幼儿园中班教案（画鸭子）含反思.docx

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1、幼儿园中班教案（画鸭子）含反思中班教案（画鸭子）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受音乐旋律，唱好休止符，鼓励幼儿大胆表现，通过边唱边画，让幼儿充分体验活动的快乐，借助表演、游戏等形式，让幼儿感受歌曲的趣味性并学唱，快来看看幼儿园中班（画鸭子）含反思教案吧。活动目的通过边唱边画，让幼儿充分体验活动的快乐。引导幼儿感受音乐旋律，唱好休止符，鼓励幼儿大胆表现。借助表演、游戏等形式，让幼儿感受歌曲的趣味性并学唱。探索、发现生活中鸭子的特征。积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。重点难点重点：幼儿自然地演唱，大胆地表演。难点：感受音乐旋律，唱好休止符。活动准备待画的小鸭子头饰若干，白板笔

2、若干，钢琴、磁带、录音机。活动经过谈话引出课题。老师以谈话的形式随伴奏讲出歌词，让幼儿猜一猜是哪位好朋友来了幼儿猜出小鸭子。演示操作，边讲边画，引起幼儿兴趣。老师随伴奏讲出歌词并画出小鸭子。引导幼儿讲出歌词，把握歌词内容。请小朋友讲一讲这只鸭子长的什么样？引导幼儿逐一讲出歌词随伴奏。感受歌曲的旋律。用鸭宝宝也要来，引出歌曲的旋律及演唱，老师边画边唱随伴奏。让幼儿倾听，感受歌曲节拍。引导幼儿大胆表现，初步学会演唱歌曲。看到鸭宝宝跟妈妈来了，鸭弟弟也想跟着来，请小朋友唱着歌把它叫出来，幼儿本人演唱，老师画；同样方法画鸭妹妹，请幼儿再来唱一遍。强调休止符的唱法，并鼓励幼儿表演，进一步感受乐曲的趣味性

3、。请幼儿表演；和鸭妈妈一家做游戏。休止符的地方可绷嘴或打手势。幼儿作画，充分体验活动的快乐。老师带上小鸭子头饰，激发活动兴趣，幼儿听音乐，作画；师生一起自由表演。结束活动。我们和鸭妈妈一家一起去池塘里做游戏吧！随音乐走出教室教学反思本次活动主要运用了演示操作边唱边画，引起幼儿的学习兴趣，在感受歌曲旋律的环节里，采用了不断出现新角色，让幼儿不至于反复学唱而产生厌倦感，在学习休止符的这一部分和鸭妈妈一家做的节拍游戏，充分让幼儿了解休止符的特点而不显生硬。幼儿的学习兴趣比拟高，假如进到孩子们再讲出小鸭子的其它家庭成员，还能够更进一步寄发他们的学习兴趣。小百科：鸭子脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。