小学班主任如何做好班级管理工作.docx

《小学班主任如何做好班级管理工作.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班主任如何做好班级管理工作.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学班主任如何做好班级管理工作小学班主任怎样做好班级管理工作摘要：班主任时班级的组织者和领导者，要将学生的全面发展作为管理目的，总结在工作经历创新教育方法，和学生建立平等的师生关系，本文将对小学班主任怎样做好班级管理工作进行简单讨论。关键字：小学班主任班级管理班主任时小学班级管理的引导者，是学校、学生、家长之间联络的桥梁。班主任的言行对学生的身心发展也有着非常重要的影响。班主任怎样进行班级管理工作了？我们从下面几个方面进行简单分析。一、加强班主任本身素质，建立良好的师生关系1.班主任要具有高尚的师德班主任是管理班级的主力军，也要为学生做好表率作用，班主任的一言一行都将对学生有影响，所以班主任时

2、刻要注意本人的形象。班主任要加强本人的学习，用知识来武装本人的头脑，只要这样才能够教育学生成长。师德的核心就是班主任以身作则，注重平常的生活细节，用本人的修养和言行，潜移默化的影响学生，一般身传大于言教。比方我在校园或者是教室中行走的时候，发现垃圾，就会弯腰捡起来，后来我发现，我在校园中发现我班级的很多学生都养成了这个习惯，教室的卫生环境也干净了很多。在小学生这个年纪具有很强的模拟性，所以教师和班主任的言行举止是非常重要的，而这又和班主任的本身素质有很大关系。2.注意和其他科任教师以及家长之间加强沟通合作作为班主任要在学校要重视和任课教师之间的团结合作关系，做好工作的协调和沟通，注重配合任课教

3、师的工作，多了解班内学生的学习情况，多邀请任课教师参加班级的活动，建立良好的合作关系。班主任也要定期的召开家长会，经常和学生家长进行沟通，了解学生在家中的情况，更全面的了解学生吃才能有针对性的管理学生。整合多方气力，构成合力，做到更全面的班级管理。二、通过班级活动，融入道德教育德育培养要从小开场，但是小学生毕竟还是孩子，对小学生的德育工作不能只是理论的讲解，那等于纸上谈兵，没有任何作用。所以要通过一些事例或者是活动，让学生能够理解。例如，以“我爱我的家乡为主题开展活动，首先能够引导学生了解本人的家乡和生活环境，让学生搜索关于家乡的资料，进行社会调查和访问，了解家乡的一些特产、古迹、民间传讲、优

4、秀的企业等，之后在活动汇报中把本人采集到的信息，通过各种形式展现出来，有的同学进行演讲，有的学生将故事用表演的形式展现出来，还有的学生用图片的形式展示了家乡的变化等，在活动中让学生了解本人的家乡，只要深化了解才会热爱。这样既进行的德育教育，有能提高学生的实践能力，让学生热爱家乡之情油然而生。三、班主任要具有一定的班级管理技巧作为班主任需要具有判定能力、分析能力、观察能力、表达能力以及协调能力等。班主任要在生活中多关爱学生，多和学生进行沟通建立平等的师生关系，在沟通中了解学生的思想和情感。通过平常对学生的观察找出学生存在的缺乏和具有的优点。要具有管理和教育相结合的能力。1.碰到问题要冷静处理，比

5、方处理学生打架，首先要仔细了解当时的情况，不要一上去就严厉的批评学生，在进行谈话时也要注意方式，先讲讲学生的优点：“你们在班级的表现一直很好的，平常也很听话，这件事情上怎么就没有处理好了。你们都是聪明的孩子，碰到问题处理不好能够告诉我，我作为你们的班主任和你们的朋友是一样的，以后碰到这种问题就告诉我，不能在出现这种情况了。对于学生太多的批评和处罚都会让学生产生排挤心理，要对他们抱以宽容的态度，孩子都会出错，用爱方式传递教育，能够到达更好的教育效果。2.擅长塑造学生的群体意识。一个优秀的班级应该是团结友爱的，在班级中每一个学生都要找到本人的位置，都拥有平等的权利，给学生发挥本人特长的平台，在班级

6、中倡导良性的竞争环境。加强班级的文化管理，构成良好的班风。班主任要加强班级的凝聚力，建立集体主义精神。比方多鼓励学生参加学习组织的集体活动，如拔河比赛，篮球赛以及一些活动，让学生在比赛和活动中加强班级的团结力和凝聚力。3.培养学生从小事入手。班主任在工作中要细致入微，在此基础上还要有民主的作用。班主任要让学生都介入到班级管理中，给学生创造表现自己的时机，进而调动学生的积极性。比方在班级中实行“分级管理制度，选出六为班委，负责全班的工作和总结，构成一级管理；每组的大组长和小组长负责组内学生学习和卫生情况，构成二级管理；各学科学生的学习情况由课代表负责，构成三级管理；将班级中的各项小工作安排学生管

7、理，如灯长、窗长、桌长等，把班级细小的事情都分配到个人，让每一位学生都是班级的小主人，加强班级管理。结束语：班主任的工作是特别琐碎但是不能缺少的，班主任在小学班级管理中要做到与时俱进，不断的总结经历不断的研究创新，才能找到合适班级实际情况的管理技巧。参考文献：1陈婷丽.小学班主任怎样做好班级的管理工作浅析J.黑龙江科技信息，2020，13：119.2郝献平.浅谈小学班主任怎样做好班级管理工作J.学周刊，2021，14：14-15.3张义.班主任怎样做好班级管理工作的点滴体会J.考试周刊，2021，23：187.作者简介：李云鹏，男，本科毕业，吉林省长春市农安县伏龙泉镇中心小学老师，130213