鉴学习!三年级上册音乐课程教案1教学目的：1、通过学唱（大树桩你有几岁）感受三拍子歌曲特点，并能用愉快而富有弹性的声音演唱全曲。2、学唱附点二分音符，认识几种常用的力度记号(“f、“p、跳音、减弱、自由延长)和它的表现作用。教学重点：能用亮堂而富有弹性的歌声表现活泼、俏皮的情趣。教学难点：认识并学会几个音乐力度记号。教学用具：电子

2、琴、白板、课件教学经过：一、情景设疑师：同学们，很高兴又到了我们的音乐课堂。我们402班的同学各个都像天使一样可爱，小天使们，你们今年几岁啦?嘘，让教师先来猜一猜。1、教师猜学生年龄。(9-10)有节拍地念：XXX|XXX|X.X_|X-|同学呀!同学呀!你呀九岁啦。(重点解决附点四分音符)2、师生猜老师年龄师：教师刚刚猜了你们年龄，大家猜猜教师今年多大?A.生回答B.(能否像教师刚刚一样有节拍的念出来呢)有节拍地回答。二、活动解疑1、出示大屏幕(大树桩图片)师：我们班同学眼力可真不赖(竖起大拇指)，请看大屏幕，把你看到的和想到的告诉大家。A、学生回答a、看到大树桩，想到大树桩的来历，进行德育

3、教育砍伐现象严重，生态环境)b、想到大树的年龄师：你是怎么知道的?(答时给予鼓励)师小结：从大树砍伐后留下的树桩断面上，经常能够看到一圈圈疏密不同的纹饰，这就是树木的年轮，数一数大树横断面上有多少个圈，就知道这棵树生长了多少年。师：在我国西南边的热带雨林里，有这样一群傣族孩子，他们常在树林里小河边做“猜树龄的游戏，今天就让我们随他们一起去猜一猜“大树桩你有几岁(出示课题)2、初次聆听师：让我们先来聆听这首歌曲，比比看谁的耳朵最灵，能听出这首歌是几拍子的。生：四三拍，给予鼓励。师：四三拍的强弱规律是什么?生：强弱弱师：你们能用手击拍的方式表现出来吗?(鼓励)3、再来听一遍，边听边击拍，并请同学们

4、用你们的表情表现出你所听到的音乐情绪是如何的。师：从刚刚同学们的表情教师感遭到这首歌曲是活泼地，对吗。好，请翻开书验证一下我们的感受和作者的感受一致吗。4、嗯，刚刚我们一起听了两遍，相信同学们肯定都跃跃欲试想开场学唱了，在学唱之前我想先考考大家的听力。师用两种不同唱法唱第一乐句，生讲出区别。第二遍有跳音和连音线，第一遍没有。并用笔圈出来。5、请同学们再睁大你们的双眼，从谱中找找看还有没有什么新发现。“弱、“延长音、“减弱师：同学们真是火眼金金啊，一下就找准了这三个很重要的音乐记好。师边出示课件边小结解释：aP表示弱，在唱的时候适度的轻一点。b延长音表示下面对应的音或词要唱的再长一些。C;是一种

5、力度记好，表示音逐步由强渐渐变弱。师：谁能讲出生活中有哪些音是由强变弱呢?如火车开走“咔嚓，咔嚓、山谷的回声、乒乓球下落。6、师：好，认识完这些力度记号我们开场学歌啦!我们来学习第一段，教师唱一句，生学唱一句。7、第一段分组对唱。8、第一段男生女生对唱。9、看到同学们唱的这么开心，教师心里也痒痒的想参加你们了。师生接龙唱。10、学习完第一段，教师想请同学们自学第二段，我弹伴奏同学们试着填词。11、师：好，下面我们一起完好的来演唱一遍吧，请拿出你们的双手，用四三拍的拍法来给本人伴奏吧。12、刚刚同学们音唱的很准，节拍也很正确，那么如何才能使这首歌唱的愈加流畅呢?这就需要同学们唱的时候十分注意前面

6、我们学习的那些音乐记号了。13、嗯，刚刚这些地方同学们都处理的较好，那么如何使得歌曲唱得更深动呢?生：融入情感，有感情的演唱14、师：嗯，同学们一遍比一遍唱的好了。想不想把这首歌变现的更有趣，节拍更丰富呢?请拿出你们的打击乐器，在书中课后已经给了我们不同乐器的伴奏节拍。A给一分钟时间同学们先自由练习节拍。B请带竖笛的同学吹出竖笛的节拍、请带碰铃的同学敲出碰铃的节拍、请带铃鼓的同学摇出铃鼓的节拍、请带响板的同学敲出响板的节拍。C所有乐器合奏15、为歌曲伴奏三、拓展延伸同学们，大自然是我们美妙的家园，还有好多微妙等待我们去探索发现，美丽的大自然需要我们共同的爱护。四、课堂反思三年级上册音乐课程教案

7、2教学目的：1.用自然、真诚的歌声表现歌曲愉快、活泼的情绪。2.为歌曲创编律动。(一)引入。温习歌曲（爱唱歌的小杜鹃）(二)新授。1.练习歌曲（快乐宝贝）2.请同学领唱3.通过领唱、齐唱，用自然、和谐的声音表现歌曲愉快、活泼的情绪。(三)、创编活动。1.谈话师：歌曲中唱到的快乐宝贝是谁呀?师：谁来讲讲你的快乐，让我们大家一起共享。2.创编律动师：同学们有这么多的快乐，让我们唱起来、跳起来，尽情展现我们快乐的生活吧!生：一边唱（快乐宝贝），一边即兴表演。三年级上册音乐课程教案3教学目的：1.听赏乐曲（森林水车），感受乐曲主部与插部不同的音乐形象。2.感受音乐带给的情绪，加强学生的审美。一、导入部

8、分请见过水车的学生，为大家介绍水车的作用。二、听赏乐曲主部主题1.播放乐曲学生感受主题音乐形象。(1)主题的节拍是舒缓的还是密集的?(比拟密集)(2)主题是由什么乐器主奏的?(小提琴)2.再次播放乐曲，主题表现了什么样的情景?学生根据本人的想象自由回答。3.再次播放乐曲，要求学生进一步熟悉主题旋律。三、欣赏乐曲1.初次完好聆听乐曲。2.再次完好听赏乐曲。播放（森林水车）。乐曲播放结束，老师请学生用本人的方式表现乐曲的构造(能够用颜色、图式等方式)。四、课堂小结乐曲（森林水车），是由德国作曲家艾伦贝格创作的。三年级上册音乐课程教案4教学目的：1.学唱（法国号）这首歌曲，并学惯用浑厚而有弹性的声音

9、模拟、表现法国号的音色;用连贯而充满热情的声音表现自信的我。2.认识法国号的外形，知道其另一个名称圆号，并熟悉其音色。教学经过：一、导入二、简介圆号1.老师展示圆号，介绍圆号构造图、演奏姿势等。2.它的名字叫法国号，也叫圆号，我们再次来听一听它演奏的声音。(播放（蓝色多瑙河圆舞曲）引子音乐)三、学唱歌曲1.聆听歌曲（法国号）。2.出示歌谱，老师范唱歌曲曲谱(边唱边指谱)。(播放（法国号）歌曲学习)3.学生音乐完好地演唱曲谱。4.学唱歌词。播放（法国号）伴奏音频，学生完好演唱歌曲。5.分小组进行演唱比赛，老师评价。四、小结。三年级上册音乐课程教案5教学目的1.通过分析、讲解及介入性听辨，让学生更全面地了解（紫竹调）这首乐曲。2.通太多种活动让学生进一步培养起强烈的求知欲。同时到达再次温习本单元所学知识的目的。教学经过：一、导入1.学生随着（紫竹调）音乐，进入教室。同学们能不能讲讲你刚刚听到的乐器是什么乐器?声音有什么特点呢?(学生回答)二、介绍、欣赏（紫竹调）1.老师简介（紫竹调）的相关知识。2.老师播放（紫竹调），学生感受歌曲曲调特点。3.请学生尝试模唱前两句，以感受地方风格。4.听赏（紫竹调）全曲，记录出演奏的顺序依次为：乐队合奏笛子领奏琵琶领奏二胡领奏乐队全奏。5.再次聆听（紫竹调）全曲，学生分别代表三个乐器，模拟进入演奏的顺序。三、课堂小结三年级上册音乐课程教案