_17触摸春天.ppt

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1、春天在哪里（清晰）春天在哪里（清晰）请闭上眼睛，你的眼前都是什么？请闭上眼睛，你的眼前都是什么？ 那盲童安静是不是觉得整个世那盲童安静是不是觉得整个世界都是黑暗无比呢？界都是黑暗无比呢？她和我们一样感受着春天的气息她和我们一样感受着春天的气息有自己独特的方式有自己独特的方式（ ）。）。什么是触摸呢？什么是触摸呢？今天让我们一起走进盲女孩安静今天让我们一起走进盲女孩安静的内心世界，看看她是如何触摸的内心世界，看看她是如何触摸这多姿多彩的春天这多姿多彩的春天17、触摸春天、触摸春天曲沟镇南曲沟小学曲沟镇南曲沟小学 王王 静静流畅流畅 穿梭穿梭 悄然悄然 拢住拢住 奇迹奇迹小径小径 瞬间瞬间 弧线弧

2、线 飞翔飞翔 权利权利 缤纷缤纷 浓郁浓郁 流连流连 引导引导 竟然竟然 灵性灵性 经历经历 概念概念 扑闪扑闪 张望张望多姿多彩多姿多彩 清香袅袅清香袅袅 花繁叶茂花繁叶茂 磕磕绊绊磕磕绊绊 我会读我会读 这篇课文给我这篇课文给我们讲述了一个怎样们讲述了一个怎样的感人故事？的感人故事？ 课文主要讲了：盲童课文主要讲了：盲童( )( )在在触摸春天触摸春天的过程中，（的过程中，（ ）蝴蝶蝴蝶，又，又( )( )蝴蝶，使我懂得了：蝴蝶，使我懂得了：（ ）这个道理。）这个道理。安静安静拢住拢住谁都有生活的权利，谁都可以创造谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界一个属于自己的缤纷世界放

3、了放了 1、仔细品读课文仔细品读课文3、4自然段，自然段，用笔画一画安静在触摸春天时都创用笔画一画安静在触摸春天时都创造了哪些奇迹？造了哪些奇迹？ 2、这些奇迹中哪里令你感触最、这些奇迹中哪里令你感触最深，小组内交流一下你的体会。深，小组内交流一下你的体会。 早晨，我在绿地里面的小径上早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，得很流畅，磕磕绊绊。磕磕绊绊。穿梭穿梭没有一点儿磕磕绊绊没有一点儿磕磕绊绊流畅流畅 安静为什么能走得这么流畅，安静为什么能走得这么流畅，你能联系上文，找到答案吗？你能联系上文，找到答案吗？这个小女孩整天在花香里流连。这个小

4、女孩整天在花香里流连。 流连流连 我们看到了一个热爱我们看到了一个热爱、热爱、热爱的安静。的安静。 只要热爱生活，盲人也能创造出只要热爱生活，盲人也能创造出一个缤纷的世界！让我们继续和安静一个缤纷的世界！让我们继续和安静一起，用各种感官去触摸春天。一起，用各种感官去触摸春天。 安安静在一株月季花前停下来。静在一株月季花前停下来。她她慢慢慢慢地伸出双手，在花香的引地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。露珠的月季花。极其准确极其准确 安静的手指安静的手指悄然悄然合拢，合拢，竟然竟然拢住了那拢住了那只蝴蝶，只蝴蝶，真是一个奇迹！真是一个奇迹！睁着

5、眼睛的蝴睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩蝶被这个盲女孩神奇的灵性神奇的灵性抓住了。蝴抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了了惊讶惊讶。 蝴蝶在你的手指间扑腾，你感觉蝴蝶在你的手指间扑腾，你感觉到了吗？你似乎还听到蝴蝶说了些什到了吗？你似乎还听到蝴蝶说了些什么？么？ 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来走了，安静仰起头来。 蝴蝶虽然很小，但是它有强烈的求生欲望。安静不忍心去伤害蝴蝶虽然很小，但是它有强烈的求生欲望。安静不忍心去伤害这只小生命。只想静静地享受这美好的春光，所以：这只小生命。只想静静地享受这美好的春

6、光，所以： 安静虽然双目失明，但是安静虽然双目失明，但是她是用心看世界，此刻她的她是用心看世界，此刻她的心随着振翅远飞的蝴蝶心随着振翅远飞的蝴蝶飞到飞到, ,看到了看到了；飞到飞到, ,看到了看到了；飞到飞到, ,看到了看到了；她感到这是一个她感到这是一个的春天，的春天，这是一个这是一个的世界。的世界。 在安静的心中，不仅是春天，生活的每一天都在安静的心中，不仅是春天，生活的每一天都是美好的，快乐的，缤纷的，她是如此热爱生活的每是美好的，快乐的，缤纷的，她是如此热爱生活的每一天。所以，作者发出这样的感叹一天。所以，作者发出这样的感叹 谁都有（谁都有（ ），谁都），谁都 （ ） 。 这样值得我这

7、样值得我们钦佩的人还有们钦佩的人还有很多很多很多很多尼克尼克胡哲出生于澳大利亚的墨胡哲出生于澳大利亚的墨尔本，他天生没有四肢，但勇尔本，他天生没有四肢，但勇于面对身体残障，用他的感恩于面对身体残障，用他的感恩、智慧以及仅有的、智慧以及仅有的“小鸡腿小鸡腿”（左脚掌及相连的两个趾头）（左脚掌及相连的两个趾头），活出了生命的奇迹。他既是，活出了生命的奇迹。他既是一个国际公益组织的总裁，同一个国际公益组织的总裁，同时又拥有自己鼓励人心的演讲时又拥有自己鼓励人心的演讲公司，他曾在公司，他曾在20多个国家进行多个国家进行演讲演讲 。他的座右铭是：他的座右铭是：“没手、没手、没脚、没烦恼没脚、没烦恼 ！”

8、 海伦凯勒，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，完成了她的一系列著作，假如给我三天光明、我的生活、我的老师等。 2005年央视春晚上，邰丽华带领年央视春晚上，邰丽华带领20多个聋哑人多个聋哑人用她们近乎完美的舞姿演绎了用她们近乎完美的舞姿演绎了千手观音千手观音,征服了观众。征服了观众。不屈服于命运的 张 海 迪 高位截肢高位截肢, ,但她自学了好但她自学了好多门外语多门外语, ,创作和翻译的作品创作和翻译的作品超过超过100100万字万字 。 失去了双臂的失去了双臂的刘伟，虽然体会不刘伟，虽然体会不到拥抱别人的幸福到拥抱别人的幸福感，但能够用脚弹感，但能

9、够用脚弹奏乐曲，在琴声中奏乐曲，在琴声中感受到幸福。感受到幸福。 谁都有生活的权利，谁谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的都可以创造一个属于自己的缤纷世界。缤纷世界。这些残疾人，有的肢体残缺，这些残疾人，有的肢体残缺，有的失去光明，有的失去光明，有的生活在无声的世界里，有的生活在无声的世界里，他们都在用自己的故事告诉我们这他们都在用自己的故事告诉我们这样一句话：样一句话： 世界上所有的残疾人，需要我们的关心，因为：世界上所有的残疾人，需要我们的关心，因为：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。属于自己的缤纷世界。当我们遇到挫折和困难，自

10、暴自弃时，请鼓励自己：当我们遇到挫折和困难，自暴自弃时，请鼓励自己：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。属于自己的缤纷世界。 当你看到有人捕捉小鸟，砍伐树木时，请你劝告他：当你看到有人捕捉小鸟，砍伐树木时，请你劝告他：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。属于自己的缤纷世界。 双目失明的女孩凭着对生活的热爱双目失明的女孩凭着对生活的热爱，为自己创造了缤纷的世界，我们有健，为自己创造了缤纷的世界，我们有健全的体魄，更应怀着一颗感恩的心去热全的体魄，更应怀着一颗感恩的心去热爱生活，创造一个属于自己的缤纷世界爱生活，创造一个属于自己的缤纷世界！ 1 1、摘抄课文中让你感动的、摘抄课文中让你感动的语句，写下自己的体会。语句，写下自己的体会。 2 2、收集热爱生命、热爱生活、收集热爱生命、热爱生活的人和事，办一张小型手抄报。的人和事，办一张小型手抄报。