2022年护理人员在职继续教育培训与考评制度.docx

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1、2022年护理人员在职继续教育培训与考评制度护理人员在职继续教育培训与考评制度一、在职护士继续教育制度一继续教育内容1.温习稳固护理基本理论、基本知识、基本技能。2.专科的医学和护理学知识、技能。3.护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。二继续教育的途径1.科室有计划地组织讲课、查房和考核。2.科内组织讲座和查房等。3.院内、外各种专业或相关专业的讲座、会议沟通、学习班、研讨班等。三继续教育安排1.试用期护士的继续教育1目的：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中小组护士的工作。2重点：稳固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。与临床实践相结合抓好三基训练。明确临床

2、护理工作程序及责任护士工作职责。学习专科护理理论和技能。学习为患者做健康教育并施行整体护理。3详细要求：到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。护士长结合每一位护士的情况，制定1年详细培训计划。以小组护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练把握基础护理的知识和技能。参加科内、院内组织的业务学习。护士长每月考核和抽查护士素质、护理知识和技能。每季度考核各项基础护理操作，考试成绩均在85分以上者方能参加转正定级。2.护士阶段的继续教育1目的：能按要求独立完成科室各项护理工作，十分是专科护理的知识，逐步到达护师水平。毕业2-3年的护士：1.重点：在熟练把握基础知识和技能的基础上，进一步

3、学习和熟练专科知识和技能包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反响等。学习整体护理有关的理论和方法。学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。2.详细安排：小组护士工作以危重患者护理为主，并承当护理小组长的工作。其他根据详细情况安排治疗、责任护士的工作。参加科内、院内组织的业务学习。毕业4-6年护士：1.重点：专科疾病护理知识和技能。学习和熟练抢救技术及相关知识。学习护理临床教学工作。2.详细安排：以小组护理工作为主，十分是危重患者的护理，适当安排治疗和办公室工作。参加科内、院内组织的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，并介入

4、授课和患者健康教育的组织和管理工作。介入护生和低年资护士的带教。以本身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。适当参加院内外组织的护理学基础辅导、考试。鼓励参加护理专业高等教育自学考试。3.护师阶段的继续教育1目的：承当专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。积极介入并组织科室内的抢救，成为科室的业务骨干并有意识地提高教育、管理、科研能力，逐步到达主管护师水平。2重点：危重病人护理中主要问题的研究。抢救知识和技能及组织抢救的能力。教学、管理、科研的综合能力，继续教育学分。侧重专科、教学、管理等方面的内容。参加科内护理科研设计及论文写作。介入护理带教，表现突出者可选拔为带教教师。鼓励参加护

5、理专业高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。4.主管护师阶段的继续教育1目的：具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长，承当护理教学工作。能够及时总结工作经历，开展护理科研，逐步到达副主任护师水平。2详细安排：侧重教学和管理工作。参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。承当科室、医院等各种教学工作，并主持科室内患者健康教育工作。主持科室内的护理科研工作。每年至少有1篇文章或科研报告发表。二、护理人员在职继续教育培训与考评制度的专职部门1.由医务科主管，护理部协助负责。2.教学管理人员设置注：专业文档是经历性极强的领域，无法考虑和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，等待你的好评与关注