四年级上册《小木偶的故事》续写讲解.ppt

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2、 说人物：说人物： 小红狐：狡猾小红狐：狡猾 撒谎撒谎 小木偶：诚实小木偶：诚实 熊警官：正直、鲁莽熊警官：正直、鲁莽作文小贴士作文小贴士 因为是续写，所以希望因为是续写，所以希望开头开头能够有能够有承承上启下上启下的感觉。既能承接上文，也可的感觉。既能承接上文，也可引起下文。引起下文。 例如：例如： 小木偶有了所有的表情，会哭、会小木偶有了所有的表情，会哭、会笑、会伤心、会生气。他开心极了，笑、会伤心、会生气。他开心极了，高高兴兴地走在回家的路上，他要把高高兴兴地走在回家的路上，他要把这个好消息，告诉爱他的老木匠。这个好消息，告诉爱他的老木匠。写作小贴士写作小贴士 俗话说：俗话说：“编席编篓

3、重在收口编席编篓重在收口”，作，作文的文的结尾结尾和开头同样和开头同样重要重要。好的结尾。好的结尾能起到画龙点睛的作用。所以，要格能起到画龙点睛的作用。所以，要格外用心哟！外用心哟！好结尾举例好结尾举例 点名中心式：点名中心式： 小红狐明白了：只有生活在朋友小红狐明白了：只有生活在朋友之间，才能感受到真正的幸福。之间，才能感受到真正的幸福。 自然收尾式：自然收尾式： 现在，小木偶会哭、会笑、会生现在，小木偶会哭、会笑、会生气，会着急，也会同情和关心别人。气，会着急，也会同情和关心别人。他快乐幸福的生活着。他快乐幸福的生活着。 续写续写小木偶的故事小木偶的故事 现在，小木偶已经是一个有各种表情的

4、人了，他会哭、现在，小木偶已经是一个有各种表情的人了，他会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。 一天，小木偶兴冲冲地走在大街上，突然那只小红狐一天，小木偶兴冲冲地走在大街上，突然那只小红狐出现在它的视线中。小木偶想：这只小红狐怎么又出现了？出现在它的视线中。小木偶想：这只小红狐怎么又出现了？还背着我的红背包，真不要脸。可意想不到的事情发生了，还背着我的红背包，真不要脸。可意想不到的事情发生了，一辆货车不小心把小红狐撞倒了，可大货车的驾驶员却扬一辆货车不小心把小红狐撞倒了，可大货车的驾驶员却扬长而去。小木偶看到这一场景，想：我得

5、把小红狐送进医长而去。小木偶看到这一场景，想：我得把小红狐送进医院。虽然它作恶多端，但生命是最可贵的，它好可怜院。虽然它作恶多端，但生命是最可贵的，它好可怜呀！呀！ 于是，小木偶背起小红狐，直奔医院。来到医院，于是，小木偶背起小红狐，直奔医院。来到医院，医生开始抢救小红狐，小木偶在抢救室外，又担心又着医生开始抢救小红狐，小木偶在抢救室外，又担心又着急。急。 第二天，当小木偶再来到医院时，小红狐已经从昏迷第二天，当小木偶再来到医院时，小红狐已经从昏迷中苏醒。小红狐知道自己是被小木偶救活以后，心里感到中苏醒。小红狐知道自己是被小木偶救活以后，心里感到非常惭愧，说：非常惭愧，说：“小木偶，谢谢你不计

6、前嫌救了我。现在小木偶，谢谢你不计前嫌救了我。现在我把红背包还给你，请原谅我！我把红背包还给你，请原谅我！”小木偶高兴地说小木偶高兴地说“我就我就知道善良可以战胜邪恶，只要知错就改就是好孩子。你看，知道善良可以战胜邪恶，只要知错就改就是好孩子。你看，其实每个人都拥有一颗善良的心呀！让我们成为好朋友其实每个人都拥有一颗善良的心呀！让我们成为好朋友吧！吧！” 从此以后，他们俩成为了一对形影不离的好朋友。从此以后，他们俩成为了一对形影不离的好朋友。修改习作修改习作修改意见修改意见 主题和原文是否一致。主题和原文是否一致。 人物性格是否能保持前后一致。人物性格是否能保持前后一致。 病句、错别字、错误标点。病句、错别字、错误标点。 开头是否承接了上文，结尾是开头是否承接了上文，结尾是否有结束感。否有结束感。