冬阳我的课件 (2).ppt

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1、索博日嘎镇中心小学索博日嘎镇中心小学 张海艳张海艳自学提示：自学提示： 请同学们自由朗读课文，说一说请同学们自由朗读课文，说一说哪哪个场景给你留下的印象最深？从中你个场景给你留下的印象最深？从中你体会到了什么？勾画相关语句，并写体会到了什么？勾画相关语句，并写出自己的体会，再和同学交流感受。出自己的体会，再和同学交流感受。 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡来

2、磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，看它从不着急，慢慢地走，慢慢慢慢地嚼；地嚼；总会到的，总会吃饱的。总会到的，总会吃饱的。骆驼队伍过骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。来，铛、铛、铛地响。 夏天过去，秋天过去，夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬但是童

3、年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。我也不会再做了。返回 骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 “ 为什么要系一个铃铛？为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一我不懂的事就要问一问。问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上铃铛，狼听见铃铛爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。的声音，就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。我对爸我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法

4、。我对爸爸说：爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不上，没有一点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。” 爸爸想了想，笑笑说：爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。也许，你的想法更美些。”驼铃的用处驼铃的用处 1、因为骆驼

5、在沙漠中运货的时候队伍很长，间、因为骆驼在沙漠中运货的时候队伍很长，间隔比较大，遇到风沙扬尘天气容易走散，有了铃隔比较大，遇到风沙扬尘天气容易走散，有了铃铛声音，就能很好的解决这个问题。铛声音，就能很好的解决这个问题。 2、骆驼很怕狼，狼会咬它们，所以人类给他们、骆驼很怕狼，狼会咬它们，所以人类给他们系上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人系上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。类在保护着，就不敢侵犯了。 3、骆驼是不会鸣叫的，人们为了在不便观察的、骆驼是不会鸣叫的，人们为了在不便观察的时候，比如晚上或有障碍阻隔视线时了解骆驼的时候，比如晚上或有障碍阻隔视线时了解

6、骆驼的方位及运动情况，系上铃铛，以便通过听力感知方位及运动情况，系上铃铛，以便通过听力感知骆驼所在方位及运动情况。骆驼所在方位及运动情况。 我的幼稚心灵中充满了和大人不我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。我对爸爸说：同的想法。我对爸爸说：“不是的，不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点声音，您不是说，它们上，没有一点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给

7、骆驼带上了途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。铃铛，增加一些行路的情趣。” 夏天过去，秋夏天过去，秋天过去，冬天又来天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，了，骆驼队又来了，但是童年却一去不但是童年却一去不还了。还了。 冬天快过完了，春天就要来，太阳特别冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是地暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整我真想拿把剪刀替它们剪一剪

8、，因为太不整齐了。齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。更清脆。 夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈妈：“夏天它们到哪儿去？夏天它们到哪儿去？” “谁？谁？” “骆驼呀！骆驼呀！”妈妈回答不上来了，她说：妈妈回答不上来了，她说： “总是问，总是问总是问，总是问，你这孩子！你这孩子！”童年的作者真是一个童年的作者真是一个 的孩子！的孩子！“爸爸,什么叫做贼什么叫做贼!

9、”“贼贼”爸爸奇怪地望着我。爸爸奇怪地望着我。“偷人东西的就叫贼。偷人东西的就叫贼。” “贼是什么样子？贼是什么样子？”“人的样子呀人的样子呀!一个鼻子俩眼睛。一个鼻子俩眼睛。”妈回答着妈回答着,她也奇怪地她也奇怪地望着我：望着我：“怎么问起这个来了？怎么问起这个来了？” “随便问问随便问问!”我忍不住又问妈我忍不住又问妈:“妈妈,贼偷了东西贼偷了东西,他放在哪他放在哪里去呢里去呢 ？” “把那些东西卖给专收贼赃的人。把那些东西卖给专收贼赃的人。”“收贼赃的人什么样儿？收贼赃的人什么样儿？”“人都是一个样儿人都是一个样儿,谁脑门子上也没刻着哪个是贼谁脑门子上也没刻着哪个是贼,哪个又哪个又不是。

10、不是。”“所以我不明白所以我不明白!”我心里正在纳闷儿一件事。我心里正在纳闷儿一件事。“你不明白的事情多着呢你不明白的事情多着呢!上学去吧上学去吧,我的傻丫头我的傻丫头!” 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀咀嚼的傻事，我也不会再做了。嚼的傻事，我也不会再做了。可是，可是，我是多么想我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。城南

11、旧事。 我默默地想，慢慢地写，我默默地想，慢慢地写，又看见又看见冬阳下的骆冬阳下的骆驼队走过来，驼队走过来，又听见又听见缓缓悦耳的驼铃声。缓缓悦耳的驼铃声。童年重童年重临于我的心头。临于我的心头。（触景生情）触景生情） 仿说句子：仿说句子： 我已人到中年了，我已人到中年了， 冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 ，我也不会再，我也不会再 童年，我心灵的故乡童年，我心灵的故乡我总是不断地怀想我总是不断地怀想童年的骆驼队缓缓地走来，童年的骆驼队缓缓地走来，踏碎了一地温暖的冬阳，悦耳的铃声打破了旅途的寂寞，踏碎了一地温暖的冬阳，悦耳的铃声打破了旅途的寂

12、寞，至今还在遥远的梦中回荡。至今还在遥远的梦中回荡。童年，我心灵的故乡。童年，我心灵的故乡。 我总是不断地怀想我总是不断地怀想那双清澈透明的眼睛，那双清澈透明的眼睛，充满了好奇、天真和向往，充满了好奇、天真和向往，在冬阳下学着骆驼咀嚼，驼背上载满了彩色的疑问与幻想。在冬阳下学着骆驼咀嚼，驼背上载满了彩色的疑问与幻想。童年，我心灵的故乡。童年，我心灵的故乡。 我总是不断地怀想我总是不断地怀想那旧驼绒的袍子是否还需剪裁，那旧驼绒的袍子是否还需剪裁，只是那把童年的剪刀，连同城南的干冷的空气，早已不知去向。只是那把童年的剪刀，连同城南的干冷的空气，早已不知去向。童年，我心灵的故乡。童年，我心灵的故乡。 我总是不断地怀想我总是不断地怀想心底流淌着深深的怀念，心底流淌着深深的怀念，还有一丝淡淡的感伤，不管身处何地，走向何方，还有一丝淡淡的感伤，不管身处何地，走向何方，我依然执著地把美好珍藏。我依然执著地把美好珍藏。童年，我心灵的故乡。童年，我心灵的故乡。 课时作业课时作业1.背诵自己喜欢的段落。背诵自己喜欢的段落。2.摘抄自己喜欢的句子。摘抄自己喜欢的句子。