自制教具活动实施方案..docx

《自制教具活动实施方案..docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自制教具活动实施方案..docx（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、自制教具活动实施方案.开安镇第二中心小学自制教具活动施行方案根据（农安县中小学及幼儿园自制教具、学具、玩具评展活动方案）的文件精神，我校对这项工作进行了落实。近年来，我校领导根据教学改革的实际情况，一方面配置了新的教学设备，另一方面鼓励师生自制教具。这在科学学科上表现得尤为突出。我校师生能够根据教学实际的需要，经常搜索并采集与科学实验有关的材料，还能够将已经破损的实验设备加以维修，让它们重新发挥应有的作用。在采集材料和维修设备的基础上，师生群体自制教具学具应运而生。这是以学生为主体，以探究为核心的科学学习活动的产物，为促进全体学生构成科学素养立下了不小的功绩。详细做法：一是加工组合，这是科学实

2、验经常用的一种方法。二是仿制改造，按教科书上的提示进行仿制和改造是科学实验必用的一种方法。三是设计制造，这是配合新教学思想、新教材内容而开拓的新科学实验的创新方法。科学实验室里有两口橱柜是专门用来存放自制教具的，橱内已经摆了较多师生自制的教具，其中编写好“使用讲明书，比拟正规的就有十余件。一、开展自制教具活动的目的1、贯彻科学发展观和教育创新的理念，促进教学内容和教学方法的改革，进一步推进素质教育的施行。2、发扬我校师生设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性和创造性，积累师生自制教具的经历和成果，推动全校性的自制教具活动的开展。3、激发师生的创造性思维，锻炼师生动手制作和操作能力，提高实践能

3、力。培养师生的创新精神和科技意识。4、促进学生建立尊重科学技术，尊重别人的劳动成果的意识，养成爱护教具，从教具中学习知识的好习惯。5、进一步强化老师有目的，有追求，苦心钻研，克制困难，精益求精的敬业精神，激发学生积极向上的进取精神。6、充分发挥教具的直观性、启发性、适用性强的特点，提高课堂教学效率，7、密切师生关系，加强学生之间、教师之间的团队合作精神。二、开展自制教具活动的方法1、发动由校长在全体老师大会上作发动报告，阐述自制教具的重要性，号召全体老师积极介入自制教具活动。每学期的学校工作计划中都要作安排。2、制作自制教具可分为两种，一是老师制作，二是学生制作。各学科的任课教师根据教学内容和

4、教学方法的实际需要，在学校没有相配的教具可使用的情况下，自行独立或联合同年级同科目的老师进行合理设计和精心制作；在制作技术和制作工艺上确有困难难以解决的可请教别人求得帮助；而取材比拟容易，构造比拟简单，制作简便又特别安全的教具应该让学生去独立制作或合作完成，在制作经过中学生经过努力仍解决不了的问题能够请教教师。无论是老师制作还是学生制作，其基本要求都应该体现它的科学性、教学性、独创性和安全性，并兼顾经济实惠和艺术装饰。3、使用1试用。自制教具制作完成以后，首先要试用。在试用中发现存在的问题，想方设法进行改良，使自制的教具更完善。操作起来方便自若，安全可靠，实验的结果数据准确无误，呈现的现象明晰

5、逼真，证实的结论准确科学。试用效果令人满意之后才可投入使用。2使用前的准备。使用本人制作的教具前要考虑好使用的经过，编写好使用程序或使用讲明书，以利于使用时操作规范，顺利完成，也便于让别人学习使用，充分利用资源。编写使用程序时要考虑得周到细致，假如疏忽了某一个细节，就有可能产生不良的后果。假如使用别人制作的教具，应该仔细阅读使用讲明书，并调试试用，只要在对教具的构造，原理，性能以及注意事项弄清楚以后，才能在正式投入使用时熟练地操作。要组装的教具首先应组装和调节。搬运时要小心并注意安全。还应准备好备用品以及辅助用品。(3)在教学中按规范操作使用。老师制作的教具，在没有多大危险，操作又并不困难的情

6、况下，应尽可能地让学生亲身动手直接介入。学生自制的教具应完全放手让他们本人操作。我们主张注重教学经过，注重学生的亲身经历和亲身体验，注重充分发挥学生各种感官的作用，让学生在自主学习的气氛中获得科学知识，培养各种能力，提高科学素养。使用自制教具的真正目的就在于此。另外还应注意培养学生仔细观察实验现象，认真记录实验数据，专心分析和独立考虑等良好的探究实验的习惯，构成实事求是的科学态度。4使用后的整理。教具使用完后应该按使用前的样子拾掇整理，摆放原处。4、保养自制的教具也属于教学器材，也是一种教学资源。所以，天经地义要跟其它教学仪器一样加以保养，以利减小教具的损耗，延长教具的使用寿命。保养的基本要求

7、是经常进行维护，定期进行检查，防患于未然。保养的主要工作是：防灰尘、防潮湿、防腐化、防生锈、防热变、防震动、防虫蛀、防变形、防变质、防丢失和其它一些安全防备工作。不同的教具，不同的特点，不同的材料就应采用不同的方法有所侧重地来维护保养。5、奖励学校将十分优秀的自制教具作品推荐参加上级部门举办的自制教具评选活动。并根据上级部门评选的结果予以相应的奖励。三、开展自制教具活动的措施1建立组织自制教具附属于科技创作项目，因而，我校的自制教具活动属于我校（创科技特色，打学校品牌）的一个子项目。在学校制订的（创科技特色，打学校品牌）施行方案中的组织管理的框架下，设立“自制教具活动组。2技术培训学校将举邀请

8、相关专家来我校对老师进行自制教具的培训，学习开展自制教具的方法。同时，安排我校自制教具方面有经历的教师做沟通。派人员到外地参观学习、取经。3开拓第二课堂开展第二课堂活动，利用校园活动时间和学生活动时间开展兴趣活动。详细做到“五定：定指导老师、定活动计划、定活动时间、定活动内容、定活动阵地。确保活动正常，介入率高，保证效果。4后勤保障学校将列出自制教具专项经费，用来购置必要的工具和物料。安排放置自制教具的柜子和场所，指定专人登记编号保管起来，或穿插摆放在仪器准备室。5时间保障根据课程计划，学校里不可能单独安排自制教具的时间，老师要改良教学方法，把教学活动与自制教具结合起来。必要时调整课时，把科技活动课、劳技课、校园活动课利用起来，适当组织自制教具。一些被选送参加上级部门评