习作4剪纸.ppt

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1、请同学们任选一题入文习作4归纳本次习作的要求：（1）仔细观察，写出剪纸中人与物的动作、深情。（2）内容是编故事，故事中主角是剪纸中的人，数量为一至两位。（3）习作过程中，一定要发挥自己的丰富想象，使得故事生动有趣。片段片段 一阵悠扬的乐声中，一群身着大红裙袍的一阵悠扬的乐声中，一群身着大红裙袍的维吾尔族姑娘，排着整齐的步伐，款款地、维吾尔族姑娘，排着整齐的步伐，款款地、徐徐地鱼贯而入。她们的那端庄而富有独徐徐地鱼贯而入。她们的那端庄而富有独特民族风格的舞姿明朗又大方，美丽的脸特民族风格的舞姿明朗又大方，美丽的脸庞上漾满喜悦的微笑。最令人不断称奇叫庞上漾满喜悦的微笑。最令人不断称奇叫绝的是，在那

2、像瀑布般流泻而下的黑色发绝的是，在那像瀑布般流泻而下的黑色发辫之上，一叠叠高高耸立的白瓷碗稳稳地辫之上，一叠叠高高耸立的白瓷碗稳稳地随着姑娘的身姿飘来移去，像水中的萍，随着姑娘的身姿飘来移去，像水中的萍，似天上的云，流动的舞姿和静立的碗影，似天上的云，流动的舞姿和静立的碗影，构成一幅美与技完美交织的动感画卷！构成一幅美与技完美交织的动感画卷！ 顶碗姑娘 翻开语文书第翻开语文书第83页，四幅精美的剪页，四幅精美的剪纸图案赫然于眼前：牵骆驼的小男孩、纸图案赫然于眼前：牵骆驼的小男孩、顶碗的姑娘、跨上牛背的好朋友，还顶碗的姑娘、跨上牛背的好朋友，还有那在蒙古帐外读书习画的小妹妹。有那在蒙古帐外读书习

3、画的小妹妹。 这四幅剪纸中的人物形象各异而又这四幅剪纸中的人物形象各异而又那么栩栩如生，或站或坐，或跨或舞，那么栩栩如生，或站或坐，或跨或舞，没有一幅是雷同的。没有一幅是雷同的。 就看就看“顶碗姑娘顶碗姑娘”这一幅吧。这一幅吧。 画面上的姑娘身穿紫罗兰长裙，画面上的姑娘身穿紫罗兰长裙，这条裙子宽大而漂亮：裙摆上绣这条裙子宽大而漂亮：裙摆上绣着几朵八瓣儿花。花儿开得正盛，着几朵八瓣儿花。花儿开得正盛，让人感到旺盛的青春活力。再往让人感到旺盛的青春活力。再往上瞧，裙子的上摆被设计成开叉上瞧，裙子的上摆被设计成开叉的款式，剪刀样的图案排列得整的款式，剪刀样的图案排列得整整齐齐，从上到下，由小变大，整

4、齐齐，从上到下，由小变大，又不显得呆板。而开叉的设计又又不显得呆板。而开叉的设计又完全考虑到了杂技演员活动幅度完全考虑到了杂技演员活动幅度大。大。 这一特点。可见，这幅剪纸的这一特点。可见，这幅剪纸的作者在制作作品之前是经过了作者在制作作品之前是经过了仔细观察的。再看姑娘舞动的仔细观察的。再看姑娘舞动的双臂，左右舒展，左手自然向双臂，左右舒展，左手自然向上弯曲，大拇指和食指中还捏上弯曲，大拇指和食指中还捏着两枚白色的如围棋般大小的着两枚白色的如围棋般大小的道具纤纤玉指像兰花一样在空道具纤纤玉指像兰花一样在空中盛开，女孩的文雅、纤柔都中盛开，女孩的文雅、纤柔都从这手指上表现出来了。这样从这手指上

5、表现出来了。这样 的造型又让人不由得想起舞蹈家的造型又让人不由得想起舞蹈家杨丽萍跳的杨丽萍跳的孔雀舞孔雀舞。仿佛这。仿佛这手指就是孔雀，而手中握着的两手指就是孔雀，而手中握着的两枚道具就是孔雀口中含着的宝珠；枚道具就是孔雀口中含着的宝珠；那修长美丽的衣袖就如孔雀的身那修长美丽的衣袖就如孔雀的身体；袖口一块明显与其他部分的体；袖口一块明显与其他部分的样色不同，这是孔雀脖子上的羽样色不同，这是孔雀脖子上的羽毛；袖子上垂下的挂饰则似孔雀毛；袖子上垂下的挂饰则似孔雀身上的大斑点彩翎。姑娘的身上的大斑点彩翎。姑娘的 右手与左手不同：左手上翘而右手右手与左手不同：左手上翘而右手下垂，相对形成了一个灵动的下

6、垂，相对形成了一个灵动的S S型，型，又不失平衡与对称之美。更具对称又不失平衡与对称之美。更具对称美的是姑娘帽子上的挂饰，一前一美的是姑娘帽子上的挂饰，一前一后，在剪纸上形成一深一浅两种颜后，在剪纸上形成一深一浅两种颜色。这是有讲究的，因为身上的颜色。这是有讲究的，因为身上的颜色是深色，所以垂在胸前的挂饰只色是深色，所以垂在胸前的挂饰只能用浅色，否则就让人看不清楚。能用浅色，否则就让人看不清楚。我想这也是剪纸的一种技巧吧。我想这也是剪纸的一种技巧吧。 最显眼的当然是姑娘头顶上的三只最显眼的当然是姑娘头顶上的三只碗碗 了。姑娘的身子歪歪斜斜，手臂是弯了。姑娘的身子歪歪斜斜，手臂是弯曲的，头侧向一

7、方，整个身子看起来曲的，头侧向一方，整个身子看起来是那么地活泼，而她头顶上的碗都摆是那么地活泼，而她头顶上的碗都摆得稳稳当当，没有一点儿倾斜，这真得稳稳当当，没有一点儿倾斜，这真是是“险中求稳险中求稳”啊！剪纸的作者用这啊！剪纸的作者用这样的手法表现出了姑娘顶碗技艺的高样的手法表现出了姑娘顶碗技艺的高超，真是匠心独具！姑娘可真是一位超，真是匠心独具！姑娘可真是一位顶碗的高手：她神态自若，眼含微笑，顶碗的高手：她神态自若，眼含微笑，一点儿也不慌乱。这样的动作恐怕是一点儿也不慌乱。这样的动作恐怕是她平时成百上千次训练的结果吧。她平时成百上千次训练的结果吧。 这就是这幅剪纸给人带来的无限遐想啊！这就

8、是这幅剪纸给人带来的无限遐想啊！ 剪纸艺术家用他手中的剪刀作画笔，用流剪纸艺术家用他手中的剪刀作画笔，用流畅的线条表现人物的活力，用细腻的刀法畅的线条表现人物的活力，用细腻的刀法展现最细微的部分，就是一个花瓣都是那展现最细微的部分，就是一个花瓣都是那样精雕细琢！把一个大家喜闻乐见的顶碗样精雕细琢！把一个大家喜闻乐见的顶碗节目刻画得如此生动！节目刻画得如此生动！ 而其他三幅剪纸中的场景、动物、花草、而其他三幅剪纸中的场景、动物、花草、人物的神态、动作各不相同，却同样显得人物的神态、动作各不相同，却同样显得自然、真实！自然、真实！ 我不能不为剪纸艺术家的精湛技艺而赞叹！我不能不为剪纸艺术家的精湛技

9、艺而赞叹！不能不被中国剪纸艺术的无穷魅力而倾倒！不能不被中国剪纸艺术的无穷魅力而倾倒！这样的一位姑娘，活脱脱地仿佛从剪纸上走下来了。她身后这样的一位姑娘，活脱脱地仿佛从剪纸上走下来了。她身后的花朵也如繁星般美丽。看着看着，我眼前不禁出现了这样的的花朵也如繁星般美丽。看着看着，我眼前不禁出现了这样的情景：情景： 在一片开满鲜花的草地上，杂技节目开始了！姑娘在一片开满鲜花的草地上，杂技节目开始了！姑娘身着艳丽的表演服装，为大家表演顶碗。她先给大家跳了一段身着艳丽的表演服装，为大家表演顶碗。她先给大家跳了一段优美的舞蹈。那婀娜的身姿，那轻盈的步伐，引得大家阵阵喝优美的舞蹈。那婀娜的身姿，那轻盈的步伐

10、，引得大家阵阵喝彩。正当大家陶醉之际，姑娘以迅雷不及掩耳之势把一个碗放彩。正当大家陶醉之际，姑娘以迅雷不及掩耳之势把一个碗放到了头顶上，然后继续舞蹈。这碗犹如被胶水粘住一般，牢牢到了头顶上，然后继续舞蹈。这碗犹如被胶水粘住一般，牢牢地立在她头顶上，不管姑娘做出怎样的动作，它始终地立在她头顶上，不管姑娘做出怎样的动作，它始终“稳坐钓稳坐钓鱼台鱼台”。接着，姑娘把第二只碗放在她的脚尖上，然后脚用力。接着，姑娘把第二只碗放在她的脚尖上，然后脚用力一抛，一抛，“当当”的一声，第二只碗像长了眼睛一样，不偏不倚落的一声，第二只碗像长了眼睛一样，不偏不倚落在了她头顶的碗里。观众们先是惊呆了，接着便是在了她头顶的碗里。观众们先是惊呆了，接着便是“啪啪啪啪啪啪”的掌声一片的掌声一片当第三只碗落在第二只碗里的时候，姑娘紧接当第三只碗落在第二只碗里的时候，姑娘紧接着又从口袋里掏出小棋子，然后双手不住往空中抛棋子。每一着又从口袋里掏出小棋子，然后双手不住往空中抛棋子。每一枚棋子都准确无误地掉进碗里，枚棋子都准确无误地掉进碗里，“叮叮当当叮叮当当”的落子声伴着掌的落子声伴着掌声，奏响了杂技交响曲声，奏响了杂技交响曲