幼儿元旦节主题活动方案5篇2020.docx

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1、幼儿元旦节主题活动方案5篇2020幼儿元旦节主题活动方案5篇2020幼儿元旦节主题活动方案有哪些?经过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：游戏化。一起来看看幼儿元旦节主题活动方案5篇2020,欢迎查阅!幼儿元旦节主题活动方案1一、设计思路以“游艺为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的气氛下，家长和幼儿亲子同乐介入各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐介入活动的时机。二、活动目的1、经过活动，让幼儿和家长感遭到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。2、让幼儿经过游戏表

2、现自己，体验到努力就会有成功的欢乐。3、经过游艺活动，感遭到附小幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。三、活动时间2020年_月_日_点(如遇雨天活动时间提早)四、活动地点幼儿园内操场、阴雨天场地、各班教室、功能室五、活动准备1、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺资料;2、灰太狼、喜羊羊打扮服饰各一套，心愿祝福墙;3、活动邀请函，各活动区不一样的宝宝印章;4、特别幸运之星20份、异常幸运之星12份、超级幸运之星3份;3、新年礼物、新年心愿祝福卡若干(与幼儿人数相等或超过);4、喜庆音乐：（踏雪寻梅）、（新年好）等若干首。六、活动对象全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长陪同来园介入亲子活动)

3、七、人员安排主持：_灰太狼、喜羊羊：_音乐负责人奖品兑换处负责人：_门口安全负责人：当日保安游戏组织成员：_八、活动方法1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成10个公共活动区域，8个活动区域是孩子介入集印章，2个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得新年礼品一份。2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一齐进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。3、幼儿将游艺券兑换礼物后，到抽奖处将游艺券投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝

4、大抽奖。九、注意事项(各班组织幼儿讨论制定)1、参加活动不拥挤、要排队。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。5、中大班幼儿在游戏中要能够辞让小一些的小朋友。6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提早一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。十、活动流程1、_开场，扮演灰太狼和喜羊羊的人员在门口发放新年心愿祝福卡。2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙，欣赏幼儿园球操。3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开场到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。4、兑换奖品后，能够继续在园参加亲子游

5、戏集印章，或与灰太狼和喜羊羊一齐游戏、合影。5、钟声敲响时，所有的家长和小朋友，一齐陆续来到操场分区域站好队集合，和灰太狼和喜羊羊律动（铃儿响叮当）。6、园长送上新年祝福。7、请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖。8、各班发放“新年气球，大家共唱（新年好），共同许愿，迎接“新年气球升空;燃放新年礼花，新年游艺活动结束。幼儿元旦节主题活动方案2活动目的：1.明白每年的1月1日就是元旦，是新一年开场的第一天。2.明白过了新年，又长大了一岁。3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动经过：一、引导幼

6、儿运用已有经历，沟通自己明白的传统节日，激发学习兴趣1、老师引导幼儿讲出自己明白的传统节日。如：小朋友们，你们明白一年中，有哪些节日吗(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿讲出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀，我们主要来学习元旦。2、老师提问：有谁明白元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开场的第一天)3、老师提问：小朋友们，你们明白元旦是如何来的吗?提示：元旦是在1月1日，元是开场、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开场、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿讲出自己庆祝元旦1、引导幼儿沟通以往是

7、如何过新年的?(放烟花、吃饺子等)2、了解全国各地人们过新年的不一样方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，能够制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿讲出今年想如何迎接元旦的到来?提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的音乐或视频，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人讲祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要讲哪些祝福语

8、，体验团体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、老师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿讲讲自己在新的一年想做哪些事延伸活动：引导幼儿采集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深化的了解和认识元旦。幼儿元旦节主题活动方案3活动主题：亲子迎新年活动目的：1.经过元旦亲子迎新年活动增进家园的联络，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联络，增进相互的感情。2.让幼儿感受元旦节日的气氛，共同共享欢乐和喜悦。活动经过：1.来园活动(各班教室)2.生活活动3.新年心愿包

9、活动活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔活动玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。4.亲子运动会5.大家共同许愿，迎接新年气球升空。燃放新年礼花，元旦活动结束。元旦活动注意事项：1.参加元旦活动时不拥挤、要排队;2.活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾;3.活动时要注意安全;4.活动时尽可能到人少的地方参加活动;5.中大班幼儿在游戏中要能够辞让小一些的小朋友。幼儿元旦节主题活动方案4以“游艺为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的气氛下，家长和幼儿亲子同乐介入各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐介入活动

10、的时机。一、活动时间_月_日二、活动人员全体幼儿、家长、老师三、活动经过1、来园活动(各班教室)2、生活活动3、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。四、亲子运动会准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)经过：1、律动“新年好2、亲子运动游戏(1)放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成逐一对应，应对面排。开场由幼儿手捧“爆竹由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹后，双手上举，口中喊道“砰啪，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。(2)运彩球准

11、备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。(3)剥桔子准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。(4)抢气球游戏准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，温习颜色。假如讲红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，根据规则进行。(5)开火车准备：起跑处

12、标志玩法：由家长或老师(68人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)(6)袋鼠跳准备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长应对面站立，中间距离约3050米。游戏开场后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立即套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。(7)揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在必须范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最终

13、看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。(8)赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。幼儿元旦节主题活动方案5活动主题：打扮新年环境活动目的：1.经过幼儿打扮新年环境，增添新年气氛。2.锻炼幼儿的动手操作本事，丰富幼儿的想象力和创造力。活动准备：1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2.背景音乐（新年好）。活动重难点：打扮环境的操作方法一、出示打扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿介

14、入活动的兴趣1、老师出示各种夺目、温馨、欢乐的节日环境卡片，激发幼儿打扮新年气氛的兴趣。2、老师引导幼儿讲出卡片上的环境是用什么材料打扮的想想还有什么材料能够用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、老师出示气球，引导幼儿讨论，气球该放到教室的哪个位置要用什么东西才能把气球固定起来?2、幼儿讲出要绳子能够把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿讨论，如何使我们的教室更漂亮?提示：老师要引导幼儿大胆讲出自己的想法，并将彩带用到合适的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、老师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿讲出用窗花打扮窗户，才更显新年气氛。4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿细心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦1、老师带领幼儿欣赏刚打扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己打扮的环境，留下操作的足迹。2、欣赏环境完毕后，老师和幼儿一齐拾掇教室，活动结束。活动延伸：1、引导幼儿运用学到的打扮新年气氛的方法，打扮家里的新年环境。2、假如条件允许的话，能够利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。幼儿元旦节主题活动方案5篇2020