一年级下册数学一课一练(全册).docx

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1、一年级下册数学一课一练(全册)一年级下册数学作业设计第1节：温习加减混合1一、算一算。二、算一算。4+3-2=4-2+3=2+3+4=9-6+3=8-2-2=9+1-5=4+5-7=3+7-2=1+4+5=10-4-4=2+7+0=7-6+5=8-1-3=2+6-7=3+3+3=7+2-5=10-6+5=9-2-2=9-8+5=10-4+5=三、在填数。+5=9+7=10+3=82+=+3=75+=10四、填空后写出四个算式。106=温习加减混合2一、算一算。9-4=7-7=10-5=6+3=8+2=10+0=10-0=0+9=5+5=10-6=9-9=0+0=0-0=9+1=10-1=二、算

2、一算。3+7-5=8-6+2=10-7+0=9-6+5=10-6+0=8-7+1=3+2+4=10-3-7=10-6+2=8-8+8=10-9+7=9+3-8=8+2-7=4+5+1=7-7+6=2+3-5=三、在括号里填上适当的数。3+=10+2=8+=109+=108+=94+=9+6=8+2=7+7=84+=10文档视界一年级下册数学一课一练(全册)一年级下册数学一课一练(全册)文档视界一年级下册数学一课一练(全册)一年级下册数学一课一练(全册)1、长方形有条边，正方形有条边，三角形有边。2、用根小棒能够摆一个长方形；用根小棒能够摆一个三角形。3、硬币是形；红领巾是形；课桌面是形。4、长

3、方形相对的边；形四条边一样；平行四边形相对的边。5、从左往右数第个是圆形，第个是正方形，一共有个长方形。三、我会判定。1、两个一样大的正方形能够拼成一个长方形。3、长方形就是正方形。2、两个三角形能够拼成一个四边形。四、它们折出来是什么样子？连一连。一、读一读，想一想，填一填。15前面一个数是，后面一个数是。一个数，个位是7，十位是1，这个数写作，读作。和19相邻的两个数是和。12在11的面；8在9的面。18里面有个十和个一。15的十位是，表示个；个位是，表示个。由6个一和一个十合起来的数写作，读作。最小的两位数是，最大的一位数是，它们的差是),和是。二、在里填数。4+=119+=14+9=1

4、6+7=148+=16+8=136+=10+6=115+=13-3=1016-=1017-=79-=5-4=4-3=4-5=10三、算一算。认识图形综合作业1一、填一填。1、长方形有条边，正方形有条边，三角形有边。2、用根小棒能够摆一个长方形；用根小棒能够摆一个三角形。3、硬币是形；红领巾是形；课桌面是形。4、长方形相对的边；形四条边一样；平行四边形相对的边。二、连线。梯形三角形圆平行四边形正方形长方形三、算一算。1、填方框。+7=1615-=58+=14-10=410+=1510-=72、在里填上“二、填一填。1、11个位上是，表示个；十位上也是，表示个。2、由7个一和1个十合起来的数是，读

5、作。3、最小的两位数是，最大的一位数是。它们的差是。4、和19相邻的两个数是和；12在11的面。5、我们排队，我的前面有6人，后面有7人，我们这一排一共有人。6、点整时，时针和分针重合；点整时，时针和分针成一条直线。7、18里面有个十和个一。三、计算。1、算一算。3+6+4=19-3-5=17-7+3=6+7-2=9-6+8=7+3-8=2、列式算一算。一个加数是6，另一个加数是7，减数是8，被减数昌9，差是多少？和是多少？=四、解决问题。1、我养了8条小金鱼，我养的和你同样多。他们一共养了多少条小金鱼？=条答：一共养了条小金鱼。2、教室里面有12小同学，出去了2人。教室里还有几个小同学？=人

6、答：还有小同学。3、我有9颗水果糖，吃了一些，还剩3颗，吃掉多少颗？=颗答：吃了颗认识图形综合作业3一、填一填。1、用两个完全一样的三角形能够拼成一个。2、将一张正方形纸对折后剪开：1能剪成两个一样的；2也能剪成两个一样的。二、计算。1、在里填上“8+7=1-1=7+10=13+4=7+5=3+8=7+0=9-3=19-9=17-4=2+7=6+9=11-10=9-0=10-0=8+8=4、算一算。3+8+4=17-3-4=16-6+4=6+7-2=9-6+9=7+3-8=三、解决问题。1、教室里面有12小同学，出去了2人。教室里还有几个小同学？=人答：还有小同学。2、我有9颗水果糖，吃了一些，还剩3颗，吃掉多少颗？=颗答：吃了颗。综合练习一、填一填。1、从右边起第一位是位，第二位是位。2、一个数，个位是7，十位是1，这个数写作，读作。