2013版初中英语全程复习方略课件（教材复习案）八年级下册Units1、2（人教版）.ppt

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1、八年级下册 Units 1、21. pollute(v. ) _(n. )污染污染2. build(v. ) _(n. )建筑物；楼房建筑物；楼房3. able(adj. ) _(反义词反义词)不能的不能的 _(adj. )残疾的残疾的4. pleasant(adj. ) _(adj. )(反义词反义词)不愉快的不愉快的 _(n. )高兴高兴pollutionbuildingunabledisabledunpleasantpleasure5. science(n. ) _(n. )科学家科学家6. possible(adj. ) _(反义词反义词)不可能的不可能的 _(adv. )可能地可能地

2、7. surprise(v. ) _(adj. )令人惊奇的令人惊奇的 _(adj. )感到惊奇的感到惊奇的8. fail(v. ) _(n. )失败失败 _(反义词反义词)成功成功9. include(v. ) _(prep. )包括包括10. free(adj. ) _(n. )自由自由scientistimpossiblepossiblysurprisingsurprisedfailuresucceedincludingfreedom【品词自测【品词自测】根据句意及首字母或汉语提示完成单词根据句意及首字母或汉语提示完成单词I am very interested in science.

3、If I work hard, I probably willbe a s_ in the future. My job doesnt _(包含包含) making coffee for you. Ginas birthday is coming. We will give her a big gift to s _ her. 答案：答案：scientistincludesurpriseI hope my parents can give me more _(自由自由) to do things by myself. The more cars there are, the more p _

4、there will be. 答案：答案：freedompollution1. 爱上爱上(某人或某物某人或某物)_ in love _ sb. /sth. 2. 有能力做某事；会做某事有能力做某事；会做某事be _ to3. (希望等希望等)实现；达到实现；达到come _4. 未来；将来未来；将来in the _5. 许多；大量许多；大量_ of6. 就某事与某人争论就某事与某人争论 argue _ sb. _ sth. 7. 付付账；付买账；付买的钱的钱pay _fallwithabletruefuturehundredswithaboutfor8. 相处；进展相处；进展 get _9.

5、尽可能尽可能as. . . as _10. out of style_11. call sb. up_12. keep. . . out_13. all kinds of_onpossible不时髦的不时髦的; 过时的过时的打电话给打电话给不让不让进入进入各种各样的各种各样的1. 将会有更多的人。将会有更多的人。_ _ _ more people. 2. 工厂里已经有机器人工厂里已经有机器人(正正)在工作了。在工作了。_ _ already robots _ in factories. 3. 怎么了？怎么了？_ _ / _ _ ? There will beThere areworkingWh

6、ats wrong the matter4. 我该怎么办？我该怎么办？你应该给他写一封信。你应该给他写一封信。_ _ _ _? _ _ write him a letter. 5. 我很烦，不知道该怎么办。我很烦，不知道该怎么办。Im very upset and dont know _ _ _. 6. 这些孩子们长大后可能会发现独立思考很难这些孩子们长大后可能会发现独立思考很难(做到做到)。These children may _ _ _ _ _ for themselves whenthey are older. What should I doYou shouldwhat to dofi

7、nd it hard to think1. 一般将来时一般将来时【见【见P157】2. 情态动词情态动词should和和could的用法的用法【见【见P150】1. such adj. 这样的；这种这样的；这种People would not like to do such jobs. 人们不愿做这样的工作。人们不愿做这样的工作。It is _ delicious food that I want some more. A. such a B. such C. so a D. so 他太小了还不能去上学。他太小了还不能去上学。Hes _ _ that he cant go to school.

8、 【自主归纳【自主归纳】such与与so的用法辨析的用法辨析(1)such用来修饰名词，用来修饰名词，so用来修饰形容词或副词；两词都可以用来修饰形容词或副词；两词都可以与与that从句连用。从句连用。(2)so与与such常用结构有：常用结构有： a/an+adj. +单数名词单数名词_+ adj. +不可数名词不可数名词 adj. +复数名词复数名词such adj. /adv. adj. +a/an+单数名词单数名词 many/few+可数名词复数可数名词复数 much/little+不可数名词不可数名词_+so【一言巧辨异【一言巧辨异】Im amazed that so many st

9、udents are playing soccer on the playground on such a hot day. 这样热的天还有这这样热的天还有这么多学生在操场上踢足球，我感到很惊讶。么多学生在操场上踢足球，我感到很惊讶。答案：答案：B so young2. except prep. 除了；把除了；把除外除外Everyone else in my class was invited except me. 班里除了我之外其他所有人都被邀请了。班里除了我之外其他所有人都被邀请了。Were all here _ Lily. Where is she? Shes gone to the l

10、ibrary. A. beside B. besides C. except D. butEveryone in our class has got an e-dictionary _ Bill. His father bought him a nice one last week. A. beside B. except C. besides D. but这个房间里除了一张桌子，什么也没有。这个房间里除了一张桌子，什么也没有。There is nothing _ a desk in the room. 【自主归纳【自主归纳】except/besides/but的用法辨析的用法辨析except

11、“把把除外除外”，指排除在外，指排除在外，_(包含包含/不包含不包含)后面的内后面的内容，前面常用表示整体的词容，前面常用表示整体的词besides“除除之外还有之外还有”，_(包包含含/不包含不包含)后面的内容后面的内容but可与可与except换用，但换用，但but常与常与no one, nobody, nothing, all, everyone, everything等词连用等词连用不包含不包含包含包含答案：答案： C C but3. be able to有能力做某事；会做某事有能力做某事；会做某事Ill be able to dress more casually. 我可以穿得更随意

12、些。我可以穿得更随意些。I could swim when I was seven years old. (改为同义句改为同义句)I _ _ _ swim when I was seven years old. 5年后人们将能够破解这个难题。年后人们将能够破解这个难题。People _ _ _ _ work out the problem in five years. 我能问你一些问题吗？我能问你一些问题吗？当然可以。当然可以。_ I ask you some questions? Certainly. 【自主归纳【自主归纳】be able to /can的辨析的辨析_(1)可以用于各种时态，

13、有人称和数的变化；可以用于各种时态，有人称和数的变化；(2)可以用于情态动词之后可以用于情态动词之后_(1)只有一般现在时和一般过去时的用法只有一般现在时和一般过去时的用法; 没有没有人称和数的变化；人称和数的变化；(2)除表示能力外，还可以表示请求、许可或除表示能力外，还可以表示请求、许可或猜测猜测be able tocan答案：答案：was able to will be able to Can4. Im very upset and dont know what to do. 我很烦，不知道该怎么办。我很烦，不知道该怎么办。I dont know how I can use the co

14、mputer. (改为同义句改为同义句)I dont know _ _ _ the computer. My friend cant work out the math problem. Can you tell him _? A. how to do B. what to do itC. how to do it D. what should to do【自主归纳【自主归纳】what to do的相关用法总结的相关用法总结(1)what to do是是“疑问词疑问词+不定式不定式”结构，常放在结构，常放在tell, show, teach, learn, wonder, forget, kn

15、ow等动词或词组之后，在句中等动词或词组之后，在句中作宾语，相当于作宾语，相当于“疑问词疑问词+从句从句”。 (2)what to do和和how to do+宾语的用法辨析宾语的用法辨析what to do 指做什么，与做的内容相关指做什么，与做的内容相关, what作作do的宾语，的宾语，do后面不再跟宾语；后面不再跟宾语；how to do 指怎么做，与做的方式相关，指怎么做，与做的方式相关，do后面必须加宾语，后面必须加宾语，常用常用it，即，即how to do it。答案：答案：how to use C【判断抢答【判断抢答】判断下面句子翻译正误判断下面句子翻译正误我刚买了一个我刚买

16、了一个CD播放器，但我不知道怎样用它。播放器，但我不知道怎样用它。Ive just bought a CD player, but I dont know how to useit. ( )Ive just bought a CD player, but I dont know what to useit. ( ). 词汇运用词汇运用1. (2012烟台中考烟台中考)Everyone else in my class was invited _(除了除了)me, and I dont know why. 2. (2011烟台中考烟台中考)Sally became a member of the

17、 company after the job _ (面试面试). 答案：答案：1. except 2. interview3. (2011临沂中考临沂中考)As we know, Zhangjiajie is famous for the different _ (shape)of mountains. 4. (2012烟台中考烟台中考)My grandfather thinks that kids have too much _ (free) these days. 答案：答案：3. shapes 4. freedom. 单项选择单项选择1. (2011漳州中考漳州中考)The old ma

18、n has been living by _ since his children went abroad. A. himself B. him C. he【解析【解析】选选A。by onself相当于相当于alone，独自的，单独的。，独自的，单独的。2. (2011成都中考成都中考) _ scientific attitude is needed in developing our city. I agree with you. In this way, we can make _ mistakes. A. Fewer; less B. Less; more C. More; fewer【

19、解析【解析】选选C。less为为little的比较级，修饰不可数名词；的比较级，修饰不可数名词；fewer为为few的比较级的比较级,修饰可数名词修饰可数名词; more为为many/much的比较级，既可的比较级，既可修饰可数名词又可修饰不可数名词。修饰可数名词又可修饰不可数名词。mistake是可数名词。句是可数名词。句意：意：在我们城市的发展过程中需要更多的科学态度。在我们城市的发展过程中需要更多的科学态度。我同意你的观点我同意你的观点,只有这样我们才能少犯错误。故选只有这样我们才能少犯错误。故选C。3. (2011阜康中考阜康中考)Could you come over to my h

20、ouse on Friday or Saturday? Im afraid _ day is possible. A. either B. both C. all D. neither【解析【解析】选选D。all指的是三者或三者以上的指的是三者或三者以上的“全，都全，都”；both指的是二者的指的是二者的“全，都全，都”；either是指是指“两者中的任何一个两者中的任何一个”；neither指的是指的是“两者都不两者都不”。根据答语。根据答语“我恐怕任何一天都不我恐怕任何一天都不行行”可知可知neither符合句意。故选符合句意。故选D。4. (2011遂宁中考遂宁中考)There _ an

21、 English speech contest in No. 7 Middle School the day after tomorrow. A. will have B. will isC. will be【解析【解析】选选C。由时间状语。由时间状语the day after tomorrow可知应用可知应用there be结构的一般将来时，即结构的一般将来时，即There will be或或There is going to be。5. (2011雅安中考雅安中考)His grandparents live _ in a small house, but they dont feel _.

22、 A. lonely; alone B. alone; lonely C. lonely; lonely D. alone; alone【解析【解析】选选B。alone“单独地单独地”；lonely“孤独的孤独的”，带有感情，带有感情色彩。色彩。 由句意由句意“他的祖父母独自住在一个小房子里，但他们并他的祖父母独自住在一个小房子里，但他们并不感到孤独。不感到孤独。”可知可知B项正确。项正确。6. (2012济南中考济南中考)All of the class went there _ / /her. A. expect B. expert C. except D. excuse【解析【解析】选选

23、C。except/ /prep. 除；把除；把除外。除外。7. (2011兰州中考兰州中考)There _ a basketball match between Class One and Class Three this afternoon. A. is going to be B. will have C. are going to be D. is going to have【解析【解析】选选A。There be的将来时态是的将来时态是There is going to/ will be. . . ，因此选，因此选A。8. (2012连云港中考连云港中考)The First Huaguo

24、shan International Golf Open was _ success that we enjoyed ourselves very much. A. such a great B. a such greatC. so a great D. a so great【解析【解析】选选A。such修饰名词，修饰名词，so修饰形容词或副词。中心词修饰形容词或副词。中心词success是单数名词，故用是单数名词，故用“such+a/an+adj. +单数名词单数名词”结构。结构。9. (2011广元中考广元中考)Why are most children under too much pr

25、essure? Because their parents always compare them _ others. A. with B. by C. to【解析【解析】选选A。考查短语的搭配，。考查短语的搭配，compare. . . with. . . “与与比较比较”。10. (2012陕西中考陕西中考)_ can I get the book if I order it today? In a week. A. How soon B. How longC. How much D. How many【解析【解析】选选A。how soon 多久；多久；how long 多长时间；多长时间

26、；How much多少多少(修饰不可数名词修饰不可数名词)或对价格提问或对价格提问; how many 多少多少(修修饰名词复数饰名词复数)。根据答语。根据答语“一周后一周后”可知选可知选A。. 完成句子完成句子1. (2012滨州中考滨州中考)令他惊奇的是，他妈妈的电话改变了他的生令他惊奇的是，他妈妈的电话改变了他的生活。活。_，his mothers phone call changed his life. 2. (2012福州中考福州中考)His dream _ _ (实现实现)at last with his great effort. 答案：答案：1. To his surprise

27、2. came true3. (2012滨州中考滨州中考)在北京，每天有数以千计的游客。在北京，每天有数以千计的游客。There are _ in Beijing every day. 4. (2011重庆中考重庆中考)Many visitors will come to our city in July. (对画线部分提问对画线部分提问)_ _ many visitors come to our city? 答案：答案：3. thousands of visitors4. When will5. (2011扬州中考扬州中考) 直到他说话时，我才发现他是扬州人。直到他说话时，我才发现他是扬州人

28、。_答案：答案：I didnt know he was from Yangzhou until he said a word. 解决问题是历年许多地市中考考查频率最高的话题之一，其解决问题是历年许多地市中考考查频率最高的话题之一，其中以学校生活、家庭生活为背景设题最为常见。在写此类话题作中以学校生活、家庭生活为背景设题最为常见。在写此类话题作文过程中要特别注意：文过程中要特别注意：1. 明确问题；明确问题；2. 提出合理建议；提出合理建议；3. 寄予希寄予希望。望。【典题示例【典题示例】(2011北京中考北京中考) 成长中每个人都要面对烦恼，并解决问题。假设你叫刘明，成长中每个人都要面对烦恼，

29、并解决问题。假设你叫刘明，是美国中学生艾丽斯的朋友。你收到了她的电子邮件，请给她是美国中学生艾丽斯的朋友。你收到了她的电子邮件，请给她回信，回答她的问题，提出你的建议，并就此事谈谈你的看法。回信，回答她的问题，提出你的建议，并就此事谈谈你的看法。Hi! Liu Ming, Im so sad. Angela is a close friend of mine. This morning she wanted to borrow some money from me. If I lend the money, Im afraid she wont pay me back. I dont know

30、 what to do. Do you have the same problem? I need your help. Im looking forward to hearing from you soon. Yours, AliceHi! Alice, Im glad to hear from you. _ I hope what I said can help you. Yours, Liu Ming【审题谋篇【审题谋篇】 1. 从电子邮件的内容看出，写作的重点是针对艾丽斯的困从电子邮件的内容看出，写作的重点是针对艾丽斯的困惑，提出合理的建议。因为是提建议，所以可用一些祈使句或惑，提出合

31、理的建议。因为是提建议，所以可用一些祈使句或提建议的句型提建议的句型You should. . . , Youd better. . . 等。等。 2. 人称：第一人称人称：第一人称 3. 时态：一般现在时和一般将来时时态：一般现在时和一般将来时 4. 高分模板：高分模板：【佳作诵读【佳作诵读】Hi! Alice, Im glad to hear from you. Yes, I sometimes have the same problem. I think if she really needs the money, youd better lend it to her. You dont

32、 need to worry too much. Shell probably pay you back when she has money. If you dont lend her the money, Im afraid you may lose the friend. I think everyone may have trouble in life and we should help each other. So when my friends need money, I will try my best to help them. Maybe Ill get it back,

33、or maybe I wont. I hope what I said can help you. Yours, Liu Ming【名师点睛【名师点睛】 (1)针对别人的问题，提出了自己合理的建议，注意使用了针对别人的问题，提出了自己合理的建议，注意使用了should, could等情态动词等情态动词, 语言表达准确、到位、得体。语言表达准确、到位、得体。 (2)作者能正确地利用长句，如作者能正确地利用长句，如I think everyone may have trouble in life and we should help each other. 等。等。 (3)条件状语从句的使用，表现了作者较高的推理能力和诚条件状语从句的使用，表现了作者较高的推理能力和诚恳的态度。恳的态度。 (4)恰当地运用了一些重点短语，如恰当地运用了一些重点短语，如pay back；too much；try ones best to do sth. 等，体现了作者较高的英语写作水平。等，体现了作者较高的英语写作水平。