文明校园标准和考核指标.docx

《文明校园标准和考核指标.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文明校园标准和考核指标.docx（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文明校园标准和考核指标中学文明校园标准1、领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强老师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联络点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实（义务教育学校管理标准）。2、思想道德教育好。加强社会-义核心价值观教育实践，积极推动社会-义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦主题教育实践活动，引导学生从小

2、立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改良教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实（中小学生守则），加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实（中小学心理健康教育指导纲要2021年修订），培养学生阳光心态、健康人格。中等职业学校认真落实（中等职业学校德育大纲2021年修订）和（中等职业学校学生公约），把提高职业技能和培养职业精神高度融合。3、活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评选展示。充分利用教室走廊、墙壁、校

3、园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传沟通互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。4、老师队伍好。认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升老师思想道德素质。定期组织师资培训，制定老师专业成长规划，不断更新老师教育观念和知识构造，提高老师教学水平。重视班主任、骨干老师的成长，注重年轻老师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，构成构造合理、梯次发展的老师队伍。5、校园文化好。

4、建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，鼓励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。6、校园环境好。做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，健全安全管理制度，落实安全管理和事故预防措施，确保师生安全和校园稳定

5、。深化开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风气。附件2：小学文明校园标准1、领导班子好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课等制度。完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联络点、调查研究、谈心及接待日等制度。认真贯彻落实（义务教育学校管理标准）。2、思想道德教育好。生动形象地开展社会-义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。利用重要时间节

6、点深化“我的中国梦主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，构成全程育人、全方位育人的格局。落实（中小学生守则），加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实（中小学心理健康教育指导纲要2021年修订），培养学生阳光心态、健康人格。3、活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评选展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和

7、空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传沟通互动的网络平台。加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。4、老师队伍好。加强老师职业理想和职业道德教育，老师教书育人的责任感和责任感强。老师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为老师考核、聘任聘用和评价的首要内容。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍构造，提高老师专业水安然平静教学能力。5、校园文化好。运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，鼓励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育浸透到校园文化活动中，使孩子们在活动介入中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。6、校园环境好。做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。加强安全教育，健全安全管理制度，落实安全管理和事故预防措施，确保师生安全和校园稳定。深化开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风气。