[我想有超能力作文]假如我有超能力作文.docx

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1、我想有超能力作文(zu wn)假设(jish)我有超能力作文(zu wn) 假设(jish)我有超能力作文篇1:想象(xingxing)作文分类说课稿 一位作家曾说过：“一个会回忆，会联想，会想象的人，才是会构思的人。由此可见，想象对我们学习、进步有着重要的作用。因此，写好想象作文，会提高我们的想象力、创造力。会成为我们一生的学习、工作打下坚实根底的。 想象作文一般可分为两大类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这一类作文往往与科幻结合在一起。还有一类就是深受大家喜爱的童话，童话运用“拟人的手法，把各种动物、植物等赋予了人的生命，有语言、动作、神情、心理等等，然后通过生动有趣的故事，告

2、诉读者一些有关“真、善、美等道理；也有的寄予人们美好的愿望等。 写好想象作文并不难，要把握以下几点： 1、观察生活，表现生活。有一句话是这样说的“生活是习作的源泉。也就是说，不管你写哪一类的作文，都离不开生活这个源泉，如果离开了生活，它将成为无泉之水。这就说想象作文并不是漫无边界的胡编乱想，它要符合实际。只有热爱生活，观察生活，熟悉生活，才能有取之不尽的写作素材。 2、明确中心，展开想象。在动手写作之前，首先要明确我为什么写，目的何在，即我们说的文章的中心。中心确立之后，才能围绕这一中心组织材料，大胆展开想象。这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。 3、构思巧

3、妙 ，内容具体。想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力，这样才能做到匠心独运。不但如此，我们还要把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把故事的经过，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。 4、想象美好，感情真实。想象作文必须要有个“美好的中心思想。如果只是瞎编乱造一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写作中我们一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行表达、描写，把语言好好提炼，在字里行间，渗透着我们真实的感情。同时，语言要有自己独特的个性，一定要形成自己独特的语言风格，或幽默幽默、或生动活泼或流畅严谨。这样才能吸引读

4、者。 想象作文指导课 1.引导学生展开想象和梦想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。 2.通过阅读积累，让学生领悟写想象作文的方法。 3.通过谈话交流，先引后放，进一步培养学生学写想象作文的能力。 4.鼓励学生自由大胆的想象，编故事。 通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望，写的兴趣，明确写作要求以及思路。 通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。 教学重点： 1激发学生写作的兴趣，培养学生写作的自信心。 2初步掌握写想象作文的方法，并能通过一定的课外阅读来丰富课堂写作。 3培养学生独立构思，相互评改和认真修改习作的良好习惯. 1引导学生展开丰富的想象，指导学

5、生在想象中能够编一个故事。 2讲评面向全体学生，让更多的孩子看到自己的进步。 在习作教学的过程中，我们不但要给学生一双善于发现的眼睛，还有一双想象的翅膀。写想象习作，就是鼓励学生大胆合理的想象、联想甚至是梦想。小学生心理学的研究说明：善于想象和梦想，是小学生最珍贵的思维品质。激发学生展开想象和梦想，大千世界在他们眼中将变得斑斓多彩，同时也可以使他们不受任何限制，无拘无束地表达自己的思想。我们引导学生写想象习作，可以把培养学生的创造能力和语言表达能力有机地结合起来。 课件 第1课时指导，第二课时写作。 一、创设情境 、激发学生想象兴趣 小朋友们，今天这节课袁老师要带着大家到想象王国去挑战一番，比

6、一比谁的想象力最丰富，你们做好准备了吗？ 第一关：动物王国之旅课件。 1、大家看，这么多的动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么？日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼 小朋友们真了不起，一下子就想出了这么多种可能性。那你们认为哪一种更有意义呢？发表你的理由。同桌讨论指名说 2、大家说得都很有理，那动物王国究竟在搞什么活动呢？听听狮子大王是怎么说的。亲爱的动物朋友们，早上好！我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕，今年参赛选手之多，场面之火爆，大大超过了往年。 3、哦，原来动物们正在进行比本领大赛呢！首先上场的两位选手是：课件出 示

7、：猴子和老虎请你继续展开想象，他俩可能会比什么！结果会怎样！比美、比机灵、比赛跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算、比力气、 4、你们的想象力可真丰富。动物王国的动物这么多。请你任意选择两种动物，和同桌说说他们比本领的情况。 引语：第一关动物王国之旅让我们逐渐翻开了想象大门，宣布结果挑战成功。继续乘上想象的翅膀，来挑战第二关：大树折断之谜 。 课件：一棵折断的大树，它倒在公路的一侧。 师：请问这棵树为什么折断了？ 生1：是狂风刮断的。 生2：因为树被虫子蛀过，所以风一吹，它就断了。 生3：因为发生了交通事故，汽车把树撞断了。 生4：因为有人偷树，乱砍乱伐。 生5：因为有人盖房子，在树上拉钢筋拉

8、断的。 小朋友们真了不起，一下子就想出了这么多原因。我们今天暂且选择“交通事故这种原因，带着老师提出的问题，继续展开想象，注意贴近现实。我的第一问题是：这起交通事故是怎样造成的？ 生1：违章驾驶造成的。 生2：酒后开车造成的。 生3：雾大路滑造成的。 生4：汽车发生故障造成的。 师：好，我们选择酒后开车，这种情况比拟多见，更具教育意义。 我的第二个问题是：司机为什么要喝酒呢？ 生1：他和老朋友聚会喝了酒。 生2：拉着领导去办事，替领导喝酒。 生3：遇上了不顺心的事，借酒消愁。 生4：因为开车给人娶亲而喝酒。 师：同学们列举的原因都是很有可能的。大家想，这么粗粗的树干都被撞断了，那么车上的人会怎

9、样？ 生1：都没有发生意外，司机踩了急刹车。师插问：那么为什么树会断呢？生1：因为树被虫蛀过，轻轻一撞树就断了。 生2：全都不幸被撞伤了，赶紧送到医院去了。 生3：很不幸，都被撞死了。 师：你们认为谁的想象更好。我认为第一组的想象更好一些。这个想象非常奇特，更显示出同学们的爱心和蔼良，我们希望结局是完美的，而不是悲惨的。所以这样一来更具有了教育意义。最后我想问大家，这个故事给了我们或这个司机什么启示呢？ 生1：这件事使我们懂得了酒后不能开车。 生2：这件事使我们懂得了任何时候都要注意交通平安。 很好，大胆想象、巧妙构思，主题鲜明,意义深刻,我宣布第二关也挑战成功。 二、 自由想象，引导学生口头

10、习作 好！最后让我们进入第三关：我变、我变、我变变变。 看到这个变字，你最会想到谁？ 还记得西游记中孙悟空和二郎神斗法的故事吗想不想重温这个精彩的场面! 课件 1、范文交流，开拓想象空间： 看到孙悟空和二郎神那么会变，我也很想变。那请你猜猜我想变什么？说说你的理由。指名说 我变、我变、我变变变。我变成了什么呢？请看我的作文标标自然段，再大声地读一读。 假设我会七十二变 假设我会七十二变，我要变成一朵白云，去游览祖国的大好河山，问候辛勤建设四化的人们。我飘啊，飘啊，从温暖的南方，飘到寒冷的北方。飘过四季如春的昆明，飘过雄伟壮观的长江大桥，飘过汹涌澎湃的黄河。哟，我飘到了一个白色世界，千里冰封，万

11、里雪飘，一派北国风光。我想了想，叫了声“变。于是，这里变了，寒冬变成了春天。一阵春雨，柳树的纤纤柔枝长出新叶，随风翩翩起舞；桃花竞相开放，争奇斗艳，与翠柳相辉映，点缀着壮丽的江山。田野里，麦苗迅速返青；山脚下，春笋破土而出，到处充满了生机。 假设我会七十二变，我要变成一只小鸟。我飞呀，飞呀，飞到祖国的宝岛台湾。深夜，我飞倦了，落在一个窗台上，屋里有一位病危的老人，目不转睛地盯着天上的圆月，叹着口气说：“唉，落叶归根。我生在大陆，难道就不能死在大陆吗？我思念大陆的同胞，可何时能团聚呢？他的声音颤抖着，话语里充满感情。我立刻说了声“变，我变成了一条七彩桥从天而降，一头接着台湾，一头接着大陆，把祖国

12、连成一体。我还要变成许多许多座彩桥，横跨三大洋，连接五大洲，我愿意成为世界人民的友谊使者。 假设我会七十二变，我要变成一艘宇宙飞船遨游天空。我要去月亮家中做客，嫦娥姑娘还给我介绍太阳公公和星星弟弟。他们拿出红彤彤的宇宙葡萄热情地招待我。哇，好甜！我问：“这是怎么种出来的呀？他们没有答复，只是神秘地笑了笑。哦，我懂了，懂了，他们希望我自己去揭开这个秘密。假设我会七十二变，我把荒凉的月球开拓成神奇的儿童乐园，我要征服太空，让宇宙为我们效劳。 假设我会七十二变，我还要。 A谁来分段读一读指名分段读 B谁来简介我的几个变化愿望1、变成一朵白云，去游览祖国的大好河山，问候辛勤建设四化的人们。2、变成一只

13、小鸟，问候台湾同胞，使台湾回到祖国妈妈的怀抱。3、变成一艘宇宙飞船遨游天空，探索宇宙奥秘 2、 口头交流，铺下写作根底： 小朋友们，你们是不是很羡慕你想变成什么你说说你的理由。指名说 鼓励语你想到了什么就尽管说出来吧!有自己独特想法的人才是有创造性的人。 评价语：1学生变成超人你的想象力真丰富。 2学生变成树、河流想法奇妙，很有爱心，你的思维很活泼，了不起! 3学生变成美人鱼令人难忘的想法! 4学生变成小鸟你有一颗等待飞翔的心。 5学生变成有超能力的科学家你是一个有理想的孩子。还可以竖大拇指。 .同桌交流：还有这么多同学想说，那就说给你的同桌听吧！ 评价语：1学生口头作文流畅的你的小脑瓜真聪明

14、，故事编得好，讲得也好。 2学生语言表达能力较强的我们都被你的故事陶醉了。 3学生口头习作有问题的你很有想法，再组织一下语言，你会讲得更好。 4学生和老师故事雷同时你的故事很特别，老师还想听到更多不同的故事 三、明确习作要求，开始课堂习作放入第二课时 今天，在袁老师的带着下，大家到想象王国去挑战了一番，老师发现小朋友们的想象力可真丰富，下节课，我们将用手中的这支笔，再一次给想象插上了翅膀，更大胆更有意义的表达出自己的理想。送给大家一首好歌，为大家打打气，预祝大家挑战成功！下课。 内容总结（1）我想有超能力作文假设我有超能力作文 假设我有超能力作文篇1:想象作文分类说课稿 一位作家曾说过：“一个会回忆，会联想，会想象的人，才是会构思的人（2）我想有超能力作文假设我有超能力作文 假设我有超能力作文篇1:想象作文分类说课稿 一位作家曾说过：“一个会回忆，会联想，会想象的人，才是会构思的人（3）3学生变成美人鱼令人难忘的想法第 9 页 共 9 页