人教版七上第三课第三框《让生命之花绽放》.ppt

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1、一、人的生命独特性表现在哪里？一、人的生命独特性表现在哪里？二、怎么发挥个人生命的独特性二、怎么发挥个人生命的独特性,展示自己的魅力？展示自己的魅力？1、与其他生命相比，突出地表现在人类的生命、与其他生命相比，突出地表现在人类的生命最具有智慧最具有智慧2、人与人相比，更多表现在、人与人相比，更多表现在个性品质、人生道个性品质、人生道路、实现人生价值路、实现人生价值的的方式方式和和途径途径与众不同与众不同 根据根据自己的自己的个性个性，发挥发挥自己的自己的优势优势，选择一条，选择一条适合自己的、独特闪光适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会的成才之路，为社会贡献贡献自己的自己的智慧智慧和和才能才

2、能 父亲在冬天砍掉一棵枯树，到了春天，他惊奇地发现树桩上又萌发了一圈新绿。于是父亲对孩子说：当时我真的以为这棵树已经死了，树叶掉得一片不剩，光秃秃的枝丫也不断地往地上落。现在才知道，它看似枯死的躯干还蕴藏着活力。孩子，不要忘了这个教训，无论处于任何状态，决不要在事先就得出消极的结论。耐心等待，冬天会过去，春天会到来。所以我们应该永不放弃生的希望。一、教学目标：一、教学目标：1、不管遇到什么困难和挫折，永不放弃生的希、不管遇到什么困难和挫折，永不放弃生的希望。望。2、每个人的生命都是有价值的，要肯定生命，、每个人的生命都是有价值的，要肯定生命，尊重生命。尊重生命。3、生命的意义不在于长短而在于内

3、涵，要延伸生命的意义不在于长短而在于内涵，要延伸生命的价值。生命的价值。二、教学重难点：二、教学重难点：1、永不放弃生的希望。、永不放弃生的希望。2、要延伸生命的价值。、要延伸生命的价值。 “对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风。假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡；假如我生了病，他们中蛛丝般无法附丽地飘荡；假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我

4、的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。我的每一滴成功，都如同经过以换取我的平安。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄人他们的心底。假放大镜，进入他们的瞳孔，摄人他们的心底。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?” 毕淑敏毕淑敏我很重要我很重要节选节选 想一想，这个世界上最爱你的人是谁？想一想，这个世界上最爱你的人是

5、谁？ 一个人来到这个世界上，每个人在成长过程中都会一个人来到这个世界上，每个人在成长过程中都会得到许多人的关爱，也会给他人带来许多快乐和幸福。得到许多人的关爱，也会给他人带来许多快乐和幸福。因为有了我，小狗有了一个好主人因为有了我，小狗有了一个好主人因为有了我，班级的黑板报变得更丰富多彩因为有了我，班级的黑板报变得更丰富多彩因为有了我，门口小卖部的老爷爷每天至少能卖出一串因为有了我，门口小卖部的老爷爷每天至少能卖出一串糖葫芦糖葫芦 世界因生命而精彩，人的生命只有一次，世界因生命而精彩，人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命

6、。尊重生命。 每个人对国家、社会和他人都有价值。当我们发现自己能为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦，为国家和社会做出贡献时，就更能体会生命的价值。 比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降，比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降，几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。 油漆匠工很认真。他虽然是断了半只胳膊的残疾人，油漆匠工很认真。他虽然是断了半只胳膊的残疾人，但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他完但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他

7、完成了粉刷工作，期间也知道了比尔的情况。成了粉刷工作，期间也知道了比尔的情况。 比尔对油漆匠说：比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到你天天那么开心，也让我感到高兴。高兴。”算工钱时，油漆匠少算了算工钱时，油漆匠少算了100美元。美元。 比尔不解：比尔不解：“你少算了工钱。你少算了工钱。” 油漆匠说：油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还我已经多拿了，一个即将失明的人还这么平静，你让我知道了什么叫勇气。这么平静，你让我知道了什么叫勇气。” 比尔却坚持要再给油漆匠比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：美元，他说：“我知我知道了残疾人也可以自食其力，活得很快乐。道了残疾人也可以自食其

8、力，活得很快乐。”1.1.为什么油漆匠自己少算工钱？为什么油漆匠自己少算工钱？ 比尔即将失去光明还那么恬淡平静地生活着，油漆比尔即将失去光明还那么恬淡平静地生活着，油漆匠由此懂得了什么叫做勇气，精神上得到了巨大的鼓舞匠由此懂得了什么叫做勇气，精神上得到了巨大的鼓舞和收获，因此，他自己要少算工钱。和收获，因此，他自己要少算工钱。2.2.为什么比尔要多付工钱？为什么比尔要多付工钱？ 同样，比尔在二人相处的过程中懂得了残疾人也可同样，比尔在二人相处的过程中懂得了残疾人也可以自食其力、活得很快乐和充实的道理，精神上也获得以自食其力、活得很快乐和充实的道理，精神上也获得了巨大的收获，因此他坚持要多付工钱

9、给油漆匠。了巨大的收获，因此他坚持要多付工钱给油漆匠。 合作探究：阅读故事，思考合作探究：阅读故事，思考 世界因生命而精彩，人的生命只有一次，每个人世界因生命而精彩，人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命 世界上没十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦世界上没十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应纳生命开始。我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应同样尊重、善待他人的生命。同样尊重、善待他人的生命。 每个人对国家、社会和他人都有价值。当我们发每个人对国家、社会和他人都有价值。当我们发现

10、自己能为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦，为国家和现自己能为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦，为国家和社会做出贡献时，就更能体会生命的价值。社会做出贡献时，就更能体会生命的价值。小结小结1 1：为什么要：为什么要“肯定生命，尊重生命肯定生命，尊重生命”？事情发生在事情发生在20042004年年2 2月月2323日日，两名矿工王仁兴和张继发到井，两名矿工王仁兴和张继发到井下进行检修，不料突遇矿井塌陷，被困井下。他们在井下仔细搜下进行检修，不料突遇矿井塌陷，被困井下。他们在井下仔细搜寻，也没找到出路。但身陷绝境的他们并没有因此放弃生的希望。寻，也没找到出路。但身陷绝境的他们并没有因此放弃生的希望。他们在井

11、下互相打气，特别是王仁兴，他们在井下互相打气，特别是王仁兴，一直坚守着绝不能放弃、一直坚守着绝不能放弃、一定要坚持下去的的信念一定要坚持下去的的信念，并把这个信念传递给同伴，他说：，并把这个信念传递给同伴，他说：“现在我们能做的就是利用一切机会等着外面的人来救我们。我现在我们能做的就是利用一切机会等着外面的人来救我们。我相信，只要我们有信心活着坚持下去，我们就一定能活着出去。相信，只要我们有信心活着坚持下去，我们就一定能活着出去。没有吃没有喝的我们都不怕，怕的是我们自己没有信心。只要坚没有吃没有喝的我们都不怕，怕的是我们自己没有信心。只要坚持就一定有希望持就一定有希望” 9 9天天8 8夜后，

12、他们终于获救了，创造了生命的奇迹。夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇迹。9天天8夜绝地求生夜绝地求生阅读材料，思考问题阅读材料，思考问题1、为什么两名矿工能活下来？、为什么两名矿工能活下来？生命是珍贵的，生命属于每个人只有一次，尊重、珍爱生命是珍贵的，生命属于每个人只有一次，尊重、珍爱自己和他人的生命。自己和他人的生命。无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生的希望。生的希望。2、矿工创造的生命奇迹告诉我们对待生命应该、矿工创造的生命奇迹告诉我们对待生命应该持什么态度？持什么态度？创造生命的奇迹来源于创造生命的奇迹来源于 197019

13、70年出生，澳大利年出生，澳大利亚人。天生严重残疾。出亚人。天生严重残疾。出生时脊椎下部没有发育，生时脊椎下部没有发育，两条腿根本没有成型，既两条腿根本没有成型，既无法行走，也无法安装假无法行走，也无法安装假肢。肢。2929岁时罹患癌症，一岁时罹患癌症，一个出生时被医生断言活不个出生时被医生断言活不过当天的残疾人一直顽强过当天的残疾人一直顽强生活到现在。生活到现在。 他不但是世界他不但是世界“激励激励大师大师”，而且还是乒乓球、，而且还是乒乓球、橄榄球、游泳、跳水等运橄榄球、游泳、跳水等运动项目的二级教练员，并动项目的二级教练员，并获得澳大利亚残疾网球赛获得澳大利亚残疾网球赛的冠军。的冠军。他

14、是世界上最著名的激励他是世界上最著名的激励大师。他，天生严重残疾，大师。他，天生严重残疾，但他以拒绝死亡来挑战医但他以拒绝死亡来挑战医学观念。他没有腿，也不学观念。他没有腿，也不依靠轮椅生活，却形成了依靠轮椅生活，却形成了世界级的自尊、自信和自世界级的自尊、自信和自立。立。约翰约翰库缇斯库缇斯 从比尔和约翰从比尔和约翰库缇斯的故事中你得到什么启示？库缇斯的故事中你得到什么启示？世界上没有十全十美的生命，世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。幸福快乐的生活从悦纳生命开始。 正在地震后的北川中学搜救幸存正在地震后的北川中学搜救幸存者的救援人员脱下手套者的救援人员脱下手套,拉住被压

15、在水拉住被压在水泥板下的高中女生泥板下的高中女生,鼓励她继续坚持鼓励她继续坚持 。面对挫折，我们都不应该放弃生的希望！面对挫折，我们都不应该放弃生的希望！1、你知道本地区的急救电话、报警、你知道本地区的急救电话、报警 电话、消防电话、交通事故电话吗？电话、消防电话、交通事故电话吗？ 2、房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？、房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？3、遇到溺水者，你知道如何救助他吗？、遇到溺水者，你知道如何救助他吗？急救电话：急救电话：120 报警电话：报警电话：110消防电话：消防电话：119 交通事故：交通事故：122 大声呼叫其他人员帮忙救助；救人时携带救生圈等漂浮物；大声呼叫其

16、他人员帮忙救助；救人时携带救生圈等漂浮物；在岸边用长竹杆或绳子投给落水者，将其拉上岸；必要时要报警。在岸边用长竹杆或绳子投给落水者，将其拉上岸；必要时要报警。 原则：确保安全，迅速撤离，顾全大局，救助结合。原则：确保安全，迅速撤离，顾全大局，救助结合。我要我要报警报警4.如遇坏人绑架，你应该怎么办？5.如果发现家中煤气轻微泄露，正确做法是？ 要沉着冷静，想办法向路人求救或报警，不能刺激绑匪. 1、立刻关掉煤气阀 2、开窗通风透气 3、切莫使用可以产生火花的东西报警常识： 确认对方的身份，以防打错电话；确认对方的身份，以防打错电话； 说清事情发生的详细地址；说清事情发生的详细地址； 说清需急救者

17、目前的具体情况。说清需急救者目前的具体情况。火灾自救：一火灾自救：一受到火势威胁时，要当受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方、被褥等向安全出口方向冲去。向冲去。穿过浓烟逃生时，要穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口，并用湿毛巾捂住口鼻。鼻。火灾自救：二火灾自救：二室外着火，门已发烫时室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。门窗缝，并泼水降温。若所有逃生线路被大火封若所有逃生线路被大火封锁，要立即退

18、回室内，用锁，要立即退回室内，用打手电、挥舞衣物、呼叫打手电、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信等方式向窗外发送求救信号，等待救援。号，等待救援。千万千万不要乱跑不要乱跑，因为奔跑会形成风而加大火势。，因为奔跑会形成风而加大火势。1.1.迅速将着火衣服脱掉；就地打滚，将火压灭；迅速将着火衣服脱掉；就地打滚，将火压灭；2.2.跳入附近的水池火浅水塘内；跳入附近的水池火浅水塘内；3.3.用湿棉被、湿毯子、湿麻袋将身体盖起来，使火用湿棉被、湿毯子、湿麻袋将身体盖起来，使火熄灭。熄灭。如果身上着火怎么办？如果身上着火怎么办？未成年人不宜下水救人。未成年人不宜下水救人。1 1、巧用工具：利用绳、竿、木

19、板、救生圈等救人。、巧用工具：利用绳、竿、木板、救生圈等救人。2 2、背后托举：下水救人时，应绕到溺水者背后抓住、背后托举：下水救人时，应绕到溺水者背后抓住腋窝拖上岸。不可从正面施救，防止被溺水者死死抱腋窝拖上岸。不可从正面施救，防止被溺水者死死抱住，以免两同归于尽。住，以免两同归于尽。3 3、谨慎下水：不熟水性不可下水，应呼救或报警。、谨慎下水：不熟水性不可下水，应呼救或报警。遇到溺水者遇到溺水者 如何施救如何施救地震时在户外要怎么做？地震时在户外要怎么做？ 在户外时就在户外时就平躺在地面平躺在地面，不要跑不要跑。这样会摔倒，。这样会摔倒，也可能被裂缝所吞没。也可能被裂缝所吞没。远离高大建筑

20、远离高大建筑。不要往地下不要往地下走或进入坑道走或进入坑道，这会导致被困。如你已经准备到户，这会导致被困。如你已经准备到户外，就别返回建筑物内。首次地震使任何建筑都不外，就别返回建筑物内。首次地震使任何建筑都不太牢固，如果接着再发生小震，建筑物就会坍塌。太牢固，如果接着再发生小震，建筑物就会坍塌。托举哥的事迹说明了什么？托举哥的事迹说明了什么？ 2012年年6月月3日，广州市天河区一名日，广州市天河区一名3岁女童岁女童不慎卡在阳台的防盗窗上，正在广州求职的湖北不慎卡在阳台的防盗窗上，正在广州求职的湖北小伙子小伙子周冲周冲见状，徒手爬上见状，徒手爬上3楼，单手托举女童楼，单手托举女童10多分钟，

21、一直到女童被安全救下。事后，周冲多分钟，一直到女童被安全救下。事后，周冲救人的事迹被各大媒体广泛报道并引发热议，大救人的事迹被各大媒体广泛报道并引发热议，大家亲切地称呼他为家亲切地称呼他为“托举哥托举哥”。 说明了当他人生命遭遇困境需要帮助说明了当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们尽自己所能伸出援助之手。时，我们尽自己所能伸出援助之手。 （1）肯定生命、尊重生命的人无论何时何地，无论）肯定生命、尊重生命的人无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。（2）我们要增强求生意识，掌握必备的求生技能。）我们要增强求生意识，掌握必备的求生技能。 小结小结

22、2 2：如何珍爱我们的：如何珍爱我们的生命生命？（3）幸福快乐的生活从悦纳生命开始。）幸福快乐的生活从悦纳生命开始。我们在肯定、尊重自己生命的同时，我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应同样尊重、善待他人的生命。也应同样尊重、善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们尽自己所能伸出援助之手。 尽自己所能为他人和社会做出贡献，尽自己所能为他人和社会做出贡献，这样的生命就值得敬重这样的生命就值得敬重。虽然他们的生命虽然他们的生命已经结束，但他们生命的价值却已经结束，但他们生命的价值却得到了得到了延延伸伸。 知识点3：生命的意义不在于长短

23、，而在于对社会的贡献。有的人活着，他已经死了；有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：有的人，骑在人民头上：“呵，我有多伟大！呵，我有多伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，把名字刻入石头想有的人，把名字刻入石头想“不朽不朽”；有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活。有的人，他活着为了多数人更好地活。 著名诗人臧克家的一首诗著名诗人臧克家的一首诗有的人有的人为民族、为国家、为人类作出贡献

24、为民族、为国家、为人类作出贡献! !感动中国的感动中国的“丛飞丛飞”让我们一起走进让我们一起走进“丛飞丛飞”的故事的故事 丛飞丛飞，原名张崇，原名张崇，1969年年10月生于辽宁月生于辽宁省盘锦市。初二辍学，后进入某银行担任出省盘锦市。初二辍学，后进入某银行担任出纳，带薪考入沈阳音乐学院，纳，带薪考入沈阳音乐学院，1992年毕业后年毕业后到广州闯荡，两年后来到深圳。到广州闯荡，两年后来到深圳。1994年年8月月应邀参加重庆举行的一次失学儿童重返校园应邀参加重庆举行的一次失学儿童重返校园义演，开始长达义演，开始长达11年的慈善资助年的慈善资助。资助贵州资助贵州、湖南、四川等贫困山区、湖南、四川等

25、贫困山区178名贫困儿童名贫困儿童。先后被授予先后被授予“中国百名优秀青年志愿者中国百名优秀青年志愿者”“”“深圳市爱心市民深圳市爱心市民”、“深圳市爱心大使深圳市爱心大使”等等称号。称号。 2005 年年4月被诊断为胃癌，进入深圳月被诊断为胃癌，进入深圳市人民医院治疗。市人民医院治疗。5月月27日在病床上加入中日在病床上加入中国共产党。国共产党。 生命的意义不在于长短，而在生命的意义不在于长短，而在于它的内涵。丛飞的生命虽然短暂于它的内涵。丛飞的生命虽然短暂，却迸发出最灿烂的光彩。因为他，却迸发出最灿烂的光彩。因为他心中有爱。生命的价值通过爱个奉心中有爱。生命的价值通过爱个奉献在不断地延伸着

26、。献在不断地延伸着。 生命的意义在于对社会的贡献。生命的意义在于对社会的贡献。让生命之花绽放让生命之花绽放永不放弃生的希望永不放弃生的希望肯定生命，尊重生命肯定生命，尊重生命延伸生命的价值延伸生命的价值生命的奇迹是如何创造的生命的奇迹是如何创造的紧急情况下必备的求生知识紧急情况下必备的求生知识无论何时何地，无论无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望轻易放弃生的希望急救电话：急救电话：120报警电话：报警电话：110消防电话：消防电话：119交通事故：交通事故：122每个人的生命都是有价值的每个人的生命都是有价值的肯定他人的价值，尊重他人的生命肯定他人的价值，尊重

27、他人的生命幸福快乐的生活从悦纳生命开始幸福快乐的生活从悦纳生命开始生命的意义在于对社会的贡献生命的意义在于对社会的贡献我们要珍爱生命，延伸生命的价值我们要珍爱生命，延伸生命的价值我学到了我学到了什么？什么？ 青少年应该怎样提升生命的价值？青少年应该怎样提升生命的价值？（1）珍爱生命，让生命焕发光彩，不断延伸生）珍爱生命，让生命焕发光彩，不断延伸生命价值。命价值。（2）树立崇高理想，艰苦奋斗，贡献社会；）树立崇高理想，艰苦奋斗，贡献社会；（3）脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小）脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。如：积极参与公益活动、积极参与青事做起。如：积极参与公益活动、积极参与青

28、年志愿者活动、在公交车上主动让座等等。年志愿者活动、在公交车上主动让座等等。1、如果你单身在家、如果你单身在家,遇到陌生人来敲门遇到陌生人来敲门,你你的正确做法是的正确做法是不开门不开门打电话给父母打电话给父母有礼貌地请他进门有礼貌地请他进门告诉他父母马上回家告诉他父母马上回家 A、 B、 C 、 D 、 堂上练习堂上练习：B2、如果你打开家门时，发现家中煤气、如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即（轻微泄漏，你的正确做法是立即（ ） 、开窗通风、开窗通风 、开灯检查、开灯检查 、点燃煤气灶、点燃煤气灶 、关闭煤气开关、关闭煤气开关 A、 B、 C 、 D 、 D 3、（2

29、008厦门）在汶川地震的废墟中，什邡市鉴华镇中学初一女生邓清清被压在破砖瓦下，仍然打着手电筒看书，通过读书来缓解心中的害怕，坚持到被成功救出。邓清清坚韧不拔、顽强求生的精神感召我们（ ） 生命是顽强的，也是脆弱的 遇到困难要沉着冷静 善待生命，珍惜生命 面对生命危险，不抛弃不放弃 A B C D 4、一名伐木工人在丛林中被树根压住了腿，为求生，他狠心锯下了自己的腿，从而保住 了性命。你认为（ ） A 这种做法不对，应该在原地，希望人去救他 B 他这样成了残废，还不是给家人添麻烦 C 这样做很正确，人不能放弃生的希望 D没必要，没得救的话就白受断腿之苦了 5、每个人的生命都是有价值，体现在（ ）

30、为他人带来快乐和幸福 为他人减轻痛苦 为他人提供帮助 为家乡和社会作出贡献A B C D 6、马铭同学患了肾炎，但父母下岗无钱治疗，于是班上同学尽自己所能为其捐款。李红家境富裕，平时花钱大手大脚，这次却拒绝捐款，她说：“别人的死活与我有什么关系呢？我活的好就行了。”李红的言行（ ） A 可以延伸自己生命的价值，因为她可以过得更好 B 应该提倡，我们要珍爱生命，关爱自己的生活 C 是不合理的，应为当他人生命遭遇困境时，我们 要尽自己所能伸出援助之手 D无可厚非，因为捐不捐款是每个人的自由 7、（2008河南）2004年4月，河南省登封市公安局局长任长霞因公殉职。4月17日上午，河南登封市少林大道

31、北手持花圈和挽联的人潮所阻塞。当地14万百姓走上街头，痛别他们心目中的“女包青天”。这段材料告诉我们（ ） A 因公殉职的人总是得到人的还念 B 努力为他人、社会作出更多贡献的生命更有价 值，更值得敬重 C 老百姓非常怀念“包青天” D每个人的生命都是非常宝贵的（1 1）幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有）幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。十全十美的生命。（2 2）在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，）在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。也应同样善待他人的生命。（3 3）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。生的希望。（4 4）当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能）当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。伸出援助之手。（5 5）延伸生命的价值：生命的意义不在于长短，而）延伸生命的价值：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。在于对社会的贡献。关键词句关键词句燕子去了，有再来的时候；燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。桃花谢了，有再开的时候。但是但是人的生命一旦丧失人的生命一旦丧失