二年级看图写话指导要点.docx

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1、二年级看图写话指导要点二、看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。（语文课程标准）在“课程目的中把12年级的写话目的定为：三、1、对写话有兴趣，写本人想讲的话，写想象中的事物，写出本人对周围事物的认识和感想。四、2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。五、3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感慨号。六、看图写话对于一年级小学生来讲很难，但只要把握了一定的方法技巧，便能够事半功倍。七、第一步，引导学生观察图片，看看图上面有什么人，什么时候，干什么。先让孩子讲，自由地讲，师生随时纠正缺乏之处。八、第二歩，鼓励孩子写，不会写的用拼音代替。写完之后，老师能

2、够挑选出优秀的和差的作品，让孩子们讲讲那个好，好在哪里。让孩子写完后认真的读一读本人写的短文。指导孩子怎样修改。九、第三步，平常多让孩子读书，尤其是绘本阅读。读书能够激发孩子的想象力，拓展孩子的词汇，丰富孩子的知识储备。十、注意事项十一、写话练习是一个循序渐进的经过，在教学的时候不能急功近利。一年级才开场学写话，只要能用一句完好的话写清楚图的大意，标点正确就能够了。这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么，培养孩子的写话兴趣的意识，加强写话的自自信心。十二、1、格式：开始空两格，一行写完后从下一行开始写起。十三、2、标点：标点符号占一个格，一行的开始不能出现标点，一句话结束

3、后才能用句号。十四、3、内容：写明时间、地点、人物和干的事情，但不能以回答问题的形式出现，要把这些问题的答案构成几句有条理的话写出来，然后根据图画的意思发挥想象再写下来。十五、4、看清要求：要求是看图写一句话，还是看图写几句话。“看图写话万能句式句型组织“三素句谁在哪儿干什么“四素句什么时间谁在哪儿干什么“五素句什么时间谁在哪儿干什么结果怎样/心情如何10大万能句式1.“.在.同学们在操场上做游戏。2.“.听.我听见了一阵敲门声。3.“.看.我看见教师正在批改作业。4.“.是.我是一名少先队员。5.“.把.她把地上的纸捡了起来。6.“.被.小夏没写完作业被教师批评了。7.“.感.今天考试我得了

4、满分，我感到很高兴。8.“.想.我心想：我们班一定要得第一！9.“.讲.教师讲：“咱们班的同学真棒！“看图写话七大口诀看图写话并不难，仔细观察放眼前。一看环境和人物，二看动作和表情。一丝一毫看得准，融入生活来想像。原因经过加结果，事情经过才完成。口头讲通莫忘记，时间地点要讲清。心理想法和语言，二者一样不能丢。记住看图写话歌，下笔流畅有神功。“看图写话七大步骤根据提示看图：1、根据顺序看图，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，学会安排文章构造：首先，要讲清时间、地点、谁在做什么？周围有什么景物？它们给你什么样的感觉等？然后把事情的原因、经过和结果讲清，适当增加心理描写和对话。2、从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份。3、从人物的表情、动作，揣测人物的思想，以及他在干什么，想什么。4、还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。5、适当发挥想象力，本人在脑海里浮现出事情的前因后果。6、先讲后写1要先看明白，在想象的基础上，然后组织语言讲出来，要求讲得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完好，声音响亮，并使用普通话。2对于一年级的小朋友，只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么就行了。渐渐地随着学生阅读量的增加，思维能力和白话表达的提升。就要求学生不仅要写完好，更是要写得详细、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。7、培养写作积极性