有关名胜古迹的导游词.docx

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1、有关名胜古迹的导游词有关名胜古迹的导游词【篇一：名胜古迹长城导游词】名胜古迹长城导游词亲爱的旅客朋友们：heuo！我叫xx，我是你们这一次游览的导游。今天，我带领大家逝世界文明举世瞩目的八达岭长城游览。希望大家好好观赏先辈给我们留下的名胜古迹！散文吧原创大家看，我们如今已经在八达岭的脚下。大家抬头看，八达岭长城是不是非常像一条龙？在崇山峻岭之间蜿延盘旋着。告诉大家，这段长城有一万三千里。大家再看，能够发现这里的长城分为西、北两峰，景色特别壮观、龙腾虎跃、气象万千。假如大家想看长城的景色，那就上去大饱眼福吧。游客朋友们！我们终于来到了著名的八达岭长城上，真是宏伟壮观啊！这八达岭长城高大、坚固，是

2、用条石和城砖筑成的。地上铺着方砖，非常平整，像很宽的马路，这么宽的宽度，假如马站在上面，五六匹马都能够并进，大家如今试一试，伸开手臂，大约能占十多个人。(诗歌文档视界2022/fb1f4479760bf78a6529647d27284b73f24236ecsph4rikzkjo.html)好了，大家再往前走，大家边走边看一下，城墙上有两米多高的垛子，垛子上有方形的口，这是打仗时的瞭望口，和射击口。城墙的顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，这就是古代屯兵的堡垒。打仗的时候，承台之间能够相互照应。八达岭长城还有很多壮丽的景色，这里是世界文明的旅游景点，希望你们能够细细游赏！【篇二：走进名胜,学写导游词】小学人教版四年级上册第五单元（走进名胜，学写导游词）群文阅读教学设计泸州市江阳区通滩镇中心小学校“群文分享研习小组韦勇严荣叶润兰138*教学设计意图：千年的文明史，在中国古老而辽阔的土地上留下了无数遗迹。本组教材是以“祖国的遗迹为专题安排教学内容，采用“材料整合的群文阅读理念来教学本组文章。本组教材的单元主题是“我国的世界遗产，包含了两篇精读课文（长城）、（颐和园）和略读课文（秦兵此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。