创意思维训练方法.docx

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1、创意思维训练方法创意编辑本段基本解释创意与创意设计思维瓜果书创意的四个特点：新奇，惊人，震撼，实效chungy1.名词：有创造性的想法，构思等如：颇具创意。2.动词：提出有创造性的想法，构思等如：这项活动由工会创意发起。英文：originality创意是什么？创意是传统的叛逆；是打破常规的哲学；是大智大勇的同义；是导引递进升华的圣圈；是一种智能拓展；是一种文化底蕴；是一种闪光的震撼；是陈旧立新的创造与毁灭的循环；是宏观微照的定势，是点题造势的把握；是跳出庐山之外的思路，超越自我，超越常规的导引；是智能产业神奇组合的经济魔方；是思想库、智囊团的能量释放；是深度情感与理性的考虑与实践；是思维碰撞、

2、智慧对接；是创造性的系统工程；是投资将来、创造将来的经过。简而言之，创意就是具有新颖性和创造性的想法。编辑本段创意思维的训练方法一、脑力激荡法Brainstorming脑力激荡法是最为人所熟悉的创意思维策略，该方法是由Osborn早于1937年所倡导，此法强调集体考虑的方法，着重相互激发考虑，鼓励参加者于指定时间内，设想出大量的意念，并从中引发新颖的构思。脑力激荡法固然主要以团体方式进行，但可以于个人考虑问题和探索解决方法时，运用此法激发考虑。该法的基本原理是：只专心提出设想而不加以评价；不局限考虑的空间，鼓励想出越多主意越好。此后的改进式脑力激荡法是指运用脑力激荡法的精神或原则，在团体中激发

3、参加者的创意。二、三三两两讨论法此法可归纳为每两人或三人自由成组，在三分钟中限时内，就讨论的主题，相互沟通意见及共享。三分钟后，再回到团体中作汇报。三、六六讨论法Phillips66Technique六六讨论法是以脑力激荡法作基础的团体式讨论法。方法是将大团体分为六人一组，只进行六分钟的小组讨论，每人一分钟。然后再回到大团体中共享及做最终的评估。四、心智图法Mindapping是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的考虑方法，可以讲是一种观念图像化的考虑策略。此法主要采用图志式的概念，以线条、图形、符号、颜色、文字、数字等各样方式，将意念和信息快速地以上述各种方式摘要下来，成为一幅心智图MindM

4、ap。构造上，具备开放性及系统性的特点，让使用者能自由地激发扩散性思维，发挥联想力，又能有层次地将各类想法组织起来，以刺激大脑做出各方面的反响，进而得以发挥全脑考虑的多元化功能。五、曼陀罗法曼陀罗法是一种有助扩散性思维的考虑策略，利用一幅像九宫格图，将主题写在中央，然后把由主题所引发的各种想法或联想写在其余的八个圈内，此法可以配合“六何法从多方面进行考虑。六、逆向考虑法是可获得创造性设想的一种考虑方法，此技法可分为七类，如能充分加以运用，创造性就可加倍提高了。七、分合法SynecticsGordon于1961年在（分合法：创造能力的发展Synectics:thedevelopmentofcre

5、ativity）一书中指出的一套团体问题解决的方法。此法主要是将原不一样亦无关联的元素加以整合，产生新的意念/相貌。分合法利用模拟与隐喻的作用，协助考虑者分析问题以产生各种不同的观点。八、属性列举法AttributeListingTechnique是由Crawford于1954年提倡的一种著名的创意思维策略。此法强调使用者在创造的经过中观察和分析事物或问题的特性或属性，然后针对每项特性提出改进或改变的设想。九、希望点列举法这是一种不断的提出“希望、“如何才能更好等等的理想和愿望，进而探求解决问题和改善对策的技法。十、优点列举法这是一种逐一列出事物优点的方法，进而探求解决问题和改善对策。十一、缺

6、点列举法这是一种不断的针对一项事物，检讨此一事物的各种缺点及缺漏，并进而探求解决问题和改善对策的技法。十二、检核表法ChecklistMethod检核表法是在考虑某一个问题时，先制成一览表，对每项检核方向逐一进行检查，以避免有所遗漏。此法可用来训练员工考虑周密，及有助设想出新的意念。十三、七何检讨法5W2H检讨法是“六何检讨法的延伸，此法之优点及提示讨论者从不同的层面去思巧和解法问题。所谓5W，是指：为何Why、何事What、何人Who、何时When、何地Where；2H指：怎样How、何价HowMuch。十四、目录法比拟正统的名称是“强迫关联法，意指在考虑解决某一个问题时，一边翻阅资料性的目

7、录，一边强迫性的把在眼前出现的信息和正在考虑的主题联络起来，从中得到设想。十五、创意解难法美国学者Parnes1967提出创意解难CreativeProblemSolving的教学形式，是发展自Osborn所倡导的脑力激荡法及其它考虑策略，此形式重点在于解决问题的经过中，问题解决者应以有系统有步骤的方法，找出解决问题的方案。编辑本段创意设计典型举例创意设计典型代表：“开花结果的书-瓜果书瓜果书最早起源于日本，日本最早致力于农业高新技术产业化研发推广，瓜果书的设计和制作发轫于无土栽培技术的勃发。在日本农产省和日本有机农业研究会的共同推进下，瓜果书应运而生。瓜果书，通俗讲来，就是一种“书本里能长出

8、花花草草，瓜瓜果果的有机书。但这个美丽的童话有着坚实的科学基础和根据。瓜果书，本质上是结合了工业设计的先进理念和园艺栽培技术的成熟技术，进而打造出的极具创新意识的工业产品。瓜果书里边含有膨化剂，高效营养介质以及迷你种子。在日本，各地商场和书店均有“瓜果书出售，诸如“番茄书、“黄瓜书、“茄子书等应有尽有。这些外貌似书本的产品外表包装有防水纸，其内塞有石绒、人造肥和种子等。人们购回后根据其内附赠的种植讲明，只要天天浇水，便能长出手指粗细的黄瓜、弹丸似的番茄、拳头大的黄瓜等；一般情况下，一本“番茄书经培育可长出150200个迷你果，一本“黄瓜书可结出5070条袖珍瓜。这种时髦新颖的创意产品一度在日本成为最为畅销的工艺创意产品。瓜果书在欧洲美国的发展日渐成熟，以美国为例，美国的瓜果书愈加注重于无土栽培技术的在瓜果书的地位，同时将本的外观设计加以多样化。这种瓜果书在美国的发展便体现突出技术优势，产品外观设计多样化的显著特征。美国和欧洲的这种创意设计理念逐步走向了书本的奇迹，科学家们正致力于改造书的内在构造，正致力于书本材料的有机化。如今的瓜果书，全世界范围观察，还出于书本与有机介质的结合阶段。有机介质借助于书本外观的创意设计，进而实现有机介质和种子的生长发芽，开花结果。瓜果书的将来充满诱惑，瓜果书的将来就是“书本开花结果的童话的成真。