天津医科大学本科课程“公开教学”评价记录表（理论课程）.doc

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1、天津医科大学本科课程天津医科大学本科课程实验课实验课评价记录表评价记录表（公开教学 随机抽听）单位名称： 课程名称： 授课内容： 授课教师： 教师职称： 授课时间： 授课地点： 学生专业班级： 学生人数： 一级指标二级指标及内涵分 值实际得分坚持正确政治方向，无消极思想言论，采取有效方法加强课堂管 理和学风培养，教学秩序好。 15教书态度25 分普通话标准流畅，备课认真充分，有备课记录，讲稿齐全，讲课认真投入。10实验目的及内容符合教学大纲的要求，能达到验证和巩固所学的基本理论要求，实验分组符合教学要求。15教学内容 30 分实验设计科学、严谨，要求学生掌握的技能明确（机能实验应有综合性/学生

2、自行设计实验）。15讲解内容准备充分，简明扼要，条理清晰，板书规整，图文并茂。10示教操作规范、熟练、准确，结果良好，提示学生实验中注意事项及应急处理措施。15结合实验结果，联系基本理论，引导形式分析、小结，注意培养学 生思维能力和分析问题的方法。10教学方法与效果 45 分通过本实验课的学习，学生掌握了仪器操作、数据采集处理和实 验操作技能，动手能力明显增强。10总 分100意见与建议（空白不够可写反面）学生情况及反馈（空白不够可写反面）授课质量评价等级：优、良、中、差 （划“”）注：总评分90 为优，90总评分75 为良，75总评分60 分为中，总评分60 分为差。听听课课人人签签字：字：