新中国的学制改革.docx

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1、新中国的学制改革新中国的学制改革新中国的学制改革新中国的学制改革1.1951年公布新学制1951年10月1日，政务院公布了（关于学制改革的决定），确定了新中国的第一个学制，标志着我国学制发展到一个新阶段。2.1958年的学制改革1958年9月，中共中央和国务院又公布了（关于教育工作的指示），提出学制改革“两条腿走路的办学方针和“三个结合，六个并举的详细办学原则。3.1985年公布（中共中央关于教育体制改革的决定）党的十一届三中全会以后，为了改变教育不适应新形势发展的状况，1985年中共中央公布了（中共中央关于教育体制改革的决定）。该决定指出，学制改革的核心是把发展基础教育的责任交给地方，有步骤

2、地实行九年义务教育。主要内容包括：1加强基础教育，有步骤地施行九年义务教育。2调整中等教育构造，大力发展职业技术教育。3改革高等教育招生与分配制度，扩大高等学校办学的自主权。4对学校教育实行分级管理。4.1993年公布（中国教育改革和发展刚要）1993年公布的（中国教育改革和发展纲要）提出“两全面全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量、“两重点建设好一批重点学校和重点学科的改革要求。主要内容包括：1确定了20世纪末21世纪初我国教育发展的总目的，即基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲；全面贯简党的教育方针，全面提高教育质量；要建设好一批重点学校和一批重点学科。2调整教育构造。3改革办学体制

3、。新中国的学制改革新中国的学制改革4改革高校的招生和毕业生就业制度。5.1995年公布（中华人民共和国教育法）1995年公布的（中华人民共和国教育法）对我国基本教育制度做出了规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育和高等教育的学校教育制度；实行九年义务教育制度。6.1999年公布（中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定）1999年公布的（中共中央国务院关于保化教育改革，全面推进素质教育的决定）提出要构成社会化、开放式的教育网络。主要内容包括：1明确教育工作的“两基“两重。2调整教育构造。3构建互相衔接的教育体制。4分组管理。5怎种力最办学。6改革招生考试和评价制度。7加大教育

4、投入。7.2001年公布（国务院关于基础教育改革与发展的决定）2001年公布的（国务院关于基础教育改革与发展的决定）提出，通过教育制度内部权利与资部的重新调整和优化配置，来提高教育的效益以及教育适应变革的能力。主要内容包括：1教育优先发展。2完善农村义务教育管理体制。3改革招生选拔和考试评价制度。4改革办学体制。8.2004年公布（2003-2007年教育振兴行动计划）2004年公布的（2003-2007年教育振兴行动计划），主要内容包括：1继续推进“三教统筹普通教育、职业教育、成人教育和“农科教结合。新中国的学制改革新中国的学制改革2努力提高普及九年制义务教育的水安然平静质量，为2020年全

5、面普及九年制义务教育和全面提高义务教育质量打好基础。9.2006年新（中华人民共和国义务教育法）对学制的规定2006年再次修订通过的（中华人民共和国义务教育法），明确提出我国义务教育学制主要有“六三制小学六年，中学三年、“五四制小学五年，中学四年，以及不划分两个阶段的“九年一贯制。其中还有少数地区实行八年制的义务教育，即小学五年制、中学三年制。真题再现【2021年下半年中学真题】当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是。A“六三制B“五四制C九年一贯制D多种形式并存【答案】D。解析：我国九年制义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三制，或小学五年、初中四年的“五四制，以及不划分为两个阶成的“九年一贯制，总体来看，学制年限是多种形式并存。